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      身邊那些有特點(diǎn)的人

      2024-06-15 13:28:04范立娜
      關(guān)鍵詞:智多星文君阿呆

      范立娜

      范老師:文君、阿呆,經(jīng)過一個(gè)單元的課文學(xué)習(xí),你們認(rèn)識了哪些讓你們印象深刻的人物呢?

      阿呆:《剃頭大師》里的“膽小鬼”小沙,還有那個(gè)自稱“剃頭大師”的“淘氣包”小表哥,都給我留下了很深刻的印象。

      文君:《我不能失信》里信守承諾的宋慶齡也讓我記憶猶新呢。

      范老師:他們能給讀者留下深刻的印象,正是因?yàn)樽髡咦プ×巳宋锏奶攸c(diǎn)。發(fā)現(xiàn)人物特點(diǎn)是寫好作文的關(guān)鍵。這次我們就來寫一寫“身邊那些有特點(diǎn)的人”。

      大家先來看看教科書中的習(xí)作提示吧。你們有什么發(fā)現(xiàn)呢?

      阿呆:我發(fā)現(xiàn)這只圓氣球里的詞語都可以用來表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)??吹剿鼈?,我的腦子里馬上就能跳出一些人的名字,還能聯(lián)想到他們的樣子!

      范老師:沒錯(cuò)?!靶x”“樂天派”“智多星”……從這些有趣的綽號里就能看出人物特點(diǎn)。寫人物抓住特點(diǎn)非常關(guān)鍵,只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊的人各有各的特點(diǎn)。這些詞語讓你們想到了誰呢?

      文君:阿呆就是個(gè)“樂天派”啊,每次見到他,他都是笑呵呵的,我從來沒見過他傷心憂愁的樣子。

      阿呆:嘿嘿,我的微信昵稱就叫“樂天阿呆”呢。要我說的話,這個(gè)“小書蟲”讓我想到好朋友張欣鑫。他書包里總是裝著課外書,一有時(shí)間就拿出來讀。兒童小說、歷史故事、科幻作品……各類書他都愛讀。說他是“小書蟲”最恰當(dāng)不過了。

      文君:我的弟弟是個(gè)“小問號”,成天把“為什么”掛在嘴邊,問起問題來沒完沒了。要是遇見新鮮事物,他更是刨根問底,非得弄個(gè)明白不可。

      范老師:他會(huì)怎么“刨根問底”呢?如果能講一兩件具體的事情,人物特點(diǎn)就更清楚了。

      文君:有一次,我們一起去科技館,展廳里的智能機(jī)器人引起了弟弟的好奇心。“它是靠什么動(dòng)起來的?”“它的腦袋里有什么?”“它需要吃飯嗎?”“它靠什么補(bǔ)充能量?”“它的身體為什么這么硬?”……弟弟一口氣竟然問了十幾個(gè)問題!叫他“小問號”不為過吧?

      阿呆:我想講一件咱們班“智多星”周亮的事情。我們小組開展了收集春聯(lián)的實(shí)踐活動(dòng),周亮想出了很多新點(diǎn)子。他給小組成員分工,有的進(jìn)社區(qū)拍照片實(shí)地收集,有的去圖書館查閱資料,還有的在網(wǎng)上查找,最后由他負(fù)責(zé)分類整理。

      文君:那次的實(shí)踐匯報(bào),你們小組的資料既豐富又全面,原來是有“智多星”出謀劃策??!

      范老師:“小問號”參觀科技館,“智多星”策劃實(shí)踐活動(dòng),這兩個(gè)事例選得不錯(cuò)。寫作時(shí),還可以寫一寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的言行舉止。比如“智多星”策劃實(shí)踐活動(dòng)時(shí)都說了什么,做了什么,大家的反應(yīng)如何,加上這些描寫,“智多星”的特征就更加鮮明了。

      阿呆:我知道了,要想把身邊有特點(diǎn)的人介紹清楚,不僅要有恰當(dāng)?shù)氖吕€要以特點(diǎn)為中心進(jìn)行描寫。

      范老師:沒錯(cuò)!再看看其他詞語,你們又想到了誰呢?

      文君:能夠稱得上“運(yùn)動(dòng)健將”的一定是體育特別棒的人。我的同桌李響跑得特別快,每次賽跑都能拿第一,我們也可以叫他“飛毛腿”。

      阿呆:咱們不僅有“幽默王子”,還有“幽默公主”呢。同樣的話,王晴說出來就特別有意思,她的語氣和表情自帶喜感,也有同學(xué)叫她“搞笑女王”。

      范老師:你們身邊還有哪些有特點(diǎn)的人嗎?

      阿呆:我家有個(gè)“饞嘴貓”妹妹,還有一位“瞌睡蟲”爺爺……

      范老師:咱們身邊有特點(diǎn)的人真是太多了,選擇其中一位作為這次習(xí)作的主角吧。

      文君:我想寫“小問號”,作文的題目就用“小問號”,可以嗎?

      范老師:作文題目可以直接用表示特點(diǎn)的詞語,但是只用一個(gè)詞語還不夠明確,看看教科書中的幾個(gè)題目,你們也許能找到靈感。

      文君:那我的題目就叫“我們家的‘小問號”或者“‘小問號弟弟”。

      阿呆:我的題目也想好了,就叫“‘智多星周亮”。

      范老師:確定了主角,想好了題目,就可以動(dòng)筆了。寫完之后,可以讓作文中的原型人物評價(jià)一下。

      寫作小貼士

      身邊人,有特點(diǎn)。

      小綽號,藏特點(diǎn)。

      舉事例,說特點(diǎn)。

      取題目,用特點(diǎn)。

      習(xí)作后,評特點(diǎn)。

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