中國(guó)當(dāng)代歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式研究

郭靖方

摘要：歌劇藝術(shù)作品的誕生包含“藝術(shù)創(chuàng)作”與“藝術(shù)生產(chǎn)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，歌劇藝術(shù)的創(chuàng)作生產(chǎn)模式涵蓋由藝術(shù)家主導(dǎo)的創(chuàng)作過(guò)程、藝術(shù)管理者主導(dǎo)的制作與演出過(guò)程，以及使二者有機(jī)整合并科學(xué)運(yùn)行的機(jī)制。本研究基于國(guó)家大劇院歌劇制作體系，構(gòu)建出藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)成長(zhǎng)過(guò)程模型，指出藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式構(gòu)建的三個(gè)階段及其特征。歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式的本質(zhì)是搭建一個(gè)適宜高質(zhì)量歌劇作品產(chǎn)出的藝術(shù)生態(tài)環(huán)境，助力藝術(shù)組織實(shí)現(xiàn)可復(fù)制、可循環(huán)、可持續(xù)的歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展道路。

關(guān)鍵詞：歌劇藝術(shù)；大劇院；歌劇創(chuàng)作

一、引言

歌劇是一種由戲劇、音樂(lè)、舞蹈、建筑、美術(shù)等獨(dú)立藝術(shù)綜合而成的舞臺(tái)藝術(shù)，其構(gòu)成要素復(fù)雜多元，諸要素服從于歌劇藝術(shù)整體構(gòu)思的同時(shí)，又保持自身的獨(dú)特性。^[1]歌劇的綜合性與復(fù)雜性決定了歌劇的制作難度，高質(zhì)量的歌劇藝術(shù)呈現(xiàn)彰顯了藝術(shù)工作者和藝術(shù)組織的創(chuàng)作生產(chǎn)能力。盡管近年歌劇藝術(shù)在中國(guó)出現(xiàn)了新的創(chuàng)演高潮，但中國(guó)的歌劇事業(yè)仍然在歷史積淀、制作體系、生產(chǎn)能力、觀眾培養(yǎng)、藝術(shù)工作者隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化上與西方有著較大差距。簡(jiǎn)而言之，中國(guó)歌劇的創(chuàng)作生產(chǎn)，最大的挑戰(zhàn)并非藝術(shù)效果的實(shí)現(xiàn)，而是歌劇制作的可復(fù)制性，即構(gòu)建一套規(guī)范、成熟的歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式。歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)蘊(yùn)含“藝術(shù)創(chuàng)作”與“藝術(shù)生產(chǎn)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，“藝術(shù)創(chuàng)作”指以藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)過(guò)程^[2]，而“藝術(shù)生產(chǎn)”所涉及主體更加廣泛，它包含了與藝術(shù)相關(guān)所有人類(lèi)創(chuàng)造藝術(shù)產(chǎn)品的活動(dòng)^[3]。因此，本研究提出的“創(chuàng)作生產(chǎn)模式”，既包含由藝術(shù)家主導(dǎo)的歌劇一度創(chuàng)作與二度創(chuàng)作的全部過(guò)程，又兼顧由藝術(shù)管理者主導(dǎo)的歌劇制作與演出的生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)涵蓋使二者有機(jī)整合并科學(xué)運(yùn)行的機(jī)制。

國(guó)家大劇院擁有國(guó)際一流的歌劇院舞臺(tái)，以歌劇作為重點(diǎn)發(fā)展的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，已經(jīng)建立起完整的歌劇制作體系及配套運(yùn)行機(jī)制。該體系以八大板塊為基礎(chǔ)，輔以規(guī)范的項(xiàng)目制管理和流程化管理，涵蓋歌劇的創(chuàng)作、制作和宣傳銷(xiāo)售等一系列生產(chǎn)環(huán)節(jié)，使歌劇項(xiàng)目一旦立項(xiàng)，就能在世界范圍內(nèi)整合資源，投入生產(chǎn)。基于此，本研究從藝術(shù)管理學(xué)研究視角切入，以國(guó)家大劇院歌劇制作體系為軸進(jìn)行立體考察和多維闡釋?zhuān)沂酒潴w系構(gòu)建與發(fā)展歷程、邏輯與形成動(dòng)因，沿其機(jī)理探究制作體系與運(yùn)行機(jī)制以創(chuàng)作生產(chǎn)高水平歌劇內(nèi)容的當(dāng)代切實(shí)模式，回答“歌劇藝術(shù)如何高質(zhì)量創(chuàng)作生產(chǎn)”的核心命題，為藝術(shù)組織構(gòu)建創(chuàng)作生產(chǎn)模式提供借鑒。

