共情傳播視域下反應(yīng)視頻的發(fā)展

王思行

摘要：近年來，反應(yīng)視頻（Reaction video）在國(guó)內(nèi)外視頻平臺(tái)中的數(shù)量急劇上升，并逐漸成為主流視頻之一。從共情傳播角度來看，內(nèi)容廣泛擴(kuò)大共情范圍、群體歸屬加深情感認(rèn)同、真實(shí)反應(yīng)拉近社交距離都是反應(yīng)視頻盛行的原因，但訴諸情感的反應(yīng)視頻在發(fā)展過程中也面臨質(zhì)量低下、泛娛樂化、游走在版權(quán)灰色地帶等一系列問題。文章認(rèn)為只有平臺(tái)、創(chuàng)作者、原視頻權(quán)利人、受眾共同努力，才能使反應(yīng)視頻從情感回歸理性，由此實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：反應(yīng)視頻 共情傳播 觀看者 受眾

媒介技術(shù)的發(fā)展打破了大眾傳媒的地緣局限，突破了大眾獲取信息的空間、時(shí)間以及方式，大眾傳媒在滿足大眾信息內(nèi)容需求的同時(shí)，開始關(guān)注大眾情感世界。近年來，帶有觀看者反應(yīng)的視頻逐漸在各大視頻平臺(tái)傳播開來，“Reaction video”又稱作“觀看反應(yīng)類視頻”“反應(yīng)視頻”（以下統(tǒng)稱“反應(yīng)視頻”），其主要呈現(xiàn)形式是觀看者與主視頻內(nèi)容出現(xiàn)在同一畫面中，透過觀看者的表情、動(dòng)作以及情緒進(jìn)一步突出主視頻客觀內(nèi)容之外的主觀情感或觀點(diǎn)評(píng)價(jià)，以達(dá)到共情傳播目的，推動(dòng)主視頻傳播。早在20世紀(jì)70年代，反應(yīng)視頻就已出現(xiàn)，作為舶來品的反應(yīng)視頻在國(guó)外網(wǎng)站的盛行時(shí)間較長(zhǎng)，尤其是從2013年《權(quán)力的游戲》熱播開始，大量有關(guān)《權(quán)力的游戲》的反應(yīng)視頻蜂擁而至，國(guó)外YouTube平臺(tái)開始成為反應(yīng)視頻傳播的主要平臺(tái)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)視頻平臺(tái)B站中的反應(yīng)視頻數(shù)量也急劇增加，且傳播內(nèi)容從影視逐漸拓展至音樂、體育、綜藝以及娛樂等領(lǐng)域。

一、共情傳播視域下反應(yīng)視頻盛行的原因

共情傳播是指?jìng)€(gè)體在接收信息的同時(shí)受到群體情感表達(dá)的感染，在此過程中，共同或相似的情緒、情感形成并得以傳遞和擴(kuò)散。反應(yīng)視頻在傳播過程中，將主視頻與觀看者反應(yīng)置于同一畫面中，一方面受眾可獲取雙重畫面信息，另一方面主視頻內(nèi)容中的情感、反應(yīng)視頻中觀看者的情感、受眾的情感進(jìn)行累積和疊加，情感與情緒的交融反作用于內(nèi)容的傳遞。在共情傳播推動(dòng)下，反應(yīng)視頻深受大眾喜愛，且傳播速度和傳播效果顯著。

1.內(nèi)容廣泛擴(kuò)大共情范圍。反應(yīng)視頻的制作十分簡(jiǎn)便，無需高端的拍攝設(shè)備、復(fù)雜的拍攝技巧與高難度的剪輯技術(shù)，只需通過簡(jiǎn)單的人物反應(yīng)錄制和雙畫面拼接技術(shù)即可完成，形式的便捷性使得反應(yīng)視頻在各大視頻平臺(tái)的種類和數(shù)量不斷增加。此外，反應(yīng)視頻隸屬于二次創(chuàng)作視頻范疇，其內(nèi)容制作選擇相比原創(chuàng)性視頻內(nèi)容相對(duì)廣泛，只需在任何領(lǐng)域原創(chuàng)性內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入觀看者反應(yīng)便可形成新的視頻內(nèi)容，縱使面對(duì)同一視頻內(nèi)容，也會(huì)因不同觀看者的解讀、反應(yīng)及表現(xiàn)差異而衍生出不同的傳播效果。

