秦腔藝術面臨的挑戰(zhàn)與解決策略

王嘉悅 孫琳

[關鍵詞]秦腔；文化；傳承；挑戰(zhàn)

一、引言

秦腔作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的戲劇藝術，具有深厚的文化傳承價值。它不僅是陜西地方文化的象征，更是中華民族傳統(tǒng)戲曲藝術的代表。

二、秦腔藝術的傳承與發(fā)展的優(yōu)勢

隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，秦腔藝術的可持續(xù)發(fā)展具有以下有利條件。

首先，秦腔作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其傳承和發(fā)展得到了國家和政府的高度重視。近年來，各級政府出臺了一系列政策措施，加大對秦腔藝術的扶持力度，包括人才培養(yǎng)、資金支持、劇目創(chuàng)新等方面。這些措施的實施，為秦腔的傳承和發(fā)展提供了有力的保障。同時，秦腔的傳承方式也在不斷創(chuàng)新，秦腔藝術的傳承需要源源不斷的人才支持。目前，各級戲曲院校和傳習所積極開展秦腔人才培養(yǎng)工作，通過系統(tǒng)的專業(yè)訓練和實踐演出，培養(yǎng)了一些優(yōu)秀的秦腔演員，這些措施使更多喜愛戲曲的人有機會接觸和了解秦腔藝術[1]。同時，老一輩藝術家也積極參與傳承工作，通過口傳心授、師徒相傳等方式，將秦腔藝術傳承下去。

其次，秦腔作為一種傳統(tǒng)的戲曲藝術，目前已經(jīng)擁有一定的觀眾基礎，主要集中在陜西、甘肅、寧夏等地區(qū)。近年來，秦腔界也在積極探索新的發(fā)展路徑，融入現(xiàn)代元素和審美觀念。一方面，秦腔藝術家致力于創(chuàng)新劇目和表演形式，以吸引更多年輕觀眾的關注。他們結合現(xiàn)代審美觀念，創(chuàng)作出一批具有時代特色的新劇目，同時也在表演形式上進行了創(chuàng)新，如加入現(xiàn)代舞美、燈光、音響等元素，使得秦腔的表演更加生動和富有感染力。另一方面，秦腔界也加強與其他文化藝術的交流和合作，通過跨界合作的方式，拓展秦腔藝術的發(fā)展空間。例如，秦腔與流行音樂、舞蹈、話劇等藝術形式進行合作，共同創(chuàng)作出具有獨特魅力的藝術作品，為秦腔的可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力[2]。

最后，秦腔在西北地區(qū)一些重要節(jié)日和慶典活動中，仍然是不可或缺的文化節(jié)目。它不僅豐富了人們的精神文化生活，也促進了地方文化的傳承和發(fā)展。秦腔在社會道德建設、文化遺產(chǎn)保護和發(fā)揚等方面發(fā)揮著不可替代的作用，其獨特的藝術形式和深刻的人文內(nèi)涵使其成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。同時，秦腔也走出國門，成為中華文化走向世界的重要載體之一。通過參加國際文化交流活動，秦腔向世界展示了中國傳統(tǒng)戲曲藝術的魅力和價值。

上述均為秦腔藝術發(fā)展過程中的有利條件，但盡管有政策支持，這一古老的藝術形式還是機遇與挑戰(zhàn)并存。

三、秦腔藝術發(fā)展中面臨的問題

秦腔藝術作為地方戲曲的代表性藝術形式，在歷史上一直承載著豐富的地方文化和傳統(tǒng)價值，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中占據(jù)著重要地位，在現(xiàn)代社會有著廣泛的影響力。我們也在極力推廣秦腔文化，使之不斷傳承與發(fā)展，問題在于秦腔目前仍然面臨許多問題與挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)不僅來自外部環(huán)境的變化，也源于劇種自身的一些局限性[3]。秦腔文化在我們看不到的地方不斷遺失。

