規(guī)范與創(chuàng)新

劉雨薇

【寫作示范二】

著名大師徐悲鴻說：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也，不新則死。”孟子則說：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！眱晌毁t者，一個強調(diào)創(chuàng)新，一個強調(diào)規(guī)范，孰是孰非，甚難判定。我以為，規(guī)范中有創(chuàng)新，才是二者最佳的組合。（以著名大師徐悲鴻和孟子的名言開篇，分別對應了作文涉及的兩個方面——創(chuàng)新和規(guī)范，并明確了中心論點，即規(guī)范中有創(chuàng)新才是二者最佳的組合。）

首先，我們承認規(guī)范與創(chuàng)新之間存在著矛盾。（“首先”這一領(lǐng)起詞語，使得作文層次分明，脈絡(luò)清楚。）

創(chuàng)新就是要勇于否定權(quán)威，打破舊框架的束縛。一家生產(chǎn)新式花茶的廠家，歷經(jīng)幾年試驗，嘗試無數(shù)的傳統(tǒng)工藝，從失敗中獲得經(jīng)驗教訓，對傳統(tǒng)工藝進行大膽突破，推陳出新。最終他們在市場競爭中一鳴驚人。從這一事實我們可以發(fā)現(xiàn)：成功的背后，是成功者利用豐富的積累對傳統(tǒng)進行了大膽變革。（用現(xiàn)實生活中的鮮活事例，證實打破規(guī)則的必要性。）

規(guī)范則強調(diào)“有章可循、有規(guī)可守”，反對越軌的行為。正如足球場上的邊線，球員一旦越過這條線就會被判罰?？梢哉f，無數(shù)創(chuàng)新就是被規(guī)范扼殺的。其實，對于變革創(chuàng)新者的扼殺，歷史上比比皆是，商鞅、王安石、康有為、譚嗣同，不勝枚舉。（這一段落中大量人物事例雖然未一一展開，但卻恰到好處。人物事例的疊加貼合論點的需要，使作文具備了極強的說服力。所運用的事例均為廣為人知的名人事例，內(nèi)容充實。）

其次，我們相信規(guī)范與創(chuàng)新能取得雙贏。（“其次”與前文的“首先”相呼應，條分縷析。）

“和諧社會，共榮共生。”雙贏也需要智慧。正規(guī)守法的生產(chǎn)廠家，對市場上的假冒偽劣產(chǎn)品，痛心疾首；面對日益衰敗的產(chǎn)業(yè)，苦不堪言；面對制假售假者，怒目而視。按照常理，面對這種情況，人們應該選擇用法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。然而，那只是“堵”而不是“疏”。于是有人創(chuàng)新保護自己的權(quán)利的方式——公布工藝流程，制訂生產(chǎn)標準，由政府推行。這樣不僅規(guī)范行業(yè)，凈化競爭，也使自身利益得保障，提升了競爭力。（聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事例，更生活化，更容易使讀者接受。）

再次，我們堅信可以在規(guī)范中創(chuàng)新，可以在創(chuàng)新中促進規(guī)范。（“再次”照應前文的“首先”“其次”，行文嚴謹。）

規(guī)范之于創(chuàng)新，不是限制，而是基礎(chǔ)。古語云：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！薄皶月暋钡那疤崾恰安偾?，“識器”的前提是“觀千劍”。創(chuàng)新之于規(guī)范，不是拋棄，而是促新。規(guī)范是人制訂的，當有人突破規(guī)范時，正確的做法是采取包容的態(tài)度，觀察它是否有利，然后兼收并蓄，制訂新的規(guī)范，讓規(guī)范與日俱新。（本段進行綜合論述，有理有據(jù)有引用，讓人折服。）

創(chuàng)新是民族復興巨輪前行的動力，規(guī)范是巨輪航行的方向，只有二者結(jié)合，中華民族才能揚帆遠航。創(chuàng)新與規(guī)范，它們是鳥的雙翼，只有乘著東風，才能展翅高飛；它們是列車的左右輪，只有同心協(xié)力，才能平穩(wěn)奔馳；它們是人的左右腳，只有協(xié)調(diào)一致，才能闊步前進。

讓我們一起在規(guī)范中創(chuàng)新。

（結(jié)尾扣題，再次回歸創(chuàng)新與規(guī)范二者關(guān)系，強化觀點，回扣主題。）

【山東德州市慶云云天中學高三（3）班】

◆點評

這篇作文對規(guī)范與創(chuàng)新二者的關(guān)系分析準確，由點到面，層層深入。文中運用了道理論證、事例論證等多種論證方式，論證效果明顯。這里還活用了大量名言警句，不僅使內(nèi)容充實、材料豐富，也彰顯了文采。