深刻思考

王琴

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

我們都讀過秦觀的《鵲橋仙》，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這些詩句總能引發(fā)我們的思考：什么是短暫，什么是永恒？

請(qǐng)以“短暫，也永恒”為題目寫一篇散文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路導(dǎo)引

這是一道命題作文題，要求我們寫散文。題目“短暫，也永恒”提醒我們要梳理二者之間的關(guān)系，可以將對(duì)短暫與永恒的理解具象化、物象化，同時(shí)拓展短暫與永恒的內(nèi)涵與外沿。在寫作時(shí)要注重語言的錘煉和修辭的運(yùn)用，如運(yùn)用比喻、象征、排比、夸張等修辭手法，使得作文更加細(xì)膩溫情，深刻而有意味。同時(shí)要特別注重對(duì)細(xì)節(jié)的挖掘和表現(xiàn)，自然而然地表露自己的情感，以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的表達(dá)效果。在表達(dá)自己的理解和情感時(shí)，也要按照遞進(jìn)的方式，層層深入，直到完成思維的閉環(huán)和情感的升華。

原文在線

短暫，也永恒

我生活在一個(gè)普通的小鎮(zhèn)。在汽車普及的時(shí)代，我卻對(duì)小鎮(zhèn)的公交車情有獨(dú)鐘。（建議修改開頭，開篇點(diǎn)出對(duì)短暫與永恒的理解，然后在場(chǎng)景的描寫中去回扣短暫與永恒。）

小鎮(zhèn)的公交車不同于城市的公交車，它沒有在固定站臺(tái)上下車的講究。人們大多站在路邊，看到車來時(shí)揮揮手，公交車便停下來了。車上坐著的多是老人，要是在趕集節(jié)點(diǎn)，人會(huì)多到要把車廂擠滿了，人人背著背簍來裝剛從集市上買的各式用品。每逢老人上車，司機(jī)總會(huì)走上前幫其卸下背簍，等把老人都安頓好，才發(fā)動(dòng)公交。若要下車，也不必拘束，朝著司機(jī)喊一聲“前面有下”，司機(jī)自會(huì)為你把車停下。我喜歡坐在靠窗的位置，望著窗外一閃而過的樹影，聽著車上子不經(jīng)意間的一句談笑，感受著車子的搖搖晃晃，在恍惚間抵達(dá)目的地。

在小鎮(zhèn)的另一端，是一條水泥路，兩邊是田地與房屋，不同于鄉(xiāng)村公路的繁忙，它靜靜地承載了許多人的回憶。（作者選擇兩個(gè)典型的畫面進(jìn)行描寫，但銜接不夠緊密。此處需要修改，加強(qiáng)兩個(gè)片段的聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)思維的連貫性，達(dá)到閱讀和情感抒發(fā)的整體性。）

我和朋友經(jīng)常去那里散步。夏天，我們并排慢慢走著，一群人迎面而來，大人手里常把著蒲扇在前面閑談著，小孩手里則捏著冰棍在大人身邊瘋著、追著。放眼望去，各處房屋門前的三角梅盛放著，玫紅的花朵或簇?fù)碇?，或沿墻垂吊著，有的甚至開成了一面花墻。若是雨后，花上便會(huì)墜著還未來得及落下的雨珠，空氣中彌漫著濕潤(rùn)泥土的氣息，耳邊回蕩著稻田里的陣陣蛙鳴。若是趕上秋末，在路的深處有一片銀杏，下面鋪滿了金黃的銀杏葉。等到冬天，呼呼的冷風(fēng)迎面吹著，偶有一只鳥從頭頂劃過，鳴叫聲拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾調(diào)，天黑得早，路燈下的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是獨(dú)屬于我們的一方天地。（在文段中并沒有看到有關(guān)短暫與永恒的表達(dá)與思考，可以將這種思考融入片段描寫中，體現(xiàn)深刻而細(xì)膩的情思。）

我曾覺得短暫應(yīng)用時(shí)間來衡量，一次眨眼，一次呼吸，還有生死交匯的剎那，而永恒應(yīng)是屈原如濃墨般的愛國(guó)心，在歷史卷軸上留下重重的印記，也是魯迅深刻犀利的而流傳至今的文字，總之，是遙不可及的。但我后來才發(fā)覺，也許短暫不應(yīng)被時(shí)間定義，而永恒也不應(yīng)只存在于遙不可及，短暫可以是車上的匆匆樹影，墻角的一隅玫紅，也可以是天空的一線鳴啼，是一幀幀被定格的珍貴瞬間。閑時(shí)細(xì)細(xì)品來，化作生命的養(yǎng)料，在時(shí)間的酒瓶里慢慢發(fā)酵，也便成了永恒。（結(jié)尾扣題，但過于倉(cāng)促，似乎并沒有講明白自己對(duì)短暫與永恒這組看似矛盾卻又有聯(lián)系的主題詞的思考。）