二、文獻(xiàn)基礎(chǔ)

進(jìn)入 21 世紀(jì)，歌劇研究的范疇從集中于歌劇理論，過(guò)渡到開(kāi)始廣泛涉及歌劇創(chuàng)作、歌劇表演、歌劇制作與傳播等領(lǐng)域，歌劇的創(chuàng)作與生產(chǎn)問(wèn)題成為當(dāng)下學(xué)界的研究熱點(diǎn)。近年由于首演、復(fù)排歌劇作品的不斷推出和國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程^[4]的啟動(dòng)實(shí)施，學(xué)界誕生了諸多針對(duì)歌劇作品的個(gè)案研究，從中反映出近年更受市場(chǎng)和業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士欣賞的歌劇作品類(lèi)型有：中國(guó)經(jīng)典歌劇、西方經(jīng)典歌劇、復(fù)排的中國(guó)經(jīng)典歌劇、中國(guó)民族歌劇和首演的原創(chuàng)歌劇，這為藝術(shù)組織選擇制作歌劇的題材及其對(duì)應(yīng)制作方式提供了指向性作用。

歌劇理論研究多折射出社會(huì)性、美學(xué)性、民族性、哲學(xué)性等方面的思辨性特征，相關(guān)的討論與爭(zhēng)議彰顯了歌劇研究多元化、國(guó)際化的趨勢(shì)。歌劇創(chuàng)作研究主要包含音樂(lè)創(chuàng)作研究、劇本創(chuàng)作研究、歌劇創(chuàng)作中理論問(wèn)題的思考等，舞美創(chuàng)作亦有涉及但數(shù)量較少。歌劇的音樂(lè)創(chuàng)作研究和劇本創(chuàng)作反映出兩點(diǎn)注意要素：第一，歌劇中音樂(lè)與戲劇的關(guān)系，對(duì)應(yīng)到歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式中創(chuàng)作階段的音樂(lè)創(chuàng)作、劇本創(chuàng)作的先后與比重問(wèn)題；第二，歌劇的屬性，即歌劇應(yīng)歸為音樂(lè)范疇還是戲劇范疇，對(duì)應(yīng)到歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式中制作排演階段音樂(lè)排練、戲劇排練的話語(yǔ)權(quán)歸屬問(wèn)題，也即指揮與導(dǎo)演的關(guān)系問(wèn)題。在歌劇創(chuàng)作中理論問(wèn)題的思考中，與本研究關(guān)系較大的為“歌劇思維”，該觀點(diǎn)一是考慮到歌劇作為一門(mén)舞臺(tái)藝術(shù)的綜合性，有助于在構(gòu)建歌劇藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式時(shí)識(shí)別包含音樂(lè)、戲劇、舞臺(tái)美術(shù)、舞蹈、表導(dǎo)演藝術(shù)及劇場(chǎng)等所有參與舞臺(tái)的歌劇人員要素；二是指出所有參與歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)家的最終目標(biāo)——實(shí)踐，即“創(chuàng)作”包含了展演、生產(chǎn)的意味，為構(gòu)建創(chuàng)作生產(chǎn)模式的實(shí)踐意義提供依據(jù)。除歌劇表演史的研究外，歌劇表演研究常見(jiàn)以發(fā)聲唱法、人物塑造、表演教學(xué)為主要內(nèi)容的推介性評(píng)析，作為中國(guó)歌劇表演者們的理論支撐和實(shí)踐方法論，也有助于藝術(shù)組織識(shí)別一度創(chuàng)作、二度創(chuàng)作所涉及的所有創(chuàng)作生產(chǎn)要素，并對(duì)其進(jìn)行細(xì)致的流程化管理。在國(guó)內(nèi)歌劇演出市場(chǎng)繁榮和科技賦能藝術(shù)的背景下，有關(guān)歌劇制作與傳播的研究近年來(lái)呈上升趨勢(shì)，諸多學(xué)者開(kāi)始關(guān)注與歌劇共生且關(guān)聯(lián)的重要內(nèi)容。

