同題作文擂臺(tái)賽

不尋常的感染力

■（344599）江西省南豐縣市山鎮(zhèn)中學(xué) 李子聰

在林站門(mén)口，當(dāng)我看到爸爸時(shí)，他儼然是個(gè)面露疲倦的“大綠人”：亂蓬蓬的頭發(fā)上粘著綠色樹(shù)葉，雙肘上掛著幾根綠色藤蔓，迷彩服被山里的露水浸透了，上面的綠色更深了。

“你們?cè)趺磥?lái)了？”看到我和媽媽從城里來(lái)到大山，爸爸有些意外。

“天冷了，我?guī)Я诵┮路o你?！眿寢屵f過(guò)包裹，繼續(xù)說(shuō)道，“你在大山護(hù)林，已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有回家了，估計(jì)降血壓的藥也吃得差不多了。給你帶了些藥來(lái)，要保護(hù)好自己的身體……”

“哎呀，你就是這樣噦唆，我又不是小孩子?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抱起我，用臉貼著我的臉說(shuō)：“我的好兒子，爸爸想你啦！最近成績(jī)?cè)趺礃影?？?/p>

“爸爸，我也想你！成績(jī)不錯(cuò)！”我摸著他胡子拉碴的臉，纏著要聽(tīng)大山里的奇聞。大山的底色是綠色，但綠色當(dāng)中蘊(yùn)含著五顏六色，我時(shí)常想象，那里有著一個(gè)個(gè)生動(dòng)、絢麗的故事。

“你看這是什么？”爸爸變戲法似的拿出幾個(gè)小果子，在我眼前晃動(dòng)起來(lái)。“牛卵子！學(xué)名叫三葉木通。”我胸有成竹地答道。要知道，作為護(hù)林員的兒子，常年耳濡目染加上看書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)大山、對(duì)一些野生植物，還是有點(diǎn)兒認(rèn)識(shí)的。

我依稀記得，爸爸每次巡山都要好久才回來(lái)。臨行前，媽媽會(huì)給他準(zhǔn)備很多糍粑和一些衣物。白色的糍粑、軍綠色的水壺、橘紅色的防火衣，以及布滿(mǎn)歲月痕跡的鐮刀等，是爸爸每次出行必備物品。據(jù)說(shuō)，爸爸和他的同事巡山每天要走幾十里，餓了吃幾口糍粑，渴了喝甘甜的軍峰山泉水。每當(dāng)我心疼爸爸吃的食物太單一時(shí)，他總是笑呵呵地說(shuō)：“糍粑頂饑，吃下去不容易餓！”

軍峰山，主峰海拔1760.9米，是江西省十大高山之一，也是贛東第一高峰，素有“贛東屋脊”之稱(chēng)。山上的植被保護(hù)良好，奇石、怪松很多。據(jù)說(shuō)，明代徐霞客曾游歷軍峰山，感嘆“軍峰聳翠”。茂盛的植被使得山里濕氣重，爸爸得了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎。組織上曾考慮把他這個(gè)有著30多年工齡的老員工調(diào)進(jìn)城，被他拒絕了。面對(duì)同事和家人的不解，爸爸依舊樂(lè)呵呵的樣子，說(shuō)：“我離不開(kāi)這里，這里的一草一木，都是我的牽掛！”

媽媽曾用輔導(dǎo)孩子讀書(shū)之類(lèi)的理由勸說(shuō)過(guò)爸爸，但他投身綠色大山的堅(jiān)定信念，是誰(shuí)都無(wú)法動(dòng)搖的。在爸爸的世界里，雖然滿(mǎn)頭黑發(fā)變白，但守護(hù)動(dòng)人的綠色，他是暢快的。他猶如軍峰山頂峰的迎客松一樣，看日月星辰，度山中歲月。

回來(lái)的路上，金黃的晚霞溫柔地披在軍峰山郁郁蔥蔥的林木上。我一回頭，看見(jiàn)爸爸身后那棵蒼勁的松樹(shù)格外高大。

指導(dǎo)老師：鄒水平

伊織點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等，刻畫(huà)了爸爸樂(lè)觀、敬業(yè)等特點(diǎn)，體現(xiàn)了他的人格魅力。“我”和爸爸見(jiàn)面時(shí)的細(xì)節(jié)，以及“我”把他比作高大的松樹(shù)，流露出“我”對(duì)他的愛(ài)、敬佩與理解，體現(xiàn)了他對(duì)“我”的精神影響，從側(cè)面突出了他的感染力。伊織將本期擂主稱(chēng)號(hào)授予李子聰同學(xué)，獎(jiǎng)品是精美圖書(shū)一本，另有獎(jiǎng)金100元。

