學(xué)寫文獻(xiàn)綜述

陳盈璇

文獻(xiàn)綜述，又稱綜述、文獻(xiàn)評(píng)論，是在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)特定時(shí)期某一領(lǐng)域或某一專題的研究狀況進(jìn)行精要論述與精當(dāng)評(píng)論的書面論證文體。一般來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)綜述包括引言、正文、結(jié)論、附錄等部分。文獻(xiàn)綜述的寫作力求準(zhǔn)確、客觀、全面，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，有概括性。那么，如何寫好一篇文獻(xiàn)綜述呢？

一、整體把握，精要論述

文獻(xiàn)綜述必須建立在對(duì)研究課題宏觀了解的基礎(chǔ)上，所以，寫文獻(xiàn)綜述首先要對(duì)研究課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，全面了解其由來(lái)與演進(jìn)、主要內(nèi)容和已有成果、觀點(diǎn)爭(zhēng)論與主流意見、社會(huì)意義、研究方法、效果呈現(xiàn)、近期發(fā)展、未來(lái)趨勢(shì)等內(nèi)容，積累好綜述所需要的素材，為正文的撰寫奠定基礎(chǔ)。然后，對(duì)所搜集的素材進(jìn)行加工，即濃縮處理、精細(xì)分析。具體來(lái)說(shuō)，就是刪節(jié)重復(fù)的部分，分析該研究課題在哪些方面還存在欠缺或問題，并以此為突破口，選擇和確立自己的綜述方向與標(biāo)題。在處理和分析搜集的素材時(shí)，必須做到用心篩選、融合提煉、刪繁就簡(jiǎn)。最后，寫作過(guò)程中，論述要準(zhǔn)確凝練，在主要事件陳述時(shí)要實(shí)事求是，在引用他人文字時(shí)要忠于原文，必要的時(shí)候還需對(duì)引用的文字進(jìn)行注釋。

【示例】

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)文學(xué)經(jīng)典，其主題歷來(lái)有諸多說(shuō)法，如“自敘傳說(shuō)”“愛情主題說(shuō)”“政治歷史主題說(shuō)”“家族衰亡說(shuō)”“反封建主義說(shuō)”等。而“多重主題交織”已經(jīng)成為人們對(duì)《紅樓夢(mèng)》主題探討的共同意識(shí)。正如魯迅先生所言：“誰(shuí)是作者和續(xù)者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光有種種?！?/p>

（選自徐語(yǔ)涵《〈紅樓夢(mèng)〉主題綜述》，浙江蘭溪市第一中學(xué)）

選段圍繞《紅樓夢(mèng)》的主題研究，列舉了主要的幾種觀點(diǎn)，點(diǎn)明“多重主題交織”是人們對(duì)《紅樓夢(mèng)》主題探討的共同意識(shí)，既做到整體把握與《紅樓夢(mèng)》主題有關(guān)的學(xué)說(shuō)，又精要概括多種代表學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)。

二、微觀調(diào)整，客觀評(píng)論

除了宏觀素材的把控和處理，在撰寫綜述時(shí)還要注意微觀調(diào)整。同時(shí)，在撰寫過(guò)程中評(píng)論要客觀。只有做到客觀評(píng)論，才能公正地反映各文獻(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而為自己提出問題、構(gòu)建假說(shuō)提供可靠的文獻(xiàn)支撐，保證個(gè)人的創(chuàng)見具有價(jià)值?！傲η罂陀^”貫串綜述撰寫全過(guò)程：其一，搜集階段要客觀，要求廣泛搜集、力求全面，爭(zhēng)取沒有遺漏；其二，概述文獻(xiàn)時(shí)要客觀，要求敘述和列舉的各種理論、觀點(diǎn)、方法必須如實(shí)地反映原文獻(xiàn)的內(nèi)容，不得隨意歪曲，或是斷章取義；其三，評(píng)價(jià)文獻(xiàn)時(shí)要客觀，要求在分析、比較、評(píng)論各種理論、觀點(diǎn)、方法時(shí)不偏不倚，應(yīng)基于證據(jù)分析、評(píng)價(jià)，不能出于個(gè)人的喜好、傾向評(píng)論，更不能出于個(gè)人的感情有意偏袒或抨擊；其四，在提出“我的問題”時(shí)要客觀，要求以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)的方法為手段，拒絕憑空想象，出于主觀意愿盲目提出。