綜上所述，學(xué)界對(duì)于中國(guó)當(dāng)代歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)的研究，關(guān)注視角與思想已經(jīng)較為豐富，涵蓋了“藝術(shù)創(chuàng)作”中歌劇一度創(chuàng)作和二度創(chuàng)作中的各個(gè)要素，對(duì)“藝術(shù)生產(chǎn)”中涉及歌劇生態(tài)環(huán)境的各環(huán)節(jié)、各方面均有所關(guān)照，但仍然缺乏將“藝術(shù)創(chuàng)作”與“藝術(shù)生產(chǎn)”有機(jī)整合的研究，尤其是歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)過(guò)程中有關(guān)運(yùn)行機(jī)制的系統(tǒng)性闡述。鑒于有學(xué)者提出近年歌劇創(chuàng)演之所以弊端頻出，與第一責(zé)任人（院/團(tuán)長(zhǎng)、制作人）在某些操作環(huán)節(jié)上存在問(wèn)題有關(guān)，且歌劇創(chuàng)作與生產(chǎn)問(wèn)題的解決實(shí)為藝術(shù)家、藝術(shù)管理者的共同責(zé)任。因此，本研究聚焦于藝術(shù)組織如何以科學(xué)的創(chuàng)作生產(chǎn)模式推動(dòng)歌劇創(chuàng)作、演出、生產(chǎn)的系統(tǒng)性運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而剖析歌劇高質(zhì)量?jī)?nèi)容創(chuàng)作生產(chǎn)的背后機(jī)理，構(gòu)建創(chuàng)作生產(chǎn)的成長(zhǎng)過(guò)程模型。

三、國(guó)家大劇院歌劇制作體系發(fā)展回顧

2007年至2023年，國(guó)家大劇院制作劇目數(shù)量達(dá)到100部，演出場(chǎng)次1820場(chǎng)^[5]，歌劇占比72%，在歌劇制作的數(shù)量、質(zhì)量以及速度上領(lǐng)先業(yè)界。國(guó)家大劇院以歌劇制作充分展示了作為藝術(shù)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的活力和特色，極大促進(jìn)了中國(guó)歌劇事業(yè)的發(fā)展，其歌劇制作體系發(fā)展大致分為以下三個(gè)階段：

（一）瞄準(zhǔn)定位和發(fā)展策略的培育階段（2007—2010年）

國(guó)家大劇院在歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)初期，一無(wú)專(zhuān)業(yè)的歌劇制作團(tuán)隊(duì)，二無(wú)健全的歌劇制作流程規(guī)范。在對(duì)中西方歌劇文化客觀認(rèn)識(shí)和分析的基礎(chǔ)上，國(guó)家大劇院借鑒歐美歌劇院的制作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際條件選擇了一條符合中國(guó)國(guó)情、審美觀念和觀眾欣賞習(xí)慣的歌劇制作道路，如圖1所示，以“歌劇制作三步走”方針度過(guò)了歌劇制作體系的前期試驗(yàn)期：

聯(lián)合制作和獨(dú)立制作對(duì)國(guó)家大劇院的歌劇生產(chǎn)能力提出了新的要求。國(guó)家大劇院于2010 年前后分別組建國(guó)家大劇院合唱團(tuán)、國(guó)家大劇院管弦樂(lè)團(tuán)作為歌劇制作體系的基石，同時(shí)建立了包括選題制度、舞美制作制度、質(zhì)量審核把控制度、財(cái)務(wù)開(kāi)支制度、項(xiàng)目報(bào)批制度在內(nèi)的各項(xiàng)歌劇制作配套制度，確保歌劇生產(chǎn)有章可循。

（二）建立科學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的成熟階段（2011—2015）

正確的歌劇制作生產(chǎn)道路需要科學(xué)的歌劇制作體系和高效的運(yùn)行機(jī)制支撐，以適應(yīng)歌劇制作持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。2013年，國(guó)家大劇院將劇目制作業(yè)務(wù)從演出部分立出來(lái)正式成立劇目制作部，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)劇目制作的統(tǒng)籌策劃和組織實(shí)施，這標(biāo)志著組織架構(gòu)完善、職責(zé)分工明確、協(xié)同配合有序的八大板塊歌劇制作體系正式建立。