不尋常的感染力

■（154799）黑龍江省湯原縣第一中學(xué) 陳淼

“風(fēng)這么大，你站在院子里干啥？”我仰起臉，望著那個(gè)腦后梳著麻花辮的大姐姐問(wèn)。“看風(fēng)，看風(fēng)把云吹走?！边@句使我摸不著頭腦的回答，吸引了我。很快，我就和她嘮起嗑來(lái)。

那年我6歲，住在鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶家的隔壁也住著位老太太——璉奶奶，她剛從中學(xué)教師崗位上退休。我沒(méi)事愛(ài)去她家串門(mén)。璉奶奶家的房子又高又大，室內(nèi)收拾得干凈整齊。這個(gè)平時(shí)喜歡“看風(fēng)”的大姐姐，就住在璉奶奶家。無(wú)論說(shuō)話(huà)或者笑，她都先露出兩排白牙，有種天真可愛(ài)的感覺(jué)。第一次見(jiàn)面，除了她的話(huà)讓我驚奇，吸引我目光的是她右肩下的袖子空蕩蕩的。在她抬頭望天的時(shí)候，那只繡著淺黃色蒲公英的空袖筒，在東北的春風(fēng)中一個(gè)勁兒地?fù)u蕩。

大姐姐說(shuō)她本應(yīng)該去讀高中的。她14歲那年暑假，在放牛的時(shí)候從受驚的牛背上摔下來(lái)。當(dāng)時(shí)剛好在草坡邊上，她沿草坡滾了下去，撞到一塊石頭。右胳膊不僅摔斷了，而且神經(jīng)、肌肉、骨骼都遭到嚴(yán)重創(chuàng)傷，沒(méi)有辦法修復(fù)。右臂截肢后，她很長(zhǎng)一段時(shí)間里沒(méi)法寫(xiě)字，耽誤了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在她都18歲了。璉奶奶心善，愿意請(qǐng)她做保姆。與她談話(huà)，我覺(jué)得親近。頭一回有一個(gè)大人愿意跟我這個(gè)小孩兒講這么多人生經(jīng)歷，更何況是自己最痛苦的經(jīng)歷！我有一種瞬間長(zhǎng)大的感覺(jué)。自此，我更愛(ài)往璉奶奶家跑了。大姐姐已經(jīng)練會(huì)用左手寫(xiě)字了。雖然字寫(xiě)得歪歪扭扭，但她依然在寫(xiě)。她喜歡將寫(xiě)滿(mǎn)字的紙一張張地拿給我看，我很感動(dòng)。她白天打掃屋子，晚上苦讀，讀過(guò)的書(shū)和練習(xí)書(shū)法的杏黃色米字格紙摞得高高的。一天中午，她收拾完家務(wù)，我倆并肩站在院子的菜園邊上。我們看到幾棵成熟的蒲公英。蒲公英的白色“小傘”，隨風(fēng)散去。她目光追隨著飛過(guò)頭頂?shù)膸е压⒎N子的“小傘”，說(shuō)道：“與其等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)而去……”

后來(lái)，大姐姐離開(kāi)了打工的璉奶奶家。她離開(kāi)的那天早上，風(fēng)很大，讓我想起我們初遇的那個(gè)春天。

我一個(gè)人站在璉奶奶家的菜園邊，彎下腰，貼近菜園邊的蒲公英和野花，嗅著北國(guó)大地散發(fā)著的芳香。我對(duì)掠過(guò)跟前的一陣陣風(fēng)發(fā)問(wèn)：“那個(gè)腦后梳著油黑麻花辮的大姐姐，那個(gè)愛(ài)‘看風(fēng)’的人，那個(gè)曾經(jīng)令我感覺(jué)瞬間長(zhǎng)大的人，她是否已追風(fēng)而去，在屬于她的一片天空里翱翔？”

指導(dǎo)老師：吳金珍

伊織點(diǎn)評(píng)：文中的蒲公英既有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、豐富人物形象等作用，又有象征意義。作者借物喻人，表達(dá)了對(duì)美好、勇敢、有活力的大姐姐的祝福。文中兩次提到“我”瞬間長(zhǎng)大，突出了大姐姐積極向上的能量及她帶給“我”的友情，充滿(mǎn)感染力，扣題。