（一）傳承人才短缺

隨著老一輩秦腔藝術家的相繼離世或退休，新的戲曲傳承人才短缺成為秦腔面臨的最大問題。秦腔藝術的傳承和發(fā)展需要大量的人才支持，盡管戲曲院校及相關專業(yè)已經(jīng)開始重視秦腔的學習，劇團及名家也在進行傳統(tǒng)的師徒面授，但學習秦腔的群體仍為少數(shù)，且學習效果并不盡如人意?，F(xiàn)代年輕人對于傳統(tǒng)文化的興趣和熱情不足，加之戲曲演員待遇不高、學習難度大等種種原因，導致秦腔藝術的人才培養(yǎng)面臨諸多困難[4]。同時，秦腔的傳承和學習需要長時間的感悟和實踐，在目前快節(jié)奏的生活中，無疑會讓年輕一代對秦腔喪失接觸的興趣。因此，如何吸引和培養(yǎng)新的傳承人才成為秦腔傳承和發(fā)展的關鍵。

（二）觀眾老齡化

秦腔的觀眾群體主要以中老年人為主，年輕觀眾的數(shù)量相對較少。隨著科技的進步和現(xiàn)代娛樂方式的多樣，傳統(tǒng)的戲曲表演受到?jīng)_擊，年輕人更傾向于觀看電影、電視劇、網(wǎng)絡劇等現(xiàn)代娛樂形式，對秦腔等傳統(tǒng)戲曲的關注度越來越低。根據(jù)調(diào)查顯示，目前只有極少數(shù)年輕人了解秦腔，大部分年輕人表示不感興趣或者沒有接觸過秦腔。這種情況不僅影響了秦腔的市場競爭力，也限制了秦腔注入更多的新元素。如果缺少年輕一代的認同，那么走向失傳也是必然的結果。

（三）創(chuàng)新能力不足

在傳統(tǒng)的表演方式和劇目內(nèi)容上，秦腔相對保守，缺乏創(chuàng)新和變革。文化信息的多元性導致人們更傾向于追求新鮮事物，秦腔的傳統(tǒng)表演形式難以符合現(xiàn)代人對文化、娛樂的需求，缺乏現(xiàn)代元素和技術手段的運用。在全球化的沖擊下，傳統(tǒng)藝術形式的文化認同面臨危機。秦腔藝術也不例外，其深厚的歷史文化底蘊和獨特的藝術風格未能得到充分的傳承和弘揚。這種沖擊不僅體現(xiàn)在市場份額上，也體現(xiàn)在觀眾審美和文化認同上。此外，相比其他戲曲劇種和現(xiàn)代娛樂形式，秦腔的市場競爭力較弱。這主要是因為秦腔的表演方式和內(nèi)容相對單一，同時缺乏有效的市場推廣和品牌建設。

（四）資金渠道不暢

資金匱乏是制約秦腔發(fā)展的另一個重要因素。由于秦腔的傳承和發(fā)展需要大量資金支持，包括人才培養(yǎng)、劇目創(chuàng)作、演出推廣等方面，加之秦腔的表演形式和內(nèi)容較為傳統(tǒng)，短時間內(nèi)難以與現(xiàn)代市場接軌，導致其商業(yè)價值不高，這使得秦腔的演出機會有限，難以形成穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈和盈利模式，現(xiàn)有的資金來源渠道有限，導致秦腔表演的舞臺、設備、服裝等缺少新意，整體表演效果不佳，大大降低了觀眾的現(xiàn)場觀感，從而失去賞析的興趣，進而形成資金渠道更加不暢的結果。

既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這些問題，我們可以有針對性地進行思考并提出策略進行改進。

