最難越過的坎

俞敏洪曾在演講中分享過一個(gè)故事。

他第二次參加高考時(shí)，和他一起落榜的是同鄉(xiāng)的一個(gè)男孩，比他還高一分。他和那個(gè)男孩想一起再戰(zhàn)高考，結(jié)果那男孩的媽媽死活不同意，還罵了男孩一頓：“還考什么？我們祖祖輩輩都是農(nóng)民，你就老老實(shí)實(shí)回來給我干農(nóng)活、蓋房子、找媳婦、生孩子?！?/p>

而俞敏洪媽媽的態(tài)度則完全相反，她特別支持俞敏洪讀書學(xué)習(xí)。他媽媽在聽說縣里有個(gè)高考培訓(xùn)班后，一聲不吭去了縣城。一個(gè)普通農(nóng)婦，在城里無親無友，硬是饑一頓、飽一頓，生生扛了三天三夜，最終找到培訓(xùn)班老師，并說服老師收下了俞敏洪。

一年后，俞敏洪考上了北大，成就了他今天的輝煌。而當(dāng)年的那個(gè)同學(xué)，一輩子困在了大山里，延續(xù)著老一輩的生活。

有句話說，這世界，拉開人與人之間階層的，是認(rèn)知。在孩子未成熟的世界觀里，父母即尺度。父母的認(rèn)知水平，是孩子成長的起點(diǎn)，也可能是孩子發(fā)展的天花板。

父母的低認(rèn)知鎖死了孩子的無限未知

還記得張炘煬嗎？

3年學(xué)完小學(xué)全部課程，9歲開始備戰(zhàn)高考，10歲上大學(xué)，13歲上研究生，16歲考上北航博士?？芍?，他卻從“天才少年”一步步淪落成“啃老一族”。他還一度揚(yáng)言，父母欠自己一套北京一千萬的房子。

好吃懶做，還要求父母買房，他怎能如此大言不慚？但看了張炘煬的經(jīng)歷后，就不難理解他今天的擺爛了。因?yàn)?，他原本有三次改變家庭命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

第一次——張炘煬10歲，從初中一口氣跳級(jí)到高三，首戰(zhàn)就拿到505分的成績，天賦盡顯。當(dāng)時(shí)張炘煬有意復(fù)讀，沖刺985，但張父為了保住兒子“10歲上大學(xué)的神童”美譽(yù)，一口拒絕了，硬生生把他推進(jìn)了一所二本大學(xué)。

第二次——張炘煬13歲，學(xué)校導(dǎo)師看出他的學(xué)習(xí)天賦，有心培養(yǎng)，于是特別為他爭取到德國留學(xué)的機(jī)會(huì)。但德國規(guī)定14歲才能獨(dú)自留學(xué)，建議張父再等一年?？蓮埜竻s急著讓兒子拿下“年齡最小研究生”的頭銜，反對(duì)兒子出國深造，執(zhí)意要他大三后直接讀研。張炘煬只能再次妥協(xié)，也因此錯(cuò)失了增加國際化思維和視野的機(jī)會(huì)。

第三次——錯(cuò)過在北京買房的機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)正逢北京房價(jià)下行，張炘煬自己有獎(jiǎng)學(xué)金，再加上父母的積蓄，家庭完全可以負(fù)擔(dān)。然而，父母卻只是租了套房，騙他是買的。此后，北京的房價(jià)一騎絕塵，他們再也買不起房。為此，張炘煬和父母起了一些爭執(zhí)，結(jié)果他父母轉(zhuǎn)頭就跟媒體爆料說，張炘煬以讀博逼父母買房。這導(dǎo)致年僅16歲的他，被無數(shù)人網(wǎng)暴。

康福凱博國際學(xué)?？傂ｉL劉煜炎曾說：“如果不解決父母認(rèn)知的缺陷、認(rèn)知的錯(cuò)誤，我們的孩子很難有發(fā)展?！?/p>

很多時(shí)候，教育最大的障礙，并非是孩子自身知識(shí)與能力的不足，而是父母認(rèn)知的貧瘠。他們用自己狹隘的已知，畫地為牢，牢牢鎖死了孩子本該無限的未知。

你永遠(yuǎn)養(yǎng)不出自己認(rèn)知以外的孩子

教育學(xué)上，有一個(gè)“腌蘿卜效應(yīng)”。把蘿卜扔進(jìn)20年老湯的咸菜缸里，不需要蘿卜努力，蘿卜都會(huì)變成腌蘿卜。同樣，把人參放進(jìn)腌蘿卜的缸里，幾個(gè)月后，人參全是蘿卜味。

