利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)家國情懷素養(yǎng)

安超

一、家國情懷核心素養(yǎng)

歷史課程以培養(yǎng)和提升學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷五個(gè)方面。家國情懷是諸素養(yǎng)中價(jià)值追求的目標(biāo)。家國情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，體現(xiàn)了對國家富強(qiáng)、人民幸福的情感，以及對國家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有價(jià)值關(guān)懷，要充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，以服務(wù)于國家強(qiáng)盛、民族自強(qiáng)和人類社會的進(jìn)步為使命。

二、鄉(xiāng)土資源在培養(yǎng)家國情懷核心素養(yǎng)中的作用

鄉(xiāng)土歷史具有特殊的教育功能，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。熱愛祖國首先從熱愛家鄉(xiāng)開始。鄉(xiāng)土歷史講述的是家鄉(xiāng)的歷史人物、民俗風(fēng)情、歷史遺跡等，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會有親切的感覺，進(jìn)而能夠激發(fā)學(xué)習(xí)和探

究的興趣。家鄉(xiāng)悠久的歷史、富有特色的民俗風(fēng)情、文化名人的豐功偉績等，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，熱愛家鄉(xiāng)之情也就油然而生。鄉(xiāng)土資源具有直觀性、親近性、特殊性，對學(xué)生有強(qiáng)烈的感染力，能夠培養(yǎng)和提升學(xué)生家國情懷核心素養(yǎng)。

三、具體說明

《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》一共包括四個(gè)部分：中華人民共和國的成立、人民政權(quán)的鞏固、開創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交和社會主義基本制度的建立，時(shí)間跨度雖然較短，但這是中國現(xiàn)代史上極為重要的時(shí)期。有關(guān)這部分內(nèi)容的鄉(xiāng)土歷史材料非常豐富，可利用的材料很多。

（1）中華人民共和國的成立。筆者一般運(yùn)用沛縣解放的歷史照片導(dǎo)入新課。“我們的家鄉(xiāng)——沛縣，是什么時(shí)候解放的？”（學(xué)生都不知道）出示照片。“1948年11月10日，湖西軍分區(qū)七團(tuán)配合主力部隊(duì)于11時(shí)一舉攻克沛縣城。11日，分兩路向沛縣東南壓縮，在崔寨一帶擊潰國民黨金鄉(xiāng)縣保安團(tuán)。至此，沛縣解放?！薄芭婵h解放后，離新中國成立還有將近一年時(shí)間。1949年3月，黨的七屆二中全會召開，黨的工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移。1949年10月1日，新中國成立?！?/p>

“中華人民共和國的成立”是重點(diǎn)之一，我們需要講述2個(gè)問題：中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議和中華人

民共和國成立的意義?？梢酝ㄟ^以下試題來學(xué)習(xí)。

材料一?1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平開幕。中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團(tuán)體、人民解放軍、各地區(qū)、少數(shù)民族、國外華僑以及特邀代表等662人參加了會議……經(jīng)過充分的民主討論，代表一致通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》（以下簡稱《共同綱領(lǐng)》）。

如何理解《共同綱領(lǐng)》臨時(shí)憲法的作用？

材料二?70多年前的今天，毛澤東同志在這里向世界莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國的成立，中國人民從此站起來了。這一偉大事件，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運(yùn)，中華民族走上了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路。

閱讀教材并結(jié)合所學(xué)知識，思考新中國誕生的意義。

（2）人民政權(quán)的鞏固。新中國鞏固人民政權(quán)的重要舉措是土地改革、穩(wěn)定物價(jià)、剿匪鎮(zhèn)反和抗美援朝等?？梢赃\(yùn)用以下試題來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

材料一?沛縣解放后，在中共沛縣縣委領(lǐng)導(dǎo)下，整頓社會秩序，建立基層組織，實(shí)行土地改革。1950年夏，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》。沛縣從1950年10月開始，歷時(shí)一年零兩個(gè)月，在全縣范圍內(nèi)開展轟轟烈烈土地改革運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過干部輪訓(xùn)、典型實(shí)驗(yàn)……勝利完成了該階段的土地改革任務(wù)。

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)的知識，理解“土地革命是中國人民民主革命繼軍事斗爭后的第二場決戰(zhàn)”。

材料二?1951年4月，沛縣成立抗美援朝支會，全縣人民踴躍捐款捐物、積極參軍參戰(zhàn)。偉大的抗美援朝運(yùn)動(dòng)使沛縣人民受到了一次深刻的國際主義和愛國主義教育，激發(fā)了廣大人民群眾的革命和勞動(dòng)熱情。

閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明抗美援朝戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響？

材料三?解放軍進(jìn)入上海的第二天，證券大樓再次成為金融投機(jī)活動(dòng)的中心……人民銀行規(guī)定的銀元與人民幣比價(jià)為1塊銀元換100元人民幣，但不久漲到1：720、1：1100……銀元猛漲刺激物價(jià)，大米、面粉、食油等生活必需品價(jià)格急劇上升。

中國共產(chǎn)黨接管城市初期面臨什么樣的困難？如果解決不好有什么后果？

要從根本上穩(wěn)定市場和物價(jià)，恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，必須解決國家財(cái)政收支平衡和市場物資供求平衡問題。為此，就要改變新中國成立前各解放區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)分散管理的辦法，實(shí)行全國財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一管理。建立集中統(tǒng)一程度較高的財(cái)經(jīng)管理體制，是當(dāng)時(shí)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡歷史條件下的正確選擇。這一措施對于克服財(cái)政赤字、穩(wěn)定市場和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面是成功的，并且為調(diào)整工商業(yè)和實(shí)現(xiàn)財(cái)政經(jīng)濟(jì)

狀況的根本好轉(zhuǎn)創(chuàng)造了條件。如果處理不好“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”，共產(chǎn)黨就會失去人民的信任，新建立的人民政權(quán)將不保。

綜上所述，在學(xué)習(xí)歷史知識的時(shí)候可以滲透鄉(xiāng)土歷史內(nèi)容來培養(yǎng)家國情懷核心素養(yǎng)。最近幾年的高考?xì)v史試題也越來越注重對家國情懷核心素養(yǎng)的考查。高考注重加強(qiáng)考試內(nèi)容的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用，將立德樹人確定為高考的根本任務(wù)，并作為新時(shí)代高考甄選功能的核心標(biāo)準(zhǔn)。2023年高考?xì)v史試題嚴(yán)格對標(biāo)了歷史的學(xué)科定位和高考的根本任務(wù)，特別注意試題的政治導(dǎo)向，注意試題與政治要求的匹配度。試題堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞高考的核心功能加強(qiáng)對考生德智體美勞全面發(fā)展的考查，體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性、政治性，突出方向性，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。試題基于“立德樹人，服務(wù)選才，引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，落實(shí)史學(xué)的史鑒功能，突出體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持唯物史觀，要求考生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)考生樹立正確的國家觀、文化觀、歷史觀。試題強(qiáng)化對思維品質(zhì)的考查，促使考生在思考的基礎(chǔ)上對價(jià)值觀的認(rèn)知內(nèi)化。

注：本文系2022年度徐州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)有效情境提升歷史課堂效果的實(shí)踐研究”（立項(xiàng)編號：GH14-22-L087）的研究成果之一。