不尋常的感染力

■（523750）廣東省東莞市黃江中學(xué) 毛予涵

菜市場(chǎng)那條街旁，有一條冷清的小巷，小巷深處有家火鍋店。店門(mén)口的架子上高高低低擺了幾十盆菊花，逢菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，乍一看還以為是家花店。

店主姓陳，和我爸挺熟，人稱(chēng)老陳。我爸是醫(yī)生，經(jīng)常不著家。每次周末放學(xué)，我都先去陳叔叔店里吃一碗熱騰騰的米粉，飯后待一會(huì)兒再回家。店里客人很少，都是左鄰右舍的熟人，他做好吃食，就坐下來(lái)和我們聊天。若是菊花花季，濃濃的人間煙火氣中，還夾雜著淡淡的菊香。

讀了陶淵明的《飲酒（其五）》，我調(diào)侃陳叔叔：“陳叔叔，人家是‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’，你這是‘養(yǎng)菊店門(mén)外，低頭火鍋香’?！鄙磉呉蝗喝吮?，有的夸我有才，有的笑陳叔叔附庸風(fēng)雅。陳叔叔笑瞇瞇的也不生氣，慢條斯理地給每個(gè)人泡上一杯菊花茶，說(shuō)：“你們不覺(jué)得有這些花，咱們這條街就更熱鬧了嗎？”我們想想小巷陳舊失修的路面、房屋，再看看這些姹紫嫣紅的花朵，別說(shuō)，還真是。

漸漸地，陳叔叔的“火鍋味的菊花”在附近出了名，火鍋店的生意好了很多。

后來(lái)，有一年我老家發(fā)了大水，家里的田被淹了，爺爺趕回去處理。陳叔叔是我們老鄉(xiāng)，也一起回去了。我聽(tīng)說(shuō)他去做志愿者修水壩了，要很久才能回來(lái)。

鄰居們幫陳叔叔不時(shí)給店鋪外的菊花澆水。不知是不是養(yǎng)護(hù)不得法，菊花都不大精神。又過(guò)了一段時(shí)間，陳叔叔回來(lái)，火鍋店重新?tīng)I(yíng)業(yè)了。

周末，我們?nèi)胰巳リ愂迨宓幕疱伒瓿燥?。爺爺搬了一盆怒放的紅色菊花擱在店門(mén)口：“小陳，這盆紅菊送你！”陳叔叔笑嘻嘻地過(guò)來(lái)迎：“謝謝，謝謝，這怎么使得？！”爺爺假裝把臉一板：“你修了一個(gè)月的水壩，這怎么使得？！”“哈哈，給老家出點(diǎn)兒力嘛！”陳叔叔笑道。

大伙兒一邊吃飯，一邊詢(xún)問(wèn)陳叔叔養(yǎng)花的秘訣，好奇為啥菊花大家養(yǎng)著就蔫兒了，他回來(lái)就精神了呢？陳叔叔手揚(yáng)著鍋鏟，一副神神秘秘的模樣，告訴大家“答案”：“哈哈哈，因?yàn)槲业木栈ㄊ腔疱佄兜陌　?/p>

火鍋味的菊花，在店外熱熱鬧鬧地開(kāi)著；小巷里的人們，在店里熱熱鬧鬧地笑著。這也許便是充滿(mǎn)了人間百味的獨(dú)特的芬芳。這芬芳，深深感染了我。

指導(dǎo)老師：李木蘭

伊織點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)寫(xiě)陳叔叔在火鍋店外養(yǎng)菊花，體現(xiàn)了他的審美追求、生活熱情：通過(guò)寫(xiě)他回老家當(dāng)志愿者修水壩，體現(xiàn)了他善良、熱心公益等品質(zhì)。陳叔叔與街坊相處時(shí)的言行，有生活氣息，人物形象更生動(dòng)?；疱佄兜木栈ā⒓t菊有象征意義，象征陳叔叔具有紅火的能量、善良的品行。

