皮皮的界限

明月心/文 崔爽/圖

陽光明媚的午后，下課鈴剛響，四年級(jí)二班的教室里就“嘰嘰喳喳”熱鬧起來，琳琳卻靜靜地拿出故事書津津有味地看著。

這時(shí)“啪”的一聲，一雙手用力拍在琳琳的桌子上，正在專心看書的琳琳被嚇得一激靈。

“干什么呢？”男孩皮皮大聲說。

琳琳只覺得大腦一片空白。她顧不得他人的眼光，眼淚像斷了線的珠子般往下落。

同學(xué)們紛紛圍過來安慰琳琳，并指責(zé)皮皮：“皮皮！你真是太過分了！”

可皮皮卻不以為然，笑嘻嘻地離開了，還心想：“女孩子就是嬌滴滴的?！?/p>

體育課上，男孩子們?cè)谔咦闱?，身材高大的皮皮也加入其中。別看皮皮整天嬉皮笑臉，他可是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將！

對(duì)方球員積極配合，很快就和皮皮的隊(duì)伍打成了平手。

體育老師吹響了口哨——最后一球定勝負(fù)！

大家都打起了十二分精神，皮皮也全力以赴。他在球場(chǎng)上橫沖直撞，全然忘記了老師說的“友誼第一，比賽第二”。

“哎呀！”男生樂樂被皮皮撞倒，同學(xué)們一陣驚呼。老師急忙叫停比賽，可皮皮卻還自顧自地踢著，直到進(jìn)球了才罷休。

“耶！我們贏了！”皮皮興奮地喊道。

不過，沒有人為他歡呼，體育老師還狠狠地批評(píng)了他。大家都覺得皮皮這樣做實(shí)在是太危險(xiǎn)了。

漸漸地，同學(xué)們都開始躲著皮皮。有一天，皮皮央求媽媽給自己買了一根跳繩，希望找到小伙伴和他玩?？墒?，大家都只是禮貌地?cái)[擺手……

皮皮很失落，他注意到了在玩剪紙的莉莉和婷婷。于是，他心生一計(jì)，壞笑著把跳繩悄悄放在桌子上，大叫：“有蛇??！”

果不其然，莉莉和婷婷被嚇哭了。

班主任楊老師可生氣啦！他把皮皮叫到辦公室批評(píng)了一通，卻不想皮皮竟然哭了。

他委屈地說：“楊老師，我不知道為什么大家都不喜歡我?！?/p>

楊老師嘆了口氣，說：“皮皮，你知道嗎？人和人相處是需要一定的界限的。你不能一味只顧自己開心，而忽略了他人的感受??！這樣會(huì)冒犯到別人的！”

皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，那我應(yīng)該怎么做呢？”

楊老師說：“首先，每個(gè)人的性格不同，你要多尊重別人；其次，你看你又高又強(qiáng)壯，為什么不利用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助同學(xué)呢？”

皮皮聽完后，下定決心改變自己。從那以后，他不再開過分的玩笑，而是耐心地和同學(xué)溝通……

大課間，琳琳捧著一摞書回教室，因?yàn)闀?，不小心散落了一地。皮皮見狀立馬幫助琳琳撿書，然后全都攬到自己懷里。

琳琳不好意思地道謝，皮皮卻笑著說：“小事！小事！我力氣大，再加10本都沒問題?！?/p>

大家聽后都笑了！是啊，皮皮還是那個(gè)活潑的皮皮，只不過變成了有界限、有禮貌、惹人喜愛的皮皮。