反應(yīng)視頻的內(nèi)容選擇可以不斷貼近受眾的社會(huì)情境、喜愛的節(jié)目或故事等，一定程度上閉合了受眾與主視頻、受眾與觀看者之間的關(guān)聯(lián)，從而更好地引導(dǎo)受眾代入情感，加深受眾對(duì)原視頻、原節(jié)目的印象。在內(nèi)容豐富的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，受眾注意力成為稀缺資源，反應(yīng)視頻的內(nèi)容廣泛擴(kuò)大了受眾共情范圍，能夠吸引受眾更多注意力，為同一視頻內(nèi)容或是節(jié)目爭(zhēng)取更多受眾資源。

2.群體歸屬加深情感認(rèn)同。共情傳播強(qiáng)調(diào)在傳播活動(dòng)中，傳播者需要依托情感調(diào)度使受眾與自身處于同一情感水平，這就需要傳播者針對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行情感前置，設(shè)身處地思考受眾情感反應(yīng)。反應(yīng)視頻即針對(duì)原視頻中的部分內(nèi)容，通過觀看者的反應(yīng)表達(dá)，使受眾獲得與他人共同在場(chǎng)的心理體驗(yàn)。換言之，就是依托特定情境將對(duì)同一事物有共同反應(yīng)的受眾集中在一起，打造情感共同體，使受眾“照鏡子”式地進(jìn)行自我認(rèn)知和社會(huì)角色認(rèn)知，并獲得歸屬感。

共情力是大眾與生俱來的一種能力，大眾可以在特定事件中感受他人的情緒波動(dòng)，并自動(dòng)篩查、連接與自身相關(guān)的經(jīng)歷和情感，并將這種情感融入感受后作出相應(yīng)反應(yīng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下日益減少的線下活動(dòng)，大眾越來越難尋找到群體歸屬，便開始熱衷于在線上活動(dòng)中尋找與其思想、情感契合的群體。反應(yīng)視頻使受眾認(rèn)為自身與他人在面對(duì)同類事物時(shí)的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)具有一致性，這種間接的肯定消除了受眾的焦慮感與孤獨(dú)感，加深了受眾的情感認(rèn)同。更重要的是，諸多反應(yīng)視頻中的觀點(diǎn)和評(píng)論十分契合受眾心理，被受眾視為“互聯(lián)網(wǎng)嘴替”，受眾在群體中情感得到支撐、情緒得以釋放?？梢哉f，反應(yīng)視頻所提供的情緒價(jià)值遠(yuǎn)勝于其所提供的娛樂價(jià)值。

3.真實(shí)反應(yīng)拉近社交距離。反應(yīng)視頻中觀看者所作出的反應(yīng)本質(zhì)上預(yù)判了受眾對(duì)原視頻的反應(yīng)，反之也是受眾對(duì)觀看者的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)判，這種雙向預(yù)判使得觀看者的反應(yīng)更具真實(shí)性。此種真實(shí)反應(yīng)既沒有被提前設(shè)計(jì)，也不存在延遲，更能夠使受眾產(chǎn)生情感共鳴，感受到最直接的情感張力。此外，即時(shí)反應(yīng)不僅在一定程度上滿足了受眾的好奇心和期待欲，同時(shí)也為受眾帶來意想不到的驚喜和快樂，娛樂效果拉滿，因此深受觀眾青睞。

隨著AI、VR以及元宇宙等沉浸式技術(shù)的出現(xiàn)，受眾所追求的沉浸感和真實(shí)感已脫離傳統(tǒng)意義的身體在場(chǎng)和感官延伸，而是升華至精神和情感境界，身體在場(chǎng)是為了情感在場(chǎng)，反應(yīng)視頻中的真實(shí)反應(yīng)與受眾在情感方面同頻共振。受眾的共情能力會(huì)隨著知識(shí)閱歷的增加而成熟穩(wěn)定，致使受眾開始期待互聯(lián)網(wǎng)中的準(zhǔn)社會(huì)交往關(guān)系?！皽?zhǔn)社會(huì)交往關(guān)系”認(rèn)為受眾更容易在共情過程中依戀自身喜歡的媒介人物，并形成一種想象中的人際交往關(guān)系，受眾觀看反應(yīng)視頻會(huì)將視頻中的觀看者想象成自己的朋友，因此觀看者真實(shí)的反應(yīng)更能夠拉近傳受雙方之間的距離，這種反應(yīng)上的同步會(huì)不斷強(qiáng)化受眾與觀看者的社交情感。

