憲法，我們的母親

第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽高校組一等獎

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李欣

指導(dǎo)教師 董榮鑫

主題演講

各位評委老師，下午好，很榮幸能夠站在這里與大家分享我在學(xué)習(xí)法治知識、參與法治實踐過程中的見聞與體會。今天我演講的題目是：“憲法，我們的母親”。

2023年夏天，一個大山里的孩子收到了一封錄取通知書，他獲得了走出大山到外面看看的機會。他拿著通知書一路往家跑， 跑到半路卻停了下來，因為他聽說上大學(xué)要花很多錢，大城市的生活成本也很高，他不知道該怎么把這封沉甸甸的錄取通知書交到父親手里。懷著復(fù)雜忐忑的心情，他打開了通知書的信封，發(fā)現(xiàn)里面除了通知書外，還有一張寫滿字的紙—經(jīng)濟困難大學(xué)生資助申請表！原來國家早有安排、考慮周全。為了保障憲法規(guī)定的公民受教育權(quán)，我國建立了獎學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、特殊困難補助、學(xué)費減免等多元化資助貧困家庭學(xué)生的政策體系，不讓任何人因貧困失學(xué)輟學(xué)！開學(xué)季，他終于來到了大學(xué)校園，青春夢想順利啟航！

在國家發(fā)展進程中，憲法一直扮演著重要的角色，她就像母親一樣，保護每個公民享有廣泛的權(quán)利和自由，享受公正平等的待遇。

在我們學(xué)校與當(dāng)?shù)厮痉ň珠_展的普法活動中，我認(rèn)識了一個身患?xì)埣驳陌⒁?。她對我說：每當(dāng)天朗氣清的周末，她就想去商場逛逛，那里應(yīng)該有很多購物的人、很多歡聲和笑語。雖然好幾次她鼓足勇氣出了門，但最終還是掉頭回了家，因為她坐著輪椅，一級小臺階于她就如同“崇山峻嶺”般難以逾越。

她想：“我會不會遇到很多麻煩？會不會，別人也嫌我麻煩……”

我們當(dāng)然不會覺得你麻煩！憲法規(guī)定，國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。這些年各地政府也在積極建設(shè)完善無障礙設(shè)施，充分展現(xiàn)了憲法對全體公民的尊重和關(guān)愛。面對阿姨的疑慮，我回答她：2023年9月，根據(jù)憲法和有關(guān)法律制定的《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設(shè)法》正式施行，它為殘疾人、老年人融入社會生活提供了堅實保障。

法律不是冰冷的條款，它存在于生活的方方面面，浸潤著每個人的心。我有一個學(xué)妹，有一次，我無意間聽見她與她父親通電話：“爸，你先養(yǎng)好身體，醫(yī)藥費總會有辦法的……”

原來學(xué)妹的父親生了重病，但他很樂觀，堅信自己能戰(zhàn)勝病魔，重獲健康。可看著醫(yī)藥費一日一日增加，學(xué)妹的父親想到家里還有父母、妻子、兒女，不免憂心忡忡。

等學(xué)妹掛斷電話，我對她說：“別擔(dān)心，憲法保障公民的生命健康權(quán)，中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?！?/p>

后來，學(xué)妹的父親向民政部門和社會保障部門尋求幫助，通過全民基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助三重制度保障，大大減輕了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。看到學(xué)妹和她父親的笑臉，我不禁想：憲法，亦有情！

黨的二十大報告提出“完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系”，并強調(diào)“更好發(fā)揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權(quán)威”。作為國家的根本法，憲法像母親一樣默默守護著我們對美好生活的向往。

如果，你走進了一條漆黑的小巷， 請不要害怕、不要退縮，憲法母親會在你的身后舉起明燈，用光芒護你前行！

謝謝大家！

命題演講

各位評委老師，下午好！我演講的題目是：“以法治為軌，馳復(fù)興之夢”。

2023年10月24日，《中華人民共和國愛國主義教育法》正式公布，這是又一部根據(jù)《中華人民共和國憲法》制定的法律。2023年是我國現(xiàn)行憲法公布施行的第41個年頭。41年來，根據(jù)憲法制定的法律還有很多，比如《反分裂國家法》《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》。治理一個國家，關(guān)鍵是要立規(guī)矩，而法律是最重要的規(guī)矩。