八大板塊中的主創(chuàng)、主演、小角色板塊主要強(qiáng)調(diào)包含編劇、作曲、導(dǎo)演、指揮、演員在內(nèi)的藝術(shù)家的創(chuàng)造性發(fā)揮，制作和排演板塊則主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)管理者的管理實(shí)踐。其中，排演板塊以劇目制作部組成的制作人為中心，涉及與歌劇創(chuàng)作中各個(gè)環(huán)節(jié)人員在排練和演出階段的對(duì)接，需要對(duì)排練、演出質(zhì)量，音樂(lè)、戲劇質(zhì)量和舞臺(tái)呈現(xiàn)質(zhì)量各個(gè)環(huán)節(jié)的藝術(shù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和全方位管理。歌劇在制作過(guò)程中，從選題開(kāi)始?xì)v經(jīng)的生產(chǎn)要素有：音樂(lè)作業(yè)、音樂(lè)排練、戲劇排練、舞美制作、舞臺(tái)樂(lè)隊(duì)排練、彩排、首演、撤臺(tái)、總結(jié)等數(shù)十個(gè)方面，其流程如圖2所示：

國(guó)家大劇院為劇目制作部歸納培訓(xùn)的《歌劇制作排演中期“七條線”》^[6]，對(duì)流程中制作和排練、舞臺(tái)工作和演出的各項(xiàng)細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的起止時(shí)長(zhǎng)和注意事項(xiàng)標(biāo)注，對(duì)八大板塊所涉及的所有藝術(shù)工作者起到了工具指南性的作用。

（三）逐漸發(fā)揮平臺(tái)效應(yīng)的高質(zhì)量發(fā)展階段（2016至今）

歌劇電影是歌劇藝術(shù)與電影技術(shù)深度融合的結(jié)晶，是歌劇呈現(xiàn)與傳播方式的雙重革新。2013年國(guó)家大劇院?jiǎn)?dòng)高清歌劇電影制作計(jì)劃，邀請(qǐng)意大利和德國(guó)的音樂(lè)制作出版公司進(jìn)行拍攝、出版和發(fā)行，并在世界范圍內(nèi)公映。2016年國(guó)家大劇院舉辦第一屆“國(guó)家大劇院國(guó)際歌劇電影展”，將歌劇電影作為展示制作實(shí)力、共享合作成果的重要載體，在歌劇藝術(shù)交流互鑒、歌劇藝術(shù)推廣普及、科技與藝術(shù)融合方面做出了重要實(shí)踐。

2020年國(guó)家大劇院開(kāi)創(chuàng)線上演出系列，截至2023年五一假期，舉辦179場(chǎng)線上演出，全網(wǎng)總點(diǎn)擊量累積超47.55億次。國(guó)家大劇院制作歌劇的供給方式從線下延伸至線上，包含了《茶花女》《長(zhǎng)征》《阿依達(dá)》在內(nèi)的60余部歌劇演出實(shí)況在古典音樂(lè)頻道供觀眾線上觀看。此外，國(guó)家大劇院“一院三址”（國(guó)家大劇院、臺(tái)湖舞美藝術(shù)中心、北京藝術(shù)中心）中的臺(tái)湖舞美藝術(shù)中心，作為一座集劇目策劃、創(chuàng)作、生產(chǎn)、合成、演出、倉(cāng)儲(chǔ)為一體的藝術(shù)中心，結(jié)合“世界劇院聯(lián)盟”框架下的“三大論壇”（世界劇院北京論壇、世界交響樂(lè)北京論壇、臺(tái)湖舞美國(guó)際論壇）搭建的中外劇院交流互鑒平臺(tái)，為國(guó)家大劇院的歌劇制作與運(yùn)營(yíng)積蓄力量，發(fā)揮出更大的影響力和傳播力。

四、歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式構(gòu)建路徑分析

基于上述材料，從“動(dòng)因—行為—結(jié)果”這一普適邏輯，對(duì)國(guó)家大劇院歌劇制作體系的構(gòu)建路徑及其機(jī)理展開(kāi)分析。