二、共情傳播視域下反應(yīng)視頻存在的問題

在媒介技術(shù)和多元內(nèi)容支持下，越來越多受眾自我意識(shí)覺醒，逐漸從關(guān)注信息向關(guān)注情感轉(zhuǎn)變。反應(yīng)視頻作為順應(yīng)時(shí)代脈絡(luò)和受眾情感的產(chǎn)物，與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受眾的閱讀習(xí)慣、社交習(xí)慣高度契合，可為大眾提供豐富的內(nèi)容產(chǎn)品、快樂的源泉和情感的支持。但是，共情傳播視域下的反應(yīng)視頻逐漸以情感價(jià)值為導(dǎo)向肆意生長(zhǎng)，忽略了內(nèi)容質(zhì)量、泛娛樂化成為常態(tài)、版權(quán)侵犯問題加劇等問題，使得反應(yīng)視頻可持續(xù)發(fā)展受到影響。

1.內(nèi)容質(zhì)量得不到保障。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外視頻網(wǎng)站中都充斥著大量反應(yīng)視頻，其中，部分反應(yīng)視頻內(nèi)容經(jīng)過精心策劃和挑選，再由視頻博主進(jìn)行專業(yè)制作，此類成品內(nèi)容質(zhì)量有所保障，具有一定傳播價(jià)值。部分反應(yīng)視頻選自各平臺(tái)用戶的自創(chuàng)內(nèi)容，視頻整體質(zhì)量較低，諸多視頻創(chuàng)作者為了獲取流量和關(guān)注呈現(xiàn)出“重表達(dá)、輕內(nèi)容”的偏向，夸張的表情、過激的情緒模糊了視頻焦點(diǎn)，過分的“吐槽”和“挖苦”混淆了視頻重點(diǎn)，被受眾視為“情感噪音”。加之反應(yīng)視頻制作門檻較低，使得反應(yīng)視頻中的觀看者反應(yīng)與原視頻毫不相關(guān)，難以引起受眾情感共鳴。總之，部分反應(yīng)視頻的制作沒有規(guī)律，視頻質(zhì)量參差不齊，難以達(dá)到共情傳播的目的。

2.泛娛樂化成為常態(tài)。反應(yīng)視頻具有較強(qiáng)的娛樂功能，能夠在滿足受眾好奇心和窺視欲的同時(shí)為受眾提供歡樂。分析當(dāng)前視頻網(wǎng)站中的反應(yīng)視頻可以發(fā)現(xiàn)，以“懲罰”“挑戰(zhàn)”為核心內(nèi)容的視頻較為常見。例如，部分“不心動(dòng)”“不許笑”的反應(yīng)視頻中，作為觀看者的博主為了嘩眾取寵，明顯壓抑自身情緒情感，使得天然的情緒情感被當(dāng)作一種“可表演”的游戲，不僅毫無感染力，甚至還會(huì)引起受眾的“共情疲勞”。泛娛樂化逐漸成為反應(yīng)視頻的常態(tài)，視頻中的情緒情感被當(dāng)作商品“兜售”，而受眾只需要付出注意力，無需多加思考便能獲得情感滿足。麥克盧漢曾提出“媒介按摩”理論，認(rèn)為媒介總以一種麻痹人意識(shí)的效果對(duì)其施以影響，泛娛樂化的反應(yīng)視頻輕而易舉地對(duì)受眾情緒進(jìn)行“按摩”，不利于受眾對(duì)原視頻乃至真實(shí)環(huán)境作出理性思考和客觀評(píng)價(jià)。

3.版權(quán)侵犯問題加劇。媒介技術(shù)的發(fā)展使大眾獲取信息資源的途徑與方式越來越便捷，反應(yīng)視頻作為一種以“嵌套”原視頻文本方式而存在的視頻類型，不可避免地加劇了版權(quán)侵犯問題。反應(yīng)視頻與電影解說、經(jīng)典分享類的短視頻同屬于利用原視頻進(jìn)行二次創(chuàng)作的范疇。一直以來，二次創(chuàng)作類短視頻侵權(quán)問題層出不窮，反應(yīng)視頻中的原視頻播放同樣涉及原視頻的署名權(quán)、作品完整權(quán)以及信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等。近年來，部分影視公司開始呼吁大眾不要未獲授權(quán)便隨意使用、剪輯原創(chuàng)作品，這在一定程度上限制了反應(yīng)視頻對(duì)原視頻的獲取權(quán)限，削弱了大眾創(chuàng)新能力?？傊瑱M亙?cè)诜磻?yīng)視頻與原創(chuàng)作品之間的法律問題同樣值得警惕和規(guī)避。