如果將我們的國家比作高速飛馳的列車，那么法治就是鐵軌，它能保證列車沿著正確的方向行駛?！吨腥A人民共和國憲法》第五條第一款明確規(guī)定，“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”。黨的二十大報告提出：“必須更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的保障作用，在法治軌道上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。”

首先，要發(fā)揮法治“固根本”的規(guī)范作用。1992年，全國人大常委會授予深圳經(jīng)濟特區(qū)立法權(quán)，希望深圳為國家立法探索經(jīng)驗。此后，深圳堅持以法治為基石，在創(chuàng)新領(lǐng)域持續(xù)“探路”，在傳統(tǒng)“禁區(qū)”不斷“破冰”，現(xiàn)行特區(qū)法規(guī)中超1/3開全國先河。這些法規(guī)助推深圳改革開放向縱深發(fā)展，使昔日小漁村變成國際大都市。國家治理亦如此，正是因為我國憲法明確規(guī)定了國家的根本制度，才使國家治理體系具備穩(wěn)定性和長期性。

其次，要發(fā)揮法治“穩(wěn)預(yù)期”的引導(dǎo)作用。2021年，根據(jù)憲法制定的《中華人民共和國民法典》正式施行。它是中國截至目前體量最龐大的法律，被譽為社會生活的百科全書。1260條規(guī)定明確告訴每一位公民：哪些行為是法律允許的，哪些行為是法律禁止的，引導(dǎo)社會成員作出合法選擇，從而實現(xiàn)全社會的安定有序。

最后，要發(fā)揮法治“利長遠(yuǎn)”的保障作用。習(xí)近平總書記在黨的十八屆四中全會第二次全體會議上的講話中指出：“我們提出全面推進依法治國，堅定不移厲行法治，一個重要意圖就是為子孫萬代計、為長遠(yuǎn)發(fā)展謀?！敝郛?dāng)下，黨的二十大報告描繪了基本建成法治國家、法治政府、法治社會的宏偉藍(lán)圖，全面依法治國的頂層設(shè)計已不斷完善，法治的軌道延伸向遙遠(yuǎn)的未來！

法治興則國興，法治強則國強。作為新時代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，更要知法、懂法、學(xué)法、守法，確保中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)在法治軌道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

選手采訪

青少年法治教育：李欣同學(xué)你好，祝賀你在第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動中獲得了好成績！請問當(dāng)你得知自己獲獎時是什么心情？在比賽中有沒有發(fā)生什么讓你印象深刻的事情呢？

李欣：當(dāng)我的成績和排名公布的那一刻，老師還有現(xiàn)場的選手都鼓掌歡呼。走上領(lǐng)獎臺時，我的內(nèi)心除了喜悅，還有深深的感動。整整四個月的比賽過程對我來說是一次很棒的經(jīng)歷，從初賽時的緊張到?jīng)Q賽時的自如，我真切感受到了自己在法治素養(yǎng)和表達(dá)能力方面的進步。我既為自己的收獲感到高興，也為自己的堅持而驕傲。

說起比賽中印象深刻的事情，主要有兩件。第一件是在命題演講中我抽到了準(zhǔn)備最不充分的題目。當(dāng)時我的第一反應(yīng)是有點慌張，但很快便冷靜下來。我想：舉辦“學(xué)憲法 講憲法”比賽的目的絕不是讓我們生硬復(fù)述提前準(zhǔn)備的講稿，而是讓我們結(jié)合自己的生活講出內(nèi)心對憲法的真實理解和感悟，評委老師和現(xiàn)場觀眾也一定想聽聽我們青少年選手的“心里話”。于是我結(jié)合生活中的見聞講出了獨屬于我與憲法的“小故事”。