不尋常的感染力

■（233608）安徽省渦陽(yáng)縣第五中學(xué) 王欣雨

七年級(jí)的那個(gè)暑假，我?guī)еp松、喜悅的心情，來(lái)到奶奶家。

一天上午，我和妹妹一同在房間里寫(xiě)作業(yè)。天氣炎熱，窗外蟬聲聒噪，惹得我極為煩躁。豆大的汗珠兒從額頭滾落，滴在了作業(yè)本上。思路被擾亂了，我遲遲沒(méi)能再寫(xiě)下去。隨著時(shí)間的流逝，妹妹很快就完成了作業(yè)，而我一道題也沒(méi)解出來(lái)。我心煩意亂，不時(shí)地用手撓著頭皮。奶奶進(jìn)房間后，注意到了我的狀態(tài)。她默默打開(kāi)了房間的空調(diào)，動(dòng)作十分生疏?？照{(diào)打開(kāi)后，奶奶盯著空調(diào)看了一會(huì)兒，直到感受到絲絲涼氣，她才走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“慢慢來(lái)，不急。”我終于平靜下來(lái)，深呼一口氣，拿起筆繼續(xù)解題。奶奶默默離開(kāi)了房間。

中午，奶奶做好了飯，在房間外喊我吃飯。我看著剩下的題目，不耐煩地應(yīng)道：“知道了。”話(huà)音剛落，門(mén)把手動(dòng)了，但奶奶并沒(méi)有打開(kāi)門(mén)，只是又補(bǔ)充一句：“慢慢來(lái)，不急?！边@句話(huà)好似清涼的泉水，沖走了我心中的煩躁和焦慮。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，落在桌上，搖曳的光影激發(fā)了我的靈感，解題思路竟奇跡般地清晰起來(lái)。筆尖在紙上快速滑動(dòng)，不一會(huì)兒便寫(xiě)滿(mǎn)了整張紙。我情不自禁地笑了。

暑假一天天過(guò)去，七月快結(jié)束的時(shí)候，堂姐回來(lái)了。她帶回了一只小狗，它全身雪白，走起路來(lái)就像一個(gè)雪球在滾動(dòng)，我很喜歡。一天下午，我和堂姐帶著它一塊兒出去玩兒。途中看見(jiàn)一個(gè)小公園，于是我們停下腳步，進(jìn)去逛逛。公園里有秋千、蹺蹺板等游樂(lè)設(shè)施，我們玩兒得很開(kāi)心，沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。沒(méi)想到，等我們意識(shí)到該回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小狗沒(méi)了蹤影。我頓時(shí)急得哭了出來(lái)，立馬和堂姐四處尋找。天色越來(lái)越暗，我們?nèi)詻](méi)找到小狗。我無(wú)助地站在那里，淚水再次涌出。

暮色中，遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶呼喊我們的聲音。我飛快地跑向奶奶，抽泣著把事情的經(jīng)過(guò)告訴她。奶奶聽(tīng)了，用粗糙的大手抹掉我臉上的眼淚，安慰我道：“慢慢來(lái)，不急。”這句話(huà)雖然不夠響亮，但充滿(mǎn)力量，又一次讓我堅(jiān)定信心。奶奶陪著我和堂姐一起耐心地尋找小狗。終于，我們?cè)谝粎补嗄九哉业搅怂?/p>

奶奶在身邊溫暖我、安慰我、給予我動(dòng)力，使我不再懼怕黑暗，相信前行必有曙光?！奥齺?lái)，不急”，這句話(huà)深深影響了我的性情，它讓我在春夏秋冬中皆能看到動(dòng)人的風(fēng)景。

指導(dǎo)老師：周潤(rùn)華

伊織點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)兩件小事，體現(xiàn)奶奶的言行對(duì)“我”的影響。心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等豐富、生動(dòng)，有現(xiàn)場(chǎng)感，有表現(xiàn)力。這兩件事的過(guò)程與結(jié)果的對(duì)比，突出了奶奶平和、穩(wěn)定的情緒和好心態(tài)的作用，以及對(duì)“我”的影響，折射出她對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。末段點(diǎn)明主旨，“這句話(huà)深深影響了我的性情”，呼應(yīng)文題。

不尋常的感染力

■（422299）湖南省隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部 歐陽(yáng)依霏

中國(guó)經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)——湖南省隆回縣小沙江鎮(zhèn)，也迎來(lái)了快速發(fā)展的契機(jī)。

伴隨著袁樹(shù)雄的歌曲《早安隆回》迅速爆紅，大批外地游客涌入隆回參觀。隆回縣西北部的小沙江鎮(zhèn)、虎形山瑤族鄉(xiāng)，逐漸被大眾熟知。

我不知道從何時(shí)開(kāi)始，街道煥然一新。奶茶店、咖啡店等各類(lèi)時(shí)髦店鋪，出現(xiàn)在了昔日清冷的街道上。往日懨懨欲睡的昏黃路燈，似乎是鉚足了勁兒，變得奪目起來(lái)。店鋪門(mén)前的牌子上掛滿(mǎn)了彩燈。色彩斑斕的霓虹燈光與亮堂堂的路燈光交織著，照亮了漆黑的夜，照亮了昔日晚上打著手電筒才能看清的路，更照亮了小沙江人民的笑臉。