【示例】

《紅樓夢(mèng)》中有許多對(duì)于官場(chǎng)的描寫。劉大杰撰寫的《紅樓夢(mèng)引論》中指出：“《紅樓夢(mèng)》這一悲劇的歷史意義與藝術(shù)價(jià)值，絕不是單純構(gòu)建在賈寶玉、林黛玉戀愛失敗的基礎(chǔ)上，而主要建立于揭露封建制度與貴族家庭的驕奢淫逸上?！崩钕７?、藍(lán)翎發(fā)表的《關(guān)于〈紅樓夢(mèng)〉簡(jiǎn)論及其他》中指出：“《紅樓夢(mèng)》描寫了封建統(tǒng)治階級(jí)必然滅亡的歷史命運(yùn)，反映了18世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的階級(jí)斗爭(zhēng)，即封建制度的崩潰和新興市民階級(jí)的興起；賈寶玉代表了新人形象，《紅樓夢(mèng)》反映了明清之際資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽?！?/p>

（選自徐紫涵《〈紅樓夢(mèng)〉封建階級(jí)斗爭(zhēng)說(shuō)》，浙江蘭溪市第一中學(xué)）

選段中圍繞封建階級(jí)斗爭(zhēng)說(shuō)引用學(xué)者對(duì)《紅樓夢(mèng)》的研究和觀點(diǎn)，概述時(shí)不摻雜自己的評(píng)價(jià)，客觀展示學(xué)術(shù)界的各種觀點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。

三、選擇結(jié)構(gòu)，縱橫自如

在閱讀和分析文獻(xiàn)資料后，要確立綜述的體系結(jié)構(gòu)，即先討論什么問題，再討論什么問題，心中要有數(shù)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，可以使綜述思維清晰，邏輯嚴(yán)密，讓綜述內(nèi)容錦上添花。綜述的常用結(jié)構(gòu)有縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)和縱橫式結(jié)構(gòu)三種?？v式結(jié)構(gòu)，就是圍繞某一課題，按照時(shí)間順序梳理和概述該課題的歷史演變、發(fā)展進(jìn)程、問題出現(xiàn)等情況，力求勾勒出該課題的來(lái)龍去脈和發(fā)展趨勢(shì)。橫式結(jié)構(gòu)，就是圍繞某一課題，搜集相關(guān)領(lǐng)域的素材，如流派風(fēng)格、各家學(xué)說(shuō)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、各自成就和建議等，然后進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋詈蟮贸鼋Y(jié)論?？v橫式結(jié)構(gòu)，就是在同一篇綜述中，同時(shí)使用縱式結(jié)構(gòu)和橫式結(jié)構(gòu)，在時(shí)間和面上都進(jìn)行綜述。不管采用哪一種結(jié)構(gòu)，都要結(jié)合所搜集的素材的特點(diǎn)進(jìn)行撰寫。

【示例】

《紅樓夢(mèng)》的悲劇是多重的，既是封建禮教和封建婚姻制度所不能容許的愛情悲劇，也是封建統(tǒng)治階級(jí)所不能容許的叛逆者的悲劇。圍繞紅樓夢(mèng)的悲劇主題，1953年劉大杰在其題為《紅樓夢(mèng)引論》一文中提出“階級(jí)斗爭(zhēng)論”。1957年何其芳發(fā)表《論〈紅樓夢(mèng)〉》，提出“雙重悲劇說(shuō)”。《紅樓夢(mèng)》的主題無(wú)疑是有悲劇的內(nèi)涵，更應(yīng)該是多重悲劇的特點(diǎn)。

（選自諸葛如萱《〈紅樓夢(mèng)〉多重悲劇主題說(shuō)》，浙江蘭溪市第一中學(xué)）

綜述不是簡(jiǎn)單地對(duì)已有研究成果的回顧和說(shuō)明，而是要為自己開辟新的研究陣地和研究方向，所以要側(cè)重對(duì)既有研究的利弊得失的評(píng)判分析。選段圍繞《紅樓夢(mèng)》主題的悲劇性，按照時(shí)間梳理了“階級(jí)斗爭(zhēng)論”和“雙重悲劇說(shuō)”，采用了縱式結(jié)構(gòu)行文，讓綜述結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，概括簡(jiǎn)潔。