三、共情傳播視域下反應(yīng)視頻發(fā)展的方向

反應(yīng)視頻的存在使受眾對(duì)諸多影視作品、短視頻內(nèi)容獲得了自我詮釋的機(jī)會(huì)，找到了抒發(fā)情感的通道，但反應(yīng)視頻的發(fā)展不應(yīng)僅局限于受眾短暫的情感宣泄層面，還應(yīng)正視存在的問題，充分挖掘價(jià)值優(yōu)勢(shì)。

1.推動(dòng)質(zhì)量升級(jí)，兼顧情感元素下的理性回歸。國(guó)內(nèi)外反應(yīng)視頻在發(fā)展過程中已形成多種模式，如挑戰(zhàn)類、吐槽類以及專業(yè)解讀類，這些類型各異的反應(yīng)視頻深受大眾喜愛，許多以制作和傳播反應(yīng)視頻為主的博主也收獲了大量粉絲和流量。但是，面對(duì)反應(yīng)視頻質(zhì)量參差不齊、泛娛樂化現(xiàn)象嚴(yán)重等問題，推動(dòng)視頻質(zhì)量升級(jí)，使反應(yīng)視頻在兼顧情感元素的前提下實(shí)現(xiàn)理性回歸，有利于在幫助反應(yīng)視頻實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，凈化受眾所處的媒介環(huán)境。

第一，擴(kuò)大反應(yīng)視頻形式的應(yīng)用范圍。當(dāng)前，諸多綜藝節(jié)目制作除了關(guān)注臺(tái)前嘉賓的表現(xiàn)外，還會(huì)剪輯觀眾、后臺(tái)嘉賓的反應(yīng)，這種模式對(duì)于營(yíng)造共同在場(chǎng)氛圍、帶動(dòng)受眾情感十分有效?；蜓?qǐng)觀察員評(píng)論嘉賓表現(xiàn)，如國(guó)內(nèi)熱播的戀愛綜藝節(jié)目《再見愛人》便將觀察員聚集在演播室，其中不乏情感專家，通過深刻剖析節(jié)目嘉賓的表現(xiàn)與感情問題，使得受眾在情感方面獲得支撐，并回歸至理性層面審視家庭和婚姻中的問題。第二，重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)解讀類的反應(yīng)視頻。該類視頻能在調(diào)動(dòng)受眾情緒的同時(shí)，為受眾傳遞專業(yè)知識(shí)、打破體驗(yàn)盲區(qū)，如B站、抖音等平臺(tái)發(fā)布諸多有醫(yī)學(xué)、法學(xué)背景的博主針對(duì)職場(chǎng)綜藝《令人心動(dòng)的offer》制作的反應(yīng)視頻，為受眾傳遞法學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)，并揭開職業(yè)內(nèi)幕。反應(yīng)視頻的創(chuàng)新應(yīng)用，能夠有效提升反應(yīng)視頻的整體質(zhì)量，引導(dǎo)受眾在娛樂之余進(jìn)行學(xué)習(xí)和深度思考。

2.落實(shí)平臺(tái)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)規(guī)范發(fā)展中的多方共贏。反應(yīng)視頻發(fā)展所涉及的主體眾多，包括內(nèi)容發(fā)布的平臺(tái)、原視頻的權(quán)利人以及制作反應(yīng)視頻的博主，平臺(tái)作為多方主體的媒介和樞紐，理應(yīng)承擔(dān)起主要責(zé)任，以此促進(jìn)反應(yīng)視頻的規(guī)范發(fā)展，打造多主體共贏的局面。在國(guó)外YouTube平臺(tái)上，反應(yīng)視頻已成為獨(dú)立的視頻分支，相關(guān)受眾近8億，為了進(jìn)一步保障該類視頻的影響力和收益率，YouTube平臺(tái)和廣告商成立了專項(xiàng)資金資助反應(yīng)視頻發(fā)展。

