那天,班主任微笑著走到我跟前:“于淼,下周輪到我們班在國旗下演講了,老師覺得你很有能力,這個任務(wù)就交給你吧!”說完,班主任拍了拍我的肩膀,又朝我點了點頭。我被班主任的話搞得措手不及,甚至懷疑自己是不是聽錯了,班里比我優(yōu)秀的同學大有人在,老師為什么會選擇我?
平日里,我沉默寡言,在班里并不活躍。可老師既然選擇了我,就是相信我,要鍛煉我,我暗下決心,一定要把握好這次機會。
我開始利用課余準備演講稿,寫一遍,改一遍,但總覺得不太理想,再加上時間緊迫,我想要放棄??上氲嚼蠋煹男湃?,我又感到愧疚,于是打起精神,重新構(gòu)思。寫好后再次檢查、修改,直到自己滿意。自習課上,我借用老師的電腦把演講稿一個字一個字敲出來,邊敲邊修改。最后,又在語文老師的指導下,將演講稿的內(nèi)容修改得主題更加鮮明。拿到打印出來的稿子,我十分激動,把自己寫的稿子打印出來,對我來說是第一次,是一件十分神奇的事情。
接下來,我開始利用早讀和三餐后的時間練習演講。老師又指導我應該以怎樣的語氣來讀,哪里重讀,哪里輕讀,如何轉(zhuǎn)換語氣,如何做到抑揚頓挫……我不厭其煩地練習著,力求突破自己,一遍又一遍,直到把稿子背得滾瓜爛熟,朗誦得也有模有樣,而周一也到了。
上午第二節(jié)課一下課,全校師生就在校園廣場上集合。隨著升旗儀式的結(jié)束,主持人宣布:“下面有請九(2)班于淼同學開始國旗下的演講!”伴隨著陣陣掌聲,我不緊不慢地走向了主席臺,此刻,我沒有絲毫緊張,因為我準備已久,胸有成竹。我昂首挺胸,面向全校師生,侃侃而談……“我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽!”臺下再次傳來陣陣掌聲。我知道,我成功了,憑著自己的努力贏得了大家的認可。同學們向我投來敬佩的目光,老師用認可的眼神激勵著我,一時間,我心花怒放,興奮不已。
通過這一次演講,我變得更加自信,也深刻意識到:付出和收獲是成正比的!
河南省開封市集慧中學
指導老師 趙夢然