特約小作家②

自我介紹

一支鉛筆的旅行

蘇州高新區(qū)達(dá)善小學(xué)校 三（5）班 易芯瑤

大家好，我是來(lái)自蘇州高新區(qū)達(dá)善小學(xué)校三（5）班的易芯瑤，現(xiàn)在是一名合格的少先隊(duì)員。我活潑開朗，樂觀自信，是一個(gè)特別愛笑的女孩。興趣廣泛的我，喜歡畫畫、閱讀、做手工……還會(huì)參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的課余生活，也特別愛運(yùn)動(dòng)，羽毛球，輪滑，游泳等等都不在話下。

“我難道只能當(dāng)一只普通的鉛筆嗎？難道我只能和一張白紙打交道嗎？ ”夜深人靜的時(shí)候，我抱怨道。我討厭被人們一直用來(lái)寫字的生活，決定出去旅行。

我走到了熱鬧非凡的街市上。街市上有各種各樣的物品，有小孩子愛玩的風(fēng)車，有香甜可口的水果，還有豐富知識(shí)的書……多到數(shù)也數(shù)不完哩！這時(shí)我看到了一家文具店，里面有許許多多不同的新文具：有橡皮、鉛筆、尺子、書包……我激動(dòng)地說(shuō)道：“這才是我最理想的地方呀！ ”說(shuō)完我迫不及待地爬上架子，和漂亮的朋友玩耍起來(lái)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我被老板發(fā)現(xiàn)了，老板拎起我，皺著眉頭說(shuō)：“這是什么東西！ ”說(shuō)完把我重重地扔了出去。

我又開始了四處流浪，處處被嫌棄的生活，最后走到了陽(yáng)光滿地的草坪上，躺在陽(yáng)光下睡覺。睡著睡著，突然下起了傾盆大雨，我無(wú)處可逃，眼淚混合著雨水不停地流了下來(lái)，只能灰溜溜跑回了原來(lái)的家，雖然家里沒有漂亮的朋友，但是可以遮風(fēng)擋雨。

世界上雖然有許許多多美麗的地方，但只有適合自己的才是最好的。

自我介紹

大家好，我叫顧梓菡，來(lái)自蘇州市相城區(qū)北橋中心小學(xué)。我是一個(gè)性格開朗，多才多藝的女孩。學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，每年都評(píng)為“三好學(xué)生”。生活中我興趣廣泛，熱愛朗誦，喜歡閱讀，擅長(zhǎng)琵琶、中國(guó)舞，并有幸多次登上央視舞臺(tái)。舞臺(tái)上的我從容自信，生活學(xué)習(xí)中的我嚴(yán)于律己。我會(huì)再接再厲， 努力成為更好的自己！

詩(shī)詞的力量

蘇州市相城區(qū)北橋中心小學(xué)四（8）班 顧梓菡

我愛與詩(shī)為伴，不論是慷慨激昂的愛國(guó)詩(shī)詞，還是贊頌大好河山，四季更迭的佳句，都深入我心。其中我最喜歡的詩(shī)句是出自李白《將進(jìn)酒》中的：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。雖然在別人眼中它只是一句普普通通的詩(shī)句，但是它讓我明白了一個(gè)人生道理：沒有人十全十美，也沒有人一無(wú)是處，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，遇到困難不要?dú)怵H，才能在人生舞臺(tái)上綻放光彩。

當(dāng)年的李白渾渾噩噩，但他滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車。他是商人之子，在那個(gè)年代是不可以入朝為官的?？衫畎讌s不放棄，他四處學(xué)習(xí)并且勇敢地舉薦自己。最終他的才華被世人所認(rèn)可。這讓我想到了一件事……

記得有一次，語(yǔ)文老師找到我說(shuō)：“有沒有興趣參加作文投稿呀？ ”我眼睛一亮，興致勃勃地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“行！那你這幾天寫篇作文給我看看?！笨礃幼永蠋煂?duì)我很有信心呀！我一回家就馬不停蹄地思考起來(lái)，這作文我是寫人好呢，還是寫童話故事，還是寫事？考慮了老半天，洋洋灑灑寫了好多，當(dāng)天晚上我就把作文寫好了。晚上睡覺的時(shí)候感覺夢(mèng)都是甜的。

第二天，我迫不及待地把作文交給了老師，以為會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可?？山Y(jié)果是作文被退回來(lái)了，老師說(shuō)我沒有重點(diǎn)，內(nèi)容雜亂需要重寫。我沮喪極了，備受打擊。突然我想起了那句鼓舞人心的詩(shī)句：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！我沒有放棄，重拾信心，找到了作文的方向和主題。用心完成了一篇想象作文《龜兔賽跑2》。老師非常滿意，期待我的作品能被選中發(fā)表。