于孩子而言，父母的認(rèn)知，就是那鍋老湯。日積月累地浸染下，父母的認(rèn)知，不管高低，都會(huì)潛移默化影響孩子，讓孩子成為他們的復(fù)印件。

機(jī)場安檢員林一舟自述自己最后悔的事，就是沒能擺脫父母的低認(rèn)知，活成他們的另一個(gè)版本。

農(nóng)村出身的她，寒窗苦讀十幾年，最終考上一所985大學(xué)的金融專業(yè)。大學(xué)期間，她專業(yè)成績一直名列前茅，在各種比賽中斬獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。在當(dāng)時(shí)，她這種名牌大學(xué)畢業(yè)、專業(yè)緊缺的，市場都搶著要。而她也確實(shí)憑借實(shí)力收到了很多大公司的offer。

可就在所有人都以為她會(huì)大展身手，有一番成就時(shí)，她卻突然放棄優(yōu)渥的工作，跑回了老家，為的就是去面試家鄉(xiāng)縣城一份機(jī)場安檢員的工作。

看著她放著大城市前途無限的工作不要，去做安檢員，老師、朋友都紛紛勸她想清楚。但她卻固執(zhí)地認(rèn)為，一份穩(wěn)定的工作比什么都重要。而這份認(rèn)知，就源于父母日常的觀念。

從小，父母就時(shí)不時(shí)告訴她，穩(wěn)定的工作有多難得，身邊但凡有個(gè)人進(jìn)了體制內(nèi)，她父母更是止不住地夸那人厲害。如今她才認(rèn)識(shí)到，這份認(rèn)知，害苦了自己。

很認(rèn)同一句話：每個(gè)孩子生來好比做瓷器的黏土，父母給予怎樣的引導(dǎo)，就有怎樣的雛形。父母格局狹窄，孩子往往也看不到視線之外的風(fēng)景；父母無知淺薄，孩子也不太可能從心底生發(fā)出鴻鵠之志。

父母只有站得高才能托舉起孩子看得遠(yuǎn)

素有“高考戰(zhàn)神”的著名教師王金戰(zhàn)，曾帶過一個(gè)55名學(xué)生組成的班級(jí)，其中37人考進(jìn)清華、北大，還有10人被牛津、耶魯?shù)仁澜缑ｄ浫　?/p>

在他看來，與其說孩子之間差的是分?jǐn)?shù)，倒不如說是規(guī)劃能力。孩子腳下的路，始于父母。父母心中有丘壑，眼里存山河，孩子才能走出陽光大道。

清華網(wǎng)友小崔剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，性格平平，成績也一般，跟他差不多。直到快畢業(yè)時(shí)，兩人再次相遇，小崔突然發(fā)現(xiàn)，兩人早已拉開巨大差距。

對(duì)方不僅去了伯克利大學(xué)做交換生，發(fā)表了3篇頂級(jí)期刊論文，最后還去了世界排名前四的一所大學(xué)讀博。而自己，渾渾噩噩過了4年，如今還得為找工作而苦惱。

小崔便開始復(fù)盤，他發(fā)現(xiàn)：對(duì)方在父母的指導(dǎo)下，考大學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)院、發(fā)論文、考雅思、出國留學(xué)……每一步怎么走，早就有了明確的規(guī)劃和方向。而自己的父母，則沒有給過他任何建議。不同的孩子之間，固然有天賦的差異，但父母的認(rèn)知差也會(huì)拉開巨大的鴻溝。父母打開格局，提升教育認(rèn)知，才能幫助孩子打開未來世界的窗戶。

知乎上有個(gè)熱門話題，別讓孩子輸在起跑線上是不是一句謊言？

高贊回答說：“這句話不是謊言，只是用錯(cuò)了對(duì)象。不想讓孩子輸在起跑線上，不是將來往死里折騰孩子，從某種角度上講，父母才是孩子真正的起跑線，父母決定了一個(gè)孩子從哪兒開始跑，往哪兒跑，怎么跑。”

是啊，在教育這件事上，父母的認(rèn)知、見識(shí)和格局，是決定孩子人生高度的關(guān)鍵。

認(rèn)知開闊的父母，能幫助孩子實(shí)現(xiàn)人生的覺醒。提升自己，打破思維壁壘，讓視野更開闊，把孩子引領(lǐng)到理想的彼岸。