第二件是我通過這次比賽認(rèn)識了許多來自五湖四海的優(yōu)秀選手。我們相互介紹自己，相互加油打氣，讓候場室里沒有賽前的壓抑與沉悶氣氛，反而洋溢著一群年輕人的熱情與朝氣。比賽結(jié)束后，我們互留了聯(lián)系方式，期待著有機會能夠重逢，再次暢談彼此的成長與感悟。

青少年法治教育：對于憲法，你有什么樣的理解呢？

李欣：就像我在演講時所說的那樣，我覺得憲法就像一位“母親”。每一個公民從出生起，就和憲法建立起緊密的聯(lián)系。我們?nèi)松拿恳粋€環(huán)節(jié)都離不開憲法的護佑。小到個人生活，大到國家的治理都必須依據(jù)憲法規(guī)定開展。憲法有時像一位“嚴(yán)父”，權(quán)威神圣不可侵犯；有時又像一位“慈母”，每一項條款都彰顯著人文精神與人文關(guān)懷。憲法讓我們的國家和公民都充滿了力量，充滿著希望。

青少年法治教育：你的家人平常會跟你一起學(xué)習(xí)憲法知識嗎？為了這次比賽，你做了哪些準(zhǔn)備工作呢？

李欣：記得童年的我與家人吃飯時會一起觀看電視普法欄目，我想自己關(guān)于憲法的啟蒙就是從那時候開始的吧。讀書后的我接觸到了更多的法治課程與書籍，各個階段的學(xué)校教育也很重視憲法學(xué)習(xí)，有時家人在生活中碰到相關(guān)問題，我也會結(jié)合所學(xué)與他們進行交流。

為了參加這次比賽，我在指導(dǎo)老師的幫助下深入學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》的相關(guān)知識，同時也查詢了近幾年的法律熱點事件并進行分析討論。在備賽過程中，我還參加了學(xué)校與屬地司法所舉辦的社區(qū)志愿普法活動，向居民發(fā)放法治宣傳資料，協(xié)助專業(yè)人士提供現(xiàn)場法律咨詢。在活動過程中我真切感受到憲法與人們的生活息息相關(guān)、密不可分。

青少年法治教育：你在學(xué)校參加過與憲法法治相關(guān)的活動嗎？你身邊的同學(xué)都知道憲法、喜歡憲法嗎？你會主動和同學(xué)一起學(xué)習(xí)憲法嗎？

李欣：我在課余時間參加過學(xué)校組織的很多法治宣傳教育活動，比如法治知識競賽、憲法朗誦比賽、庭審旁聽等。

身邊的同學(xué)們都知道憲法是國家的根本法，并且能夠做到尊法學(xué)法守法用法。無論是出于專業(yè)課程的要求，還是自身的興趣，很多同學(xué)都樂于學(xué)習(xí)憲法知識，在生活中遇到相關(guān)問題時首先想到的也都是向憲法及其相關(guān)法律尋求幫助，用法律手段維護自己的合法權(quán)益。

青少年法治教育：你覺得憲法和我們的生活有哪些關(guān)系呢？

李欣：作為一名大學(xué)生，我能夠深切感受到憲法與我們的生活息息相關(guān)。比如憲法規(guī)定的受教育權(quán)賦予我獲取知識、成長成才的權(quán)利；18歲成年后，憲法賦予我選舉權(quán)和被選舉權(quán)；上了大學(xué)，依據(jù)憲法我獲得了服兵役保家衛(wèi)國的機會……這樣的例子還有很多很多。

青少年法治教育：你想象過自己未來會從事什么樣的職業(yè)嗎？通過這次的比賽，你對未來想要從事的職業(yè)有什么新的認(rèn)識？

李欣：我在大學(xué)學(xué)習(xí)的是風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)，以后想要成為一名設(shè)計師。通過這次比賽，我進一步認(rèn)識了憲法和法治的重要作用，也樹立了更遠(yuǎn)大的理想：要從大家對生活的美好愿望出發(fā)，設(shè)計出真正宜居宜業(yè)、可持續(xù)發(fā)展的生活環(huán)境，讓綠水青山底色更亮，讓美好生活觸手可及。