◆升格建議

本篇作文能從小切口，選擇典型場(chǎng)景入手寫作，是不錯(cuò)的一個(gè)寫作角度。但也存在不少問題，最突出的是對(duì)短暫與永恒的內(nèi)涵思考和對(duì)這兩者關(guān)系的辯證理解與闡述不夠清晰到位，這樣就讓作文缺少了思維的深度與廣度。建議一是要明確闡述對(duì)短暫與永恒內(nèi)涵的理解，并給出兩者的辯證關(guān)系的思考；二是要在行文中體現(xiàn)出思維的逐層深化，比如一開始對(duì)短暫與永恒的理解是具象的、物化的，而后對(duì)短暫與永恒的理解是深入的、升華的；三是在場(chǎng)景的選擇、描寫時(shí)，體現(xiàn)不同場(chǎng)景間的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到形散而神聚，讓材料為思維的深刻表達(dá)助力。

化蝶之作

短暫，也永恒

◎胡湘悅

金風(fēng)玉露的匆匆一面，難述相思之切，但它的綿綿情絲，動(dòng)人至今。短暫的是時(shí)間，而永恒的是人間真情。（開篇緊扣材料，由金風(fēng)玉露引發(fā)對(duì)短暫和永恒的思考，開門見山道出自己的理解，短暫與永恒不是世俗定義下的時(shí)間概念，而是情感范疇內(nèi)的深刻思考與表達(dá)。最后一句承上啟下，讓文段過渡自然，讓情思自然流露。）

我生活在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)。在這個(gè)汽車普及的時(shí)代，我卻對(duì)小鎮(zhèn)的公交車情有獨(dú)鐘。

小鎮(zhèn)的公交車不同于城市的公交車，它沒有在固定站臺(tái)上下車的講究。人們大多站在路邊，看到車來時(shí)揮揮手，公交車便停下來了。車上坐著的多是老人，要是在趕集節(jié)點(diǎn)，人會(huì)多到要把車廂擠滿了，人人背著背簍來裝剛從集市上買的各式用品。每逢老人上車，司機(jī)總會(huì)走上前幫其卸下背簍，等把老人都安頓好，才發(fā)動(dòng)車子。若要下車，也不必拘束，朝著司機(jī)喊一聲“前面有下”，司機(jī)自會(huì)為你把車停下。我喜歡坐在靠窗的位置，望著窗外一閃而過的樹影，聽著車上子不經(jīng)意間的一句談笑，感受著車子的搖搖晃晃，在恍惚間抵達(dá)目的地。

回憶中，每一次車門的開合，每一聲溫暖的問候，每一次眼神交匯，都是一幅幅短暫的畫面。在這些畫面里，人與人間的樸素醇厚的濃濃鄉(xiāng)情與車的轟鳴聲一齊回蕩在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)村路上，一天又一天……（此處語言有了散文化的感覺，后半段議論與抒情相結(jié)合，由具象的短暫場(chǎng)景，抽象到情感的永恒，將自己對(duì)短暫的理解進(jìn)行深刻闡述。一字一句都透露著作者對(duì)平凡生活的觀察和細(xì)膩的感知。）

在小鎮(zhèn)的另一端，是一條水泥路，兩邊是田地與房屋，不同于鄉(xiāng)村公路的繁忙，它靜靜地承載了許多人的回憶。

我和朋友經(jīng)常去那里散步。夏天，我們并排慢慢走著，一群人迎面而來，大人手里常拿著蒲扇在前面閑談著，小孩手里則捏著冰棍在大人身邊瘋著、追著。放眼望去，各處房屋門前的三角梅盛放著，玫紅的花朵或簇?fù)碇?，或沿墻垂吊著，有的甚至開成了一面花墻。若是雨后，花上便會(huì)墜著還未來得及落下的雨珠，空氣中彌漫著濕潤(rùn)泥土的氣息，耳邊回蕩著稻田里的陣陣蛙鳴。若是趕上秋末，在路的深處有一片銀杏林，他們會(huì)給予人一地金黃。等到冬天，呼呼的冷風(fēng)迎面吹著，偶有一只鳥從頭頂劃過，鳴聲拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾調(diào)，天黑得早，路燈下的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是獨(dú)屬于我們的一方天地。

四季流轉(zhuǎn)，花開葉落，這條灰色的水泥路上留下一對(duì)又一對(duì)大小不一的腳印，映出一張又一張談笑的臉龐。短暫的是我們相處的點(diǎn)滴瞬間，永恒的是我們之間剪不斷的牽掛，是訴不盡的友情……

每一幀被定格的珍貴瞬間，都是存在于生命中的短暫，細(xì)細(xì)品來，那背后又是無盡的人間真情。這些綿綿情絲，交織成一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了生命中的美好，并把它們化作生命的養(yǎng)料，在時(shí)間的酒瓶里慢慢發(fā)酵，也便成了永恒。（文末再次點(diǎn)題，扣準(zhǔn)主題生發(fā)議論與抒情。）

【四川瀘縣二中實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/p>

◆升格點(diǎn)評(píng)

這篇作文以其獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了一個(gè)平凡小鎮(zhèn)中不平凡的情感與景致。作者通過描繪公交車上的種種細(xì)節(jié)，將小鎮(zhèn)生活的溫馨與和諧展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，作文還巧妙地運(yùn)用了比喻、排比、化用等手法，使其更加生動(dòng)有趣。作者不光停留在對(duì)小鎮(zhèn)生活的表面描繪，更通過公交車、水泥路這兩個(gè)載體，探討了人與人之間的關(guān)系、情感以及對(duì)于時(shí)間與永恒的思考，具有一定的哲理性和思考性。