東方建
一天,小猴來(lái)找小松鼠玩,看見小松鼠正在愁眉不展地思考著什么。
小猴,你來(lái)得正好,剛才媽媽給我出了一道題目,我們一起來(lái)研究一下吧。
好哇,把問題解決了我們一起出去玩吧。
好。媽媽給我出的題目是:用24個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形擺長(zhǎng)方形,有幾種不同的擺法?你能把各種擺法都畫出來(lái)嗎?
這個(gè)不難。我們先剪出24張小正方形紙片,再擺一擺,就能知道答案了。
說(shuō)著,小松鼠和小猴就剪出了24張小正方形紙片,然后嘗試著擺長(zhǎng)方形,最后擺出了下面這4種長(zhǎng)方形。
小猴,你太厲害了。一下子就幫我把問題解決了。
你也很厲害呀,是我們倆共同解決的問題啊。小松鼠,認(rèn)真觀察這4種擺法,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?
我發(fā)現(xiàn)用這4種擺法擺出的長(zhǎng)方形的面積都一樣。你瞧,第一種擺法擺出的長(zhǎng)方形的面積是1×24=24(平方厘米);第二種擺法擺出的長(zhǎng)方形的面積是2×12=24(平方厘米);第三種擺法擺出的長(zhǎng)方形的面積是3×8=24(平方厘米);第四種擺法擺出的長(zhǎng)方形的面積是4×6=24(平方厘米)。
是的。因?yàn)槊繌埿≌叫渭埰倪呴L(zhǎng)都是1厘米,面積都是1×1=1(平方厘米),所以無(wú)論用這24張小正方形紙片怎么擺長(zhǎng)方形,面積都是24平方厘米。而長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,所以只要兩個(gè)數(shù)相乘積是24,這兩個(gè)數(shù)就是要擺出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬了。這樣的兩個(gè)數(shù)有幾組,就有幾種擺法。
我明白了。比如用12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形擺長(zhǎng)方形,因?yàn)?2=1×12=2×6=3×4,所以就有3種擺法。
小松鼠,你太聰明了。另外,你還要記住,以后遇到跟圖形有關(guān)的題目,最好動(dòng)手畫一畫、擺一擺,這樣可以幫助你更好、更快地解決問題。
嗯,我記住了。小猴,謝謝你幫我解決了問題,我們一起出去玩吧。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中年級(jí)2024年5期