去年國(guó)慶節(jié)假期，我回到小沙江。一回到家，就看見(jiàn)奶奶笑盈盈地與三姑一同坐在門(mén)前板凳上，手握手閑聊：“哎喲，菊幾在鎮(zhèn)上的民宿辦得怎么樣？”“媽?zhuān)恼呓o力呀！最近來(lái)旅游的人很多，她家的民宿一天有十幾個(gè)客人住宿呢。家里種的金銀花也賣(mài)錢(qián)了?！?/p>

我忍不住瞪大了眼睛——我的家鄉(xiāng)幾乎每家都有幾畝金銀花田，這我是知道的，但我不知小沙江這種地方還能開(kāi)民宿。真的會(huì)有人來(lái)旅游嗎？我心存疑惑的同時(shí)，也感到很激動(dòng)。

晚上，父母提議去街上遛一遛。我們的汽車(chē)被堵在街道中，移動(dòng)緩慢。車(chē)窗外明晃晃的路燈、人們的歡聲笑語(yǔ)，都在告訴我：這不是做夢(mèng)！堂姐有些不屑地瞥了我一眼，自豪地指向遠(yuǎn)處的一些光束：“這還只是冰山一角呢，虎形山那兒比這邊更加熱鬧，據(jù)說(shuō)今晚還有晚會(huì)?！?/p>

“晚會(huì)？虎形山那邊不是常年空蕩蕩的嗎？”我心中既困惑，又很期待。我像做夢(mèng)一樣看著車(chē)窗外各式各樣民族風(fēng)的建筑，上面掛著一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，把人們的笑臉都映紅了?；叵肫鹱约寒?dāng)年與瑤族好朋友徒步去虎形山花瑤古寨時(shí)路上的一片荒蕪，我再次忍不住驚嘆起來(lái)。

一路上汽車(chē)行駛得很慢，父母在行人里還見(jiàn)到了幾個(gè)老朋友，把車(chē)停在路邊，和他們聊了一會(huì)兒。他們都開(kāi)始經(jīng)營(yíng)民宿，生意不錯(cuò)。看著他們臉上洋溢著幸福，我被深深感染了。

一下車(chē)，耳畔響起《早安隆回》的旋律，我看到不遠(yuǎn)處廣場(chǎng)旁蒼天古樹(shù)的樹(shù)葉上，晃動(dòng)著炫目的光，它們似乎是在跟著旋律一同搖擺。充滿(mǎn)科技感的舞美設(shè)計(jì)，將廣場(chǎng)與附近的古建筑連接起來(lái)，古建筑上裝飾了彩色燈帶，彰顯著既古典又浪漫的文化色彩。建筑兩側(cè)有水稻田布景，發(fā)光、晃動(dòng)的稻穗牽動(dòng)著人們的心，似乎是在昭示著：鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)啦，人民就富裕起來(lái)啦！

在人群中，有幾名身著花瑤服飾的女子。她們笑靨如花，自信的神情與瑤族獨(dú)具的文化韻味融為一體，使人感受到一種古樸而靈動(dòng)的美。

我沒(méi)有想到，曾作為隆回縣貧困代名詞的小沙江，走上了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大路。我為我的家鄉(xiāng)感到興奮、自豪、喜悅。愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好！

指導(dǎo)老師：陳媛

伊織點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭，交代了“我”的家鄉(xiāng)的新氣象。從街道的變化著筆，今昔對(duì)比突出了家鄉(xiāng)的變化，感情強(qiáng)烈。寫(xiě)“我”假期回家鄉(xiāng)的所見(jiàn)、所聞、所感，語(yǔ)言、心理、環(huán)境描寫(xiě)豐富，有現(xiàn)場(chǎng)感，生動(dòng)地表現(xiàn)出家鄉(xiāng)繁榮興旺的景象，體現(xiàn)了“我”被感染的興奮心情，表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的感染力，扣題。文中幾次寫(xiě)到家鄉(xiāng)人的笑容，從側(cè)面表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的發(fā)展，這些細(xì)節(jié)也折射出“我”對(duì)家鄉(xiāng)的情感和家鄉(xiāng)的感染力。