（一）階段一：頂層設(shè)計(jì)，為創(chuàng)作生產(chǎn)模式塑造支撐的初創(chuàng)階段

歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式構(gòu)建需充分考慮歌劇藝術(shù)世界和中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀、藝術(shù)組織所在城市現(xiàn)狀、藝術(shù)家和觀眾層面的供需現(xiàn)狀，還需重點(diǎn)分析藝術(shù)組織自身的制作情況和優(yōu)劣勢(shì)：是否有人、財(cái)、物的資源傾斜？是否與藝術(shù)組織定位與發(fā)展戰(zhàn)略相契合？是否有助于實(shí)現(xiàn)藝術(shù)組織的發(fā)展目標(biāo)？國(guó)家劇院歌劇制作體系建立前，在理念、專(zhuān)業(yè)、組織、人員、財(cái)務(wù)、物質(zhì)上已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，在制作經(jīng)驗(yàn)、制作導(dǎo)向、制作背景、制作成本、制作團(tuán)隊(duì)上，仍存在不足或困難，以上構(gòu)成了國(guó)家大劇院構(gòu)建歌劇制作體系的“動(dòng)因”。從“歌劇制作三步走”方針的實(shí)踐中，研究得到歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式初創(chuàng)階段的三個(gè)要點(diǎn)：一是人才培養(yǎng)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)制作人才，形成高水平團(tuán)隊(duì)；二是組織構(gòu)建，明確制作團(tuán)隊(duì)的職責(zé)分工；三是結(jié)構(gòu)規(guī)劃，在積累制作資源、明晰制作流程、掌握制作規(guī)范的過(guò)程中，識(shí)別制作生產(chǎn)的基本規(guī)律，規(guī)劃創(chuàng)生機(jī)制的各項(xiàng)結(jié)構(gòu)要素。最終，藝術(shù)組織從“組織架構(gòu)”和“建章立制”兩個(gè)層面，為歌劇創(chuàng)作生產(chǎn)模式的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)，其創(chuàng)作生產(chǎn)模式的支撐機(jī)理如圖3所示：

（二）階段二：科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，為創(chuàng)作生產(chǎn)模式確立規(guī)范的成熟階段

創(chuàng)作生產(chǎn)模式往往在基本要素搭建完成后，迫于政策變化或行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，面臨快速成長(zhǎng)的壓力，這就要求創(chuàng)作生產(chǎn)模式不能只有骨架，沒(méi)有各要素之間的科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的管理方法。對(duì)藝術(shù)組織而言，這是其所構(gòu)建的創(chuàng)作生產(chǎn)模式是否能走向可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵拐點(diǎn)，也是最考驗(yàn)藝術(shù)組織內(nèi)藝術(shù)管理者能力與策略的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

項(xiàng)目制管理可以在一定時(shí)期內(nèi)集中人力、財(cái)力、物力等各種資源，通過(guò)科學(xué)的策劃、高效的組織、精細(xì)化的管理推動(dòng)項(xiàng)目的順利實(shí)施，使歌劇制作的質(zhì)量、預(yù)算和進(jìn)度可控，大幅提升歌劇的生產(chǎn)效率和制作生產(chǎn)能力。一個(gè)完整的歌劇項(xiàng)目從立項(xiàng)開(kāi)始，就進(jìn)入項(xiàng)目制作周期，項(xiàng)目組需跟進(jìn)一度創(chuàng)作向二度創(chuàng)作推進(jìn)的全過(guò)程，并按照立項(xiàng)時(shí)策劃和制定的各環(huán)節(jié)目標(biāo)，完成計(jì)劃要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求、預(yù)算要求，取得良好的舞臺(tái)呈現(xiàn)并不斷完善制作技藝，推出思想精深、藝術(shù)精湛的歌劇作品，直至首演結(jié)束和總結(jié)全部結(jié)束后，構(gòu)成一個(gè)完整的歌劇制作流程。研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)家大劇院歌劇制作八大板塊實(shí)為流程化管理的產(chǎn)物，將八個(gè)板塊在一個(gè)歌劇制作周期里同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)的管理模式就是項(xiàng)目制管理模式。

精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的創(chuàng)作生產(chǎn)模式可以確保藝術(shù)組織的高效運(yùn)行，保質(zhì)保量地產(chǎn)出高質(zhì)量藝術(shù)內(nèi)容，充分釋放藝術(shù)組織的藝術(shù)生產(chǎn)效能，其創(chuàng)所生產(chǎn)模式的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)理如圖4所示：