四、秦腔藝術傳承與創(chuàng)新的策略

秦腔藝術面臨的機遇與挑戰(zhàn)是并存的，所以更要把握住這一特殊時期，采用以下策略推進。

（一）了解年輕群體的文化需求和審美偏好

年輕群體具有獨特的審美觀念，他們對于傳統(tǒng)文化的接受方式也不同于以往。首先，隨著新媒體的快速發(fā)展，年輕群體更愿意通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體獲取文化信息，他們習慣于在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)、分享并參與到各種文化活動中。因此，線下的秦腔表演活動不能吸引年輕人的興趣。此外，年輕群體更偏愛輕松、有趣和娛樂性強的文化產(chǎn)品，他們更喜歡欣賞流行音樂和具有幽默風趣及故事情節(jié)的文娛產(chǎn)品，了解“快餐式”的網(wǎng)絡內(nèi)容等，對于傳統(tǒng)的高雅藝術或復雜的文化作品，他們興趣并不濃厚。而秦腔在表演風格、唱腔等方面相對固定，缺乏創(chuàng)新和個性化表達，不能吸引年輕群體。因此，推廣秦腔藝術要深入了解年輕群體對于網(wǎng)絡渠道的依賴，通過市場調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，收集年輕群體對于戲曲藝術的看法和期望，以便更有針對性地制定推廣策略。比如，秦腔專門的軟件制作，或者在劇本殺中融入秦腔劇目。

（二）創(chuàng)新秦腔表演形式和內(nèi)容

秦腔表演形式可以融合現(xiàn)代元素，在保持傳統(tǒng)韻味的基礎上，可以嘗試將現(xiàn)代音樂、舞蹈、舞臺美術等元素融入其中，使表演形式更加時尚、多元化。例如，在舞臺設計上，我們可以借鑒現(xiàn)代舞臺設計理念，打破傳統(tǒng)舞臺布局，創(chuàng)造更加立體、動態(tài)的演出空間。利用燈光、音響、舞美等手段，營造更加逼真的演出氛圍，提升觀眾的觀賞體驗。在服裝道具上，結合現(xiàn)代審美觀念，對傳統(tǒng)秦腔服裝道具進行改造和創(chuàng)新，設計更加符合角色性格和劇情發(fā)展的服裝，以及更加精致、實用的道具，增強表演的藝術效果。在表演技巧上，鼓勵演員學習并掌握現(xiàn)代表演技巧，如肢體語言、面部表情等，提升表演的真實感和感染力。最后，在題材選擇上，除了傳統(tǒng)劇目，可以鼓勵劇作家創(chuàng)作反映當代社會、貼近年輕人生活的現(xiàn)代題材秦腔劇目，以引起年輕觀眾的共鳴。例如，拓寬秦腔的題材范圍，嘗試將現(xiàn)代故事、歷史事件、民間傳說等融入秦腔表演。通過創(chuàng)新題材選擇，吸引更多年輕觀眾關注秦腔，提升秦腔的社會影響力。同時，鼓勵編劇挖掘傳統(tǒng)秦腔劇本中的優(yōu)秀元素，結合現(xiàn)代審美觀念進行再創(chuàng)作，為秦腔表演注入新的生命力。

（三）利用新媒體平臺進行宣傳推廣

借助微博、抖音、快手等社交平臺進行推廣是秦腔迎合當今市場的一種方式。通過發(fā)布秦腔表演視頻、幕后花絮、演員介紹等內(nèi)容，吸引年輕網(wǎng)友的關注。再者，亦可進行網(wǎng)絡直播互動，新媒體平臺具有高度的互動性，可以利用這一特點增強觀眾對秦腔的參與感和體驗感。邀請專家進行解說，同時設置互動環(huán)節(jié)，觀眾提問、參與討論、秦腔知識競賽、票友會等，讓觀眾參與到表演中來，增強觀看體驗[5]。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，開發(fā)關于秦腔文化的應用軟件，在軟件功能中針對不同群體來設置多種形式的活動，豐富人們了解秦腔的渠道，迎合大眾接受文化的方式。最后，可以在高校嘗試開設公選線上課程，針對秦腔感興趣的年輕人，邀請專業(yè)演員和戲曲學者進行授課，讓年輕人能夠系統(tǒng)地學習秦腔藝術。

