以“五個(gè)堅(jiān)持”奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代重慶思政教育新局面

劉宴兵

習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨委（黨組）要把思政課建設(shè)擺上重要議程，各級(jí)各類學(xué)校要自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！敝貞c教育系統(tǒng)要守正創(chuàng)新做到“五個(gè)堅(jiān)持”，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，積極構(gòu)建具有重慶辨識(shí)度、全國(guó)影響力的“1458N”紅巖思政育人品牌體系，打造更具示范性、感染力的思政“金課”，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。

堅(jiān)持服務(wù)大局，完善目標(biāo)體系

辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待。要深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，把思政課建設(shè)放到中國(guó)式現(xiàn)代化的宏大場(chǎng)景中去謀劃，置身新時(shí)代新征程新重慶建設(shè)、教育強(qiáng)市建設(shè)中去安排，圍繞“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，結(jié)合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，分學(xué)段構(gòu)建“小學(xué)階段重在培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感、初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)、高中階段重在提升政治素養(yǎng)、大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)”的大中小學(xué)一體化二級(jí)目標(biāo)體系，循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課，實(shí)現(xiàn)育人效果“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善課程體系

改革創(chuàng)新是時(shí)代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。在課程設(shè)置上，要構(gòu)建大中小學(xué)一體化思政課程體系，堅(jiān)持必修課程與選修課程相結(jié)合，規(guī)定課程與地方課程、校本課程相結(jié)合。在課程資源上，要匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源、社會(huì)實(shí)踐資源、數(shù)字化資源，力爭(zhēng)各學(xué)段每年分別打造思政示范課40門、精品課20門，新建市級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地50個(gè)，建設(shè)市、區(qū)（縣）兩級(jí)大中小學(xué)智慧教育平臺(tái)50個(gè)，開(kāi)發(fā)云端思政課資源包80個(gè)。在課程拓展上，著眼“學(xué)進(jìn)去、講出來(lái)、做起來(lái)”，復(fù)制推廣西南政法大學(xué)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀宣講團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，建好“渝教星火”宣講團(tuán)，新建一批富有學(xué)科專業(yè)特色的大學(xué)生宣講團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高師生覆蓋率、參與度。

堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善工作體系

學(xué)校思想政治工作不是單純一條線的工作，而應(yīng)該是全方位的。要進(jìn)一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局。充分發(fā)揮教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，建立部門聯(lián)席會(huì)議制度，堅(jiān)持每年定期研究、適時(shí)會(huì)議調(diào)度學(xué)校思政課建設(shè)情況。完善大中小學(xué)思政課一體化集體備課、交叉聽(tīng)課、相互評(píng)課、團(tuán)隊(duì)磨課工作制度，力爭(zhēng)創(chuàng)建全國(guó)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體1個(gè)，新建市級(jí)重點(diǎn)共同體10個(gè)。加快構(gòu)建人才引育、人才評(píng)價(jià)、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系專家工作機(jī)制，加大思政課教師引進(jìn)力度，積極培育思政課名師，著力構(gòu)建一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持規(guī)范激勵(lì)，完善評(píng)價(jià)體系

教育評(píng)價(jià)是教育的“指揮棒”，“指揮棒”作用發(fā)揮好了，教育事業(yè)發(fā)展才能沿著正確的方向前行。要堅(jiān)持一體謀劃、高位推動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。把立德樹(shù)人成效作為教育評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)，把馬克思主義學(xué)院、思政課建設(shè)情況納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)評(píng)估、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。健全多元評(píng)價(jià)機(jī)制，采用教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。完善符合思政課教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)（職稱）評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，突出教學(xué)和教學(xué)研究占比，引導(dǎo)和鼓勵(lì)思政課教師將更多時(shí)間和精力投入到教學(xué)中，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

堅(jiān)持品牌培育，打造“紅巖思政”

紅巖精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的寶貴精神財(cái)富，是新時(shí)代學(xué)校思政課教學(xué)的寶貴資源。要深入推進(jìn)紅巖精神融入思政課教學(xué)，積極構(gòu)建“1458N”紅巖思政育人品牌體系?！?”即“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”育人總目標(biāo)；“4”即思政小課堂、學(xué)校全課堂、社會(huì)大課堂、網(wǎng)絡(luò)云課堂4個(gè)維度；“5”即課程目標(biāo)建設(shè)、課程內(nèi)容建設(shè)等5項(xiàng)任務(wù)；“8”即理論引領(lǐng)、數(shù)字賦能等8個(gè)行動(dòng)；“N”即建設(shè)一批“紅巖思政”實(shí)踐教學(xué)基地。編寫《紅巖精神學(xué)生讀本》等教輔讀物，研發(fā)《紅巖少年向未來(lái)》等思政優(yōu)課。持續(xù)擦亮“紅巖思政”育人品牌，激勵(lì)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，為新時(shí)代新征程現(xiàn)代化新重慶建設(shè)提供有力人才支撐。

作者：中共重慶市委教育工作委員會(huì)書記、重慶市教育委員會(huì)主任