（三）階段三：創(chuàng)新發(fā)展，為創(chuàng)作生產(chǎn)模式拓展外延的升級(jí)階段

國(guó)家大劇院歌劇制作體系在項(xiàng)目制管理和流程化管理的過(guò)程中，涉及除劇目制作部外，舞臺(tái)技術(shù)部、管弦樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、戲劇演員隊(duì)、院辦公室、行政事務(wù)部、藝術(shù)交流部的參與。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，集文字、影像、圖畫(huà)、聲音等多種介質(zhì)于一體的數(shù)字多媒體技術(shù)逐漸應(yīng)用于歌劇的制作生產(chǎn)，加之生產(chǎn)模式平穩(wěn)運(yùn)行的過(guò)程中不乏風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)事件的發(fā)生，契機(jī)與危機(jī)都構(gòu)成了藝術(shù)組織為創(chuàng)作生產(chǎn)模式拓展外延的動(dòng)力。研究發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式的基本完成并不意味著創(chuàng)作生產(chǎn)模式的生長(zhǎng)靜止，該模式是伴隨文化政策改革、藝術(shù)市場(chǎng)環(huán)境、人民精神需要變化而應(yīng)不斷更新的動(dòng)態(tài)機(jī)制，唯有在自我迭代中不斷拓展外延、創(chuàng)新理念，通過(guò)多部門(mén)的協(xié)同配合，才能以升級(jí)版本的創(chuàng)作生產(chǎn)模式應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展和行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，從而持續(xù)創(chuàng)造高質(zhì)量的藝術(shù)供給，回應(yīng)藝術(shù)市場(chǎng)需求和人民美好精神需要，其創(chuàng)作生產(chǎn)模式的升級(jí)機(jī)理如圖5所示：

五、研究結(jié)論

基于上述討論，本研究將藝術(shù)創(chuàng)作、展演與生產(chǎn)作為一個(gè)整體來(lái)觀察，探明藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式構(gòu)建的三大階段及其主要特征，得出藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式成長(zhǎng)過(guò)程模型，如圖6所示：第一階段初創(chuàng)階段，主要指通過(guò)調(diào)研其他藝術(shù)組織或藝術(shù)門(mén)類(lèi)的創(chuàng)作生產(chǎn)模式，以學(xué)習(xí)、模仿或合作的方式，充分識(shí)別本藝術(shù)組織主打藝術(shù)門(mén)類(lèi)在創(chuàng)生機(jī)制里的所有構(gòu)成要素，分板塊搭建并對(duì)其做出結(jié)構(gòu)規(guī)劃，在此過(guò)程中逐步培養(yǎng)制作團(tuán)隊(duì)。第二階段成熟階段，指通過(guò)精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的管理，將創(chuàng)作生產(chǎn)各個(gè)要素串聯(lián)，使該體系運(yùn)行起來(lái)，這一步著重強(qiáng)調(diào)藝術(shù)管理者頂層設(shè)計(jì)的重要性。藝術(shù)組織通過(guò)執(zhí)行創(chuàng)作生產(chǎn)模式，投入一度創(chuàng)作和二度創(chuàng)作所有要素，穩(wěn)中有進(jìn)地產(chǎn)出高質(zhì)量的藝術(shù)內(nèi)容，達(dá)到藝術(shù)質(zhì)量與產(chǎn)量的雙重領(lǐng)先，意味著該藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式的構(gòu)建基本完成。第三階段升級(jí)階段，主要指在面臨變化與危機(jī)時(shí)，創(chuàng)作生產(chǎn)模式在圍繞主打藝術(shù)門(mén)類(lèi)堅(jiān)持高質(zhì)量藝術(shù)內(nèi)容產(chǎn)出的同時(shí)，仍要開(kāi)拓視野，充分調(diào)動(dòng)藝術(shù)組織內(nèi)部的其他部門(mén)，開(kāi)發(fā)藝術(shù)衍生內(nèi)容或核心藝術(shù)內(nèi)容的新型表達(dá)形式，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，實(shí)現(xiàn)可復(fù)制、可循環(huán)、可持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展道路。該模型可以為藝術(shù)組織展開(kāi)藝術(shù)生產(chǎn)提供從單個(gè)藝術(shù)產(chǎn)品到整個(gè)創(chuàng)生鏈條的全局視角，為藝術(shù)組織構(gòu)建創(chuàng)作生產(chǎn)模式提供參考。

藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式的本質(zhì)是搭建一個(gè)適宜高質(zhì)量藝術(shù)內(nèi)容產(chǎn)出的藝術(shù)生態(tài)環(huán)境，對(duì)于藝術(shù)組織來(lái)說(shuō)，即在計(jì)劃、執(zhí)行、控制三個(gè)層面構(gòu)建藝術(shù)生產(chǎn)計(jì)劃、藝術(shù)制作系統(tǒng)、藝術(shù)制作控制系統(tǒng)、藝術(shù)傳播營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、藝術(shù)行政保障系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)運(yùn)作的全流程管理體系。該體系中藝術(shù)家負(fù)責(zé)提高和保證藝術(shù)水準(zhǔn)，藝術(shù)管理者通過(guò)管理實(shí)踐盡可能使藝術(shù)家的藝術(shù)水準(zhǔn)全面發(fā)揮，最終實(shí)現(xiàn)效果即為該輪藝術(shù)創(chuàng)作、展演、生產(chǎn)的藝術(shù)質(zhì)量。

藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式的作用在于保護(hù)藝術(shù)作品內(nèi)容質(zhì)量的下限，使藝術(shù)的創(chuàng)生不依賴(lài)于任何才華橫溢的藝術(shù)家個(gè)人，而是在科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)模式的保證下，只要投入一定要素就能保證持續(xù)不斷的藝術(shù)內(nèi)容。表演藝術(shù)的藝術(shù)內(nèi)容永遠(yuǎn)蘊(yùn)含著自身的更新迭代，展演與生產(chǎn)也在適應(yīng)市場(chǎng)和人民群眾精神需要的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程之中，這樣的動(dòng)態(tài)發(fā)展引導(dǎo)著藝術(shù)作品、藝術(shù)家和藝術(shù)組織的良性互動(dòng)。構(gòu)建藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)模式的目的是為了解決優(yōu)質(zhì)藝術(shù)內(nèi)容持續(xù)不斷且均衡供給的關(guān)鍵問(wèn)題，讓藝術(shù)精品不斷涌現(xiàn)，推動(dòng)中國(guó)以高質(zhì)量藝術(shù)內(nèi)容供給為核心，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)高質(zhì)量發(fā)展，并成為世界藝術(shù)版圖中的一支重要力量。

【基金項(xiàng)目：2023年度國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目“中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中藝術(shù)高質(zhì)量發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào) 23ZD15）的階段性研究成果】

（作者單位：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 ）

注釋及參考文獻(xiàn)：

[1]《歌劇美學(xué)論綱》，居其宏著，安徽文藝出版社2002年9月出版。

[2]顧建華，張占國(guó)主編《美學(xué)與美育詞典》藝術(shù)創(chuàng)作詞條：“指藝術(shù)家以一定的世界觀為指導(dǎo)，運(yùn)用一定的創(chuàng)作方法，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活觀察、體驗(yàn)、研究、分析、選擇、加工、提煉生活素材，塑造藝術(shù)形象，創(chuàng)作藝術(shù)作品的創(chuàng)造性勞動(dòng)?！?/p>

[3]馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中提出：“宗教、家庭、國(guó)家、法、道德、科學(xué)、藝術(shù)等，都不過(guò)是生產(chǎn)的一種特殊的方式，并且受生產(chǎn)的普遍規(guī)律的支配。”馬克思還特別指出，藝術(shù)生產(chǎn)是人的生產(chǎn)，是為人的全面發(fā)展而生產(chǎn)，“生產(chǎn)不僅為主體生產(chǎn)對(duì)象，而且也為對(duì)象生產(chǎn)主體”（《馬克思恩格斯選集》第2卷第95頁(yè)）。

[4]指2002年“國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程”和2020年“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年舞臺(tái)藝術(shù)精品創(chuàng)作工程”。

[5]《國(guó)家大劇院2022年報(bào)》摘錄。

[6]參見(jiàn)陳平著《劇院運(yùn)營(yíng)管理》。