（四）舉辦秦腔文化體驗活動

第一，組織秦腔工作坊活動。邀請經(jīng)驗豐富的秦腔演員擔任導師，教授年輕人秦腔表演的基本技巧。參與者通過親身體驗秦腔表演，不僅能夠感受到秦腔藝術的獨特魅力，還能更加深入地了解秦腔的表演形式和技巧。

第二，舉辦秦腔主題展覽活動。通過展示秦腔服飾、道具、劇本等珍貴文物，讓年輕人更加直觀地了解秦腔的歷史和文化內(nèi)涵。展覽應配備詳細的解說和介紹，以幫助觀眾更好地理解秦腔藝術的演變和發(fā)展。此外，還可以邀請秦腔界的知名人士進行現(xiàn)場講解，與觀眾分享秦腔的故事和傳承經(jīng)驗。

第三，與高校合作開展秦腔進校園活動。通過舉辦講座、演出等形式，向大學生普及秦腔知識，培養(yǎng)他們對秦腔的興趣。邀請秦腔演員和專家為大學生帶來精彩的表演和深入地講解，讓他們感受到秦腔藝術的魅力[6]。

（五）培養(yǎng)秦腔人才和傳承人

秦腔人才的培養(yǎng)是此劇種目前應該著力去解決的問題。首先，西安戲劇學院等院校應建立相應不同層次的培養(yǎng)體系，保證人才連貫。為了吸引更多年輕人投身秦腔事業(yè)，設立獎學金和資助計劃，這些計劃為有志于學習秦腔的年輕人提供了經(jīng)濟支持，減輕了他們的經(jīng)濟壓力，使他們能夠全心全意地投入秦腔的學習與實踐中。其次，加強師資培訓是提高秦腔教學質(zhì)量的關鍵。組織秦腔教師參加定期的培訓和考核，提高他們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。培訓內(nèi)容包括秦腔表演技巧、戲曲理論、教學方法等，幫助教師不斷提升自己的綜合能力，更好地傳授秦腔藝術。再次，繼續(xù)完善秦腔自樂班進社區(qū)活動，做好秦腔在傳統(tǒng)受眾群體的鞏固表演，發(fā)掘社區(qū)里的秦腔表演人才，尋找熱愛秦腔表演及具有一定秦腔表演熱情的人才。最后，建立秦腔傳承人制度。從目前秦腔表演大家中，培養(yǎng)建設一批他們的傳承人隊伍，為這些人才提供必要的支持和保障，經(jīng)過培訓，使其積累豐富的表演經(jīng)驗和獨特的藝術風格，在傳承秦腔藝術方面發(fā)揮示范帶頭作用。傳承人通過舉辦講座、演出、教學等活動，將秦腔藝術傳承下去，讓更多的人了解、欣賞、喜愛秦腔。

五、結論

秦腔文化面臨的機遇與挑戰(zhàn)歸根結底也是我國其他優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共同面臨的問題，究其根本有多方面的原因，需要政府、專業(yè)人員、學生等多個主體共同努力改變。現(xiàn)如今，經(jīng)濟的繁榮、信息的雜糅、科技的發(fā)展、娛樂的多樣性……這是我們沒有辦法改變的事實，文化的傳承與發(fā)展，要二者兼顧，既要尋求新的傳承人才，又不能只是簡單的繼承，只保留不發(fā)展是無法在這樣一個大環(huán)境下生存的，我們要及時尋求戲曲與新媒體的結合，順應時代大潮流的趨勢，迎合大眾可以接受的方式，不斷創(chuàng)新，使其以全新的方式呈現(xiàn)在觀眾面前。同時，只有創(chuàng)造出更多元、更豐富的藝術體驗，才能繼續(xù)延續(xù)優(yōu)秀戲曲傳統(tǒng)文化的底蘊和魅力，實現(xiàn)其傳承與發(fā)展的良性循環(huán)。盡管困難重重，但只要我們保持文化自信，相信在我們的共同努力下，秦腔這一傳統(tǒng)文化藝術形式和其他優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能夠在新時代煥發(fā)出新的生機與活力。