不尋常的感染力

■（454006）河南省焦作市許衡實(shí)驗(yàn)學(xué)校 趙優(yōu)

筆尖在紙張上飛，時(shí)而有翻動(dòng)卷子的聲音，鐘表有規(guī)律地嘀嗒著。

這兩天氣溫不穩(wěn)定。明明已是春天，我們卻還沒(méi)能換上春裝。校園里的桃樹(shù)，倒是開(kāi)出了格外可愛(ài)的桃花，散發(fā)著動(dòng)人的春的訊息。美中不足的是，灼灼其華的桃花少了風(fēng)和日麗時(shí)的藍(lán)天的映襯。

這是一次小測(cè)驗(yàn)?；蛟S是和天氣有關(guān)，也或許是我對(duì)考試向來(lái)沒(méi)什么熱情，我有些生硬地握著手中的筆答題。隨著時(shí)間的流逝，我答卷子也接近尾聲。

不經(jīng)意間抬頭，我發(fā)現(xiàn)窗外似乎下起了毛毛雨。我不太確定，因?yàn)榇皯?hù)上一層薄薄的白汽阻擋了我的視線(xiàn)。直到我做好交卷準(zhǔn)備，再次看向窗戶(hù)時(shí)，我見(jiàn)到窗外落下的——是雪！真的是雪！三月的雪！我的內(nèi)心狂跳，等會(huì)兒小測(cè)驗(yàn)結(jié)束，我要第一時(shí)間奔到外面，在雪中奔跑。

越來(lái)越多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這一景象，老師的目光也向外面投去。她回過(guò)頭瞧見(jiàn)躁動(dòng)不安的我們，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“有什么好吵鬧的？下個(gè)雪而已，別跟沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪似的?！笔獠恢腋杏X(jué)到了她眼里隱藏不住的驚喜。這不是普通的雪，這是三月的雪，是在桃花盛開(kāi)時(shí)下的雪。

“時(shí)間到了，同學(xué)們辛苦了。好了，大家把卷子交到講臺(tái)上，交過(guò)的同學(xué)可以下課了，穿上衣服再出去，外面天氣冷?！崩蠋熞贿呎碇碜樱贿呄蛭覀兒暗?。我狂奔下樓，冷風(fēng)將我的鼻子吹得一吸溜一吸溜的。我將雙手縮進(jìn)袖子里，用袖子去接那片片晶瑩、潔白的雪花。有幾片落在我的袖子上，我睜大眼睛去看它們，它們和畫(huà)里的雪花一樣精致。之前，我沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)雪花，直到這次，我才真切地看到、感受到了雪花的美麗，被深深感染了。我笑了。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，如夢(mèng)似幻。我看向遠(yuǎn)處，只見(jiàn)紅的桃花和白的雪花相映，簡(jiǎn)直是絕配。有些雪花落在桃花上，有種“猶抱琵琶半遮面”的美感。我們的歡笑聲傳遍校園，為這難得一見(jiàn)的意境而贊嘆。

這場(chǎng)雪似乎有魔力，吸引著我們向外跑去，引導(dǎo)著我們向天空仰望，將我們感染，讓我們暫時(shí)忘卻了學(xué)習(xí)的壓力，讓我們的笑聲和雪一樣散落在校園的角角落落，融合在美好的氣氛里。笑聲和雪飄向大地，飄在春天里……

指導(dǎo)老師：呂新月

伊織點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭提到氣溫不穩(wěn)定、桃花已開(kāi)，為下文寫(xiě)桃花雪做鋪墊。做課堂測(cè)驗(yàn)的緊張氣氛，和同學(xué)們下課后到室外賞雪的松弛相呼應(yīng)，一方面使文章節(jié)奏產(chǎn)生起伏，另一方面突出了孩子們面對(duì)桃花雪時(shí)的激動(dòng)心情，扣“不尋常的感染力”。文中對(duì)老師的神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)比較生動(dòng)，體現(xiàn)人物個(gè)性，從側(cè)面表現(xiàn)雪的感染力。對(duì)雪中人物和景物的描寫(xiě)有畫(huà)面感。本文筆調(diào)既舒緩又充滿(mǎn)活力，有美感，契合桃花雪的意境。

本期6名作者都將獲得樣刊、稿費(fèi)與證書(shū)。指導(dǎo)老師也有證書(shū)。