生活中我還會(huì)遇到各種挫折和失敗，但是我都不會(huì)氣餒，我有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心！因?yàn)椤疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”。這是詩(shī)詞賜予我的力量！

指導(dǎo)老師：仲玨

自我介紹

大家好，我是湯之航，今年11 歲，現(xiàn)在就讀于太倉(cāng)市金倉(cāng)湖小學(xué)四年級(jí)4班。我是一個(gè)內(nèi)斂文靜的男孩，熱愛閱讀，喜歡沉浸在知識(shí)的海洋中，探索不同的故事和思想。閱讀不僅豐富了我空閑的時(shí)間，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和安靜反思的習(xí)慣。除了閱讀，我還喜歡踢足球，這項(xiàng)魅力十足的活動(dòng)讓我心潮澎湃，這就是我！

我學(xué)會(huì)了騎自行車

太倉(cāng)市金倉(cāng)湖小學(xué) 四（4）班 湯之航

總有一些回憶，是時(shí)間沖刷不掉的，總有一些感受，會(huì)長(zhǎng)久銘記心頭。兩年前的一個(gè)下午，在爸爸地耐心教導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，更學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。

原先，我以為騎自行車是一件很簡(jiǎn)單的事，但真正開始學(xué)騎自行車，才發(fā)現(xiàn)沒想象中的容易。一開始，我信心滿滿地騎上自行車，用一只腳踩著腳踏板，另一只腳用力蹬，可自行車卻像個(gè)醉漢一樣，走起來(lái)歪歪扭扭、搖搖擺擺的，仿佛下一秒就會(huì)摔倒在地。我害怕極了，開始打起了退堂鼓，人一旦有了放棄的想法，便會(huì)陷入到迷失之中。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，聽到了爸爸急切的聲音：“穩(wěn)一點(diǎn)！穩(wěn)一點(diǎn)！不要怕！”那一刻我的淚水再也忍不住流了下來(lái)，我無(wú)力地垂下頭，悄聲地向爸爸囁嚅道：“太難了，我想不學(xué)了?！?/p>

聽了我的話，爸爸沒有生氣，反而用堅(jiān)定有力的目光注視著我，語(yǔ)氣里充滿了信任和鼓勵(lì)，“你是我們家的小男子漢，生活中也是妹妹的好榜樣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就要放棄，再試一下，爸爸相信你一定行！”我被爸爸堅(jiān)定的態(tài)度和充滿愛的眼神所感染，仿佛有一股無(wú)形的力量推著我不得不再次騎上自行車。經(jīng)歷了不斷地摔倒和一次次地嘗試，功夫不負(fù)有心人，終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。遠(yuǎn)處的爸爸對(duì)我豎起大拇指，在爸爸的眼神中我看到了自豪和認(rèn)可。

在這次學(xué)習(xí)騎自行車的過程中，我明白了有些路要自己走，有些事要自己做，不要總想著放棄，只有在跌跌撞撞中，才能快速收獲、成長(zhǎng)。從那以后，每當(dāng)我遇到想放棄的時(shí)候，我就會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己，相信自己一定行！

指導(dǎo)老師：尚若琛

自我介紹

大家好，我是陳馬紫龍，來(lái)自江蘇省常熟市梅李中心小學(xué)。我今年十一歲了，是個(gè)自信陽(yáng)光的男孩。我喜歡智能機(jī)器人、編程、吉他、跆拳道、籃球、我愛閱讀，愛書籍，它是我心靈的養(yǎng)分和智慧的力量。

無(wú)聲的父愛

常熟市梅李中心小學(xué)五（2）班 陳馬紫龍

生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。我們所做的事也成了一張網(wǎng)中的記憶，可每當(dāng)想起那一幕，就直觸心底使我鼻子一酸，感受到無(wú)聲的父愛。

在記憶的網(wǎng)中，清楚的記載著在那個(gè)初夏微涼烏云密布，風(fēng)雨交加的放學(xué)時(shí)分。校門口的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被接走，眼見就剩下我和幾個(gè)同學(xué)在雨棚里，翹首期盼的等待著各自家長(zhǎng)。我正在發(fā)愁時(shí)，看見一個(gè)穿著淺藍(lán)色襯衣，撐著藍(lán)色雨傘的人，大步流星地向我走來(lái)。透過雨霧仔細(xì)辨認(rèn)，是我的“救命稻草”——爸爸來(lái)了！我喜悅的心情無(wú)言以表，不顧被雨水打濕衣裳，激動(dòng)地奔向爸爸。爸爸伸手自然而然地接過我肩頭的書包，一手護(hù)著我，一手撐著傘，走向回家路。