國(guó)內(nèi)發(fā)展反應(yīng)視頻的相關(guān)平臺(tái)也可以汲取借鑒國(guó)外YouTube平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)。第一，開放平臺(tái)的引流權(quán)限，為優(yōu)質(zhì)的反應(yīng)視頻或是專門從事反應(yīng)視頻創(chuàng)作的博主提供流量支持，促成反應(yīng)視頻類的內(nèi)容自成一派、獨(dú)立發(fā)展。第二，借助廣告商的贊助，利用啟動(dòng)資金建立可供反應(yīng)視頻創(chuàng)作的素材庫，類似抖音的音樂素材庫，并確保其中的素材都是經(jīng)過版權(quán)購(gòu)買后可以在平臺(tái)內(nèi)無償使用，在保障版權(quán)合規(guī)的基礎(chǔ)上，提升用 戶創(chuàng)作便利性。第三，優(yōu)化平臺(tái)在反應(yīng)視頻中的分成機(jī)制，面對(duì)傳播效果和收益俱佳的反應(yīng)視頻，平臺(tái)可以將收益一分為三，確保平臺(tái)、反應(yīng)視頻創(chuàng)作者以及反應(yīng)視頻中所涉及的原視頻權(quán)利人都能獲得一定獎(jiǎng)勵(lì)。

3.重視版權(quán)問題，促進(jìn)反應(yīng)視頻合規(guī)發(fā)展。反應(yīng)視頻的發(fā)展不僅使大眾感受到了訴諸情感的視頻內(nèi)容具有驚人的傳播力，也讓資本看到了反應(yīng)視頻背后巨大的經(jīng)濟(jì)效益，YouTube專門運(yùn)營(yíng)反應(yīng)視頻的知名頻道FBE的擁有者在2020年收入便突破850萬美元。YouTube平臺(tái)專門構(gòu)建了版權(quán)保護(hù)機(jī)制，以“警告+下架”的方式保護(hù)原視頻版權(quán)，以促進(jìn)反應(yīng)視頻創(chuàng)作和傳播的合法性。總之，在巨大的利益推動(dòng)下，要高度重視反應(yīng)視頻的版權(quán)問題。

第一，受眾應(yīng)全面提升法律意識(shí)，不能盲目遵從反應(yīng)視頻中的感性邏輯，而要在理解原視頻版權(quán)、尊重原視頻的基礎(chǔ)上，理性看待反應(yīng)視頻為自身帶來的情緒價(jià)值。第二，平臺(tái)方除了不斷通過版權(quán)購(gòu)買、收益合作等模式豐富平臺(tái)素材庫內(nèi)容之外，還要履行嚴(yán)格審查義務(wù)，并采取懲戒侵權(quán)措施，做到防治結(jié)合。第三，反應(yīng)視頻創(chuàng)作者需要合理獲取與使用原視頻，對(duì)內(nèi)容的解讀、評(píng)價(jià)和反應(yīng)要在情理之中。第四，原視頻的權(quán)利人應(yīng)當(dāng)正視反應(yīng)視頻對(duì)自身作品的傳播價(jià)值，明確作品可以使用的范圍，適當(dāng)放寬作品使用權(quán)限?？傊?，只有多方共同協(xié)作，才能夠真正促進(jìn)反應(yīng)視頻的發(fā)展。

四、結(jié)語

反應(yīng)視頻作為以情感為導(dǎo)向的視頻，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新興的一種傳播模式。共情傳播既是反應(yīng)視頻存在的底層邏輯，也是線上情感具身化的一種表現(xiàn)。在各大平臺(tái)開始重視反應(yīng)視頻帶來的受眾注意力和經(jīng)濟(jì)效益的當(dāng)下，應(yīng)積極思考反應(yīng)視頻異軍突起的原因，并正視反應(yīng)視頻發(fā)展中存在的問題，通過平臺(tái)、創(chuàng)作者、原視頻權(quán)利人、受眾的共同努力，推動(dòng)反應(yīng)視頻始終朝著正確的方向發(fā)展。

作者系南京傳媒學(xué)院副教授、南京航空航天大學(xué)博士研究生

本文系江蘇省高校哲社科項(xiàng)目“學(xué)科交叉融合背景下人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)機(jī)制改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022SJYB0679）的研究成果。

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【編輯：陳強(qiáng)】