跟北外賭氣會(huì)怎樣

張榕珊

從小到大，我最喜歡的科目就是英語(yǔ)了。

四五歲的時(shí)候，對(duì)英語(yǔ)的概念其實(shí)還很模糊。當(dāng)時(shí)，均為英語(yǔ)老師的外公外婆給我買了幾套英語(yǔ)動(dòng)畫碟片，我就每天在家里抱著電視遙控看動(dòng)畫念英語(yǔ)，笑得合不攏嘴。后來(lái)才知道，那就是所謂的英語(yǔ)啟蒙，沒(méi)想到它們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了英語(yǔ)的大門。上了小學(xué)，有英語(yǔ)課了，要取英文名，我想也沒(méi)想就把動(dòng)畫片里小女孩的名字搬過(guò)來(lái)，做了我人生第一個(gè)英文名——Jenny。

隨后便是十二年英語(yǔ)課代表的時(shí)光。學(xué)校在更換，英語(yǔ)老師也在換，可我愣是在英語(yǔ)課代表的職位上堅(jiān)守了十二年，而且大學(xué)的專業(yè)還是英語(yǔ)。我很可能要一生與英語(yǔ)為伴了。

初中的政治老師總喜歡在課前花五分鐘給我們介紹大學(xué)，有時(shí)候一所，有時(shí)候好幾所。某節(jié)課他介紹的是北外，說(shuō)北外是外語(yǔ)類院校，英語(yǔ)專業(yè)尤其出名……聽(tīng)得昏昏沉沉的我突然眼睛一亮。從此，“北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)”這七個(gè)字住進(jìn)了我心里。

進(jìn)入高中后，我就聽(tīng)說(shuō)了北外的綜合評(píng)價(jià)招生，心里暗暗使勁，想在高三的時(shí)候報(bào)名參加。報(bào)名時(shí)我頗為激動(dòng)，一邊填寫各種信息，一邊遐想著參加筆試、面試的場(chǎng)景。然而現(xiàn)實(shí)常常是不如人意的。我沒(méi)有通過(guò)北外綜評(píng)的初審，原因至今依然是個(gè)謎。記得那天我大哭了一場(chǎng)，發(fā)泄掉高三學(xué)習(xí)積累的壓力，然后賭氣地說(shuō)，我不愛(ài)北外了，高考考上了我也不去。

可又是什么讓我在知道高考分?jǐn)?shù)之后毅然決然地選擇了北外呢？或許是進(jìn)高三前的暑假的北外之行讓我流連忘返，或許是不尷不尬的分?jǐn)?shù)和排名恰好夠到了北外的錄取線。但我知道，無(wú)論當(dāng)時(shí)的我有多么賭氣，我的心里始終為北外留有一片圣地。因?yàn)樗潜蓖?，是我從初一開(kāi)始心心念念了六年的殿堂啊。

填志愿的時(shí)候，我毫不猶豫地把北外放在了第一位。選擇專業(yè)時(shí)，我猶豫了片刻。我想學(xué)英語(yǔ)的念頭是由來(lái)已久的，不過(guò)看到外交外事高級(jí)翻譯專業(yè)在湖南只投放了一個(gè)名額，又想著翻譯專業(yè)的分?jǐn)?shù)怎么也會(huì)比英語(yǔ)專業(yè)高，橫豎都屬于英語(yǔ)，那就填在前面吧。

我的志愿就這么決定了，第一是翻譯，第二是英語(yǔ)，后面的就全憑喜好而完全不考慮分?jǐn)?shù)了?，F(xiàn)在想想這樣的舉動(dòng)其實(shí)挺冒險(xiǎn)的，不過(guò)當(dāng)時(shí)一心想著“去北外學(xué)英語(yǔ)”，只想任性一回。填完志愿便是漫長(zhǎng)的等待。家人顯得有些煎熬，我倒是異常的淡定，也不知道為什么，就感覺(jué)北外這次不會(huì)再拒絕我了。

饒是這樣淡定的我，在查到被北外英語(yǔ)專業(yè)錄取的消息后，也不淡定地舉著羽毛球拍跳起來(lái)轉(zhuǎn)了好幾圈。拿到錄取通知書的瞬間，我更是樂(lè)開(kāi)了花，心里吶喊著：“我要去北外學(xué)英語(yǔ)了！我要去北外學(xué)英語(yǔ)了！”

終于，我以學(xué)生的身份走進(jìn)了北外。綠影斑駁地灑在小路上，伴隨我翻開(kāi)在北外學(xué)習(xí)生活的新篇章。精讀課上，我會(huì)被語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)個(gè)專業(yè)名詞繞得暈頭轉(zhuǎn)向；口語(yǔ)課上，我會(huì)因其他大佬們精湛的發(fā)音和敏捷的思維而自慚形穢；寫作課上，我會(huì)為如何避免相同表達(dá)、重復(fù)用詞而絞盡腦汁……每天學(xué)習(xí)的好像是我所熟悉的英語(yǔ)，可好像又有什么不太一樣。

我想，那不一樣的東西，正是中小學(xué)英語(yǔ)教育與大學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教育的差異。在英語(yǔ)專業(yè)里，我不再僅僅局限于背單詞、記語(yǔ)法、做閱讀題，還學(xué)會(huì)了批判地思考遇到的每一個(gè)觀點(diǎn)；我明白了英語(yǔ)不只是一門語(yǔ)言，它更是我可以用來(lái)深入研究其他學(xué)科的工具，是構(gòu)建學(xué)科聯(lián)系的橋梁紐帶。我的視野也得以拓寬，從“在中國(guó)學(xué)英語(yǔ)”跨越到“通過(guò)英語(yǔ)看世界”。這樣的差異，令我感到新奇，更令我感到欣喜。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我也在學(xué)習(xí)從新的角度認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

這是北外帶給我的全新體驗(yàn)，她獨(dú)特的英語(yǔ)教育模式，是換了其他學(xué)校或是換了其他專業(yè)都不能體會(huì)到的。我很慶幸，年幼時(shí)愛(ài)上英語(yǔ)，年少時(shí)愛(ài)上北外，最終來(lái)到北外英院，完成夢(mèng)想。

我與英語(yǔ)的故事并未結(jié)束，我與北外的故事還在續(xù)寫。只是我常常也在想，若我一直跟北外賭氣，又會(huì)怎樣呢？