我一邊走一邊和爸爸分享學(xué)校里的開心事。良久沒有聽見回音，當(dāng)我抬頭看向爸爸，沒有在聽我說(shuō)話，卻無(wú)意瞥見，不知何時(shí)全偏向我這邊的雨傘。我順著雨珠往下看，爸爸原本淺藍(lán)色襯衣不知何時(shí)變成了深藍(lán)色，被雨水濕透的衣裳緊緊貼在他身上，還不停的往外滴水，形成了一串串水珠落入地面，也落入我的心里，打濕了我的心田。我看著自己的干衣裳，帶著厚厚的鼻音問爸爸：“今天怎么就帶了這么一把小傘，也不帶一把大傘呀？ ”他喃喃地說(shuō)：“哦，今天我走得太著急，忘記拿大傘了”。他那平靜的臉龐，柔和的目光，似乎絲毫沒有察覺早已濕透的衣裳，依然把傘偏向我，護(hù)著我在風(fēng)雨中前行。我濕潤(rùn)了眼眶，看不見雨，聽不見風(fēng)，爸爸就像一棵大樹寧愿自己承受風(fēng)吹雨打，也要護(hù)好我。

無(wú)論何時(shí)打開記憶的大門，這一幕如同放電影般出現(xiàn)在腦海，我就會(huì)情不自禁的鼻子一酸，無(wú)聲的父愛是這樣的濃烈，是這樣的深厚。 指導(dǎo)老師：鄧雪妹

自我介紹

大家好，我叫周馮駿，來(lái)自太倉(cāng)市鎮(zhèn)洋小學(xué)三年級(jí)五班。我從小就對(duì)文學(xué)充滿了濃厚的興趣，常常沉浸在書海中，享受文學(xué)帶來(lái)的奇妙世界。除了寫作，我的興趣還十分廣泛，踢足球、唱歌、下象棋等，這些豐富多彩的經(jīng)歷為我的創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的寫作水平，用更加精致的文字，述說(shuō)更加豐富的故事。

無(wú)聲的守護(hù)

太倉(cāng)市鎮(zhèn)洋小學(xué) 三（5）班 周馮駿

五一期間，我和爸爸媽媽一起來(lái)到上海。假期的上海人潮涌動(dòng)，每一處都洋溢著節(jié)日的歡愉與熱鬧。

而在所有熱鬧的場(chǎng)景中，小吃街無(wú)疑是最受歡迎的地方之一。香氣四溢的美食攤位上，擺放著上海特色的生煎包、排骨年糕和蟹殼黃等小吃，各種各樣的小吃攤層出不窮。

此刻的我，正如一名普通游客一般，左手捧著一杯甘甜的奶茶，右手拿著香氣撲鼻的生煎。當(dāng)奶茶的最后一滴滑過我的舌尖，我放下杯子，目光落在了不遠(yuǎn)處的垃圾桶上。

我轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著爸爸眨了眨眼，挑釁地說(shuō)：“爸爸，你信不信我能把這個(gè)塑料杯準(zhǔn)確地扔進(jìn)三米外的垃圾桶里？ ”話語(yǔ)間，我已然做好了投擲的準(zhǔn)備，信心滿滿地朝著目標(biāo)扔去。

然而，結(jié)果卻出乎我的意料，塑料杯在垃圾桶邊緣輕輕彈跳了一下，便滾落在了地上。我愣住了，一時(shí)之間有些尷尬。正當(dāng)我準(zhǔn)備彎腰去撿起杯子時(shí)，一個(gè)穿著紅馬甲的大叔走了過來(lái)。

他身穿鮮亮的紅色馬甲，背著一個(gè)大大的垃圾袋，手里拿著一把掃帚。他微微彎腰，輕輕一掃，就將那個(gè)塑料杯掃進(jìn)了垃圾桶里。他的動(dòng)作流暢而自然，仿佛在做一件再平常不過的事情。

這時(shí)我才注意到，原來(lái)在很多垃圾桶周圍，都有這樣一群穿著紅馬甲的人。他們或掃地、或撿拾垃圾，他們那么的默默無(wú)聞，卻無(wú)聲地守護(hù)著這座城市。

看著他們忙碌的身影，我的心中涌起一股深深的敬意。因?yàn)樗麄?，為我們?chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，讓我們能夠享受到美好的旅游體驗(yàn)。他們是這座城市最亮麗的風(fēng)景線，也是這次旅游我心中最溫暖的記憶。

讓我們一起向這些環(huán)衛(wèi)工人致敬，感謝他們?yōu)槌鞘械拿利惛冻龅男燎趧趧?dòng)。同時(shí)，也讓我們從自身做起，不再亂扔垃圾，共同守護(hù)家園的美好與整潔。