曾維淑：以“樂”啟智，向“美”而行

牟姝玲

初次見到曾維淑，便會被她身上由內(nèi)而外散發(fā)出的優(yōu)雅氣質(zhì)所吸引。那是一種長期浸潤于藝術(shù)中才能熏陶出的美，溫潤明媚、靈動秀麗。當談及藝術(shù)教育時，她的眉眼間滿是柔情，言語間盡是雀躍，這足見她對音樂的熱情、對教育的熱愛。

教育戰(zhàn)線耕耘三十二載，曾維淑堅守在音樂教育的講臺，用一串串音符帶領(lǐng)孩子們在生命的路途中感受藝術(shù)之美，活躍在大大小小的文藝活動，她用舞臺架起孩子與藝術(shù)互通的橋梁。

在趣味游戲中走進啟智音樂課堂

“我那故鄉(xiāng)的小路，是我童年走過的路，路旁盛開的小花，給我歡樂和幸?！边h處的山坡上，傳來了一陣陣動人心弦的歌聲，還有此起彼伏的歡笑聲，走近細看才發(fā)現(xiàn)原來這是曾維淑組織的一堂特色音樂課。自得知要教學(xué)《故鄉(xiāng)的小路》這首歌曲時，曾維淑便在心中早早計劃要上這樣一堂別開生面的戶外音樂課。“只有走進‘故鄉(xiāng)的小路，走進大自然，學(xué)生們才能深入地體會歌曲里傳遞出的深厚情感。”曾維淑說道。

《故鄉(xiāng)的小路》是一首兩段體的優(yōu)美抒情歌曲，旋律由4/4、3/4節(jié)拍變奏構(gòu)成。為讓學(xué)生們更快理解歌曲中的節(jié)拍變奏、增強演唱的旋律感，曾維淑將“跳房子”的游戲與音樂教學(xué)相結(jié)合，用聽一聽、唱一唱、跳一跳、奏一奏的音樂實踐活動，讓學(xué)生們在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長。曾維淑用石頭在地面上擺好“房子”（小方格），以小方格為節(jié)拍組織學(xué)生“跳房子”。當遇到4/4拍的格子時，她便指導(dǎo)學(xué)生用“走走走走”走四步的方式經(jīng)過，遇到3/4拍的格子時，她便讓學(xué)生用“跳跳跳”跳三格的方式通過，在不斷地“走”和“跳”中，讓學(xué)生找到節(jié)拍的律動規(guī)律，親身體驗中，很快地掌握變拍子的特點。

掌握了歌曲的節(jié)拍，孩子們的“自然音樂會”便正式開始了。在曾維淑的指導(dǎo)下，他們拿出了事先準備好的“樂器”——鍋、瓢、盆、桶，在充滿律動的擊打中奏響了這一首動聽的歌曲，用聲情并茂的表演訴說著濃濃的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。和煦的陽光下，孩子們用歌聲和鳥語和聲，用律動與風(fēng)起舞、用“樂器”與自然交互。這樣一堂打破“傳統(tǒng)教學(xué)”壁壘，激發(fā)孩子音樂潛能的創(chuàng)意課堂不僅在學(xué)生之間廣受好評，也收獲了來自學(xué)校、家長的一致認可。

互動性、實踐性是曾維淑音樂課堂的關(guān)鍵詞。教學(xué)中，她總是通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的魅力。教授《糖果仙子舞曲》一課時，她會將歌曲背后的故事向孩子們娓娓道來，讓孩子們共情歌曲所傳遞的情感；在古典音樂欣賞課上，她引導(dǎo)孩子們用畫筆描繪出他們從音樂中“看到”的畫面，激發(fā)孩子們無限的想象；在講述團隊合作重要性時，她會指導(dǎo)學(xué)生齊唱《團結(jié)就是力量》，將音樂與生活緊密結(jié)合，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。

“我始終秉承以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力的音樂教學(xué)理念，遵循著聽覺為主、以生為本的原則，期待在以樂傳情中與學(xué)生一起享受美美與共的音樂課堂?！痹S淑表示。

在多彩活動中共赴燦爛藝術(shù)之約

曾維淑對音樂教育的熱愛不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在各種文藝活動之中。她長期負責(zé)學(xué)校各類藝術(shù)社團、文藝表演的編排和輔導(dǎo)工作，從隊員的選拔、作品的挑選改編到每日的訓(xùn)練都是傾注全力，只為讓學(xué)生在藝術(shù)的世界里找到最美的自己。在一首首豪邁鏗鏘的鼓樂、一個個魅力四射的舞蹈和一幕幕精彩紛呈的舞臺劇的背后，是曾維淑對藝術(shù)教育的責(zé)任擔當和對舞臺表演的高標準和嚴要求。

在各種文藝節(jié)目的編排上，曾維淑的想法總是新奇又接地氣。以舞蹈節(jié)目為例，曾維淑從生活的細節(jié)處入手，深入挖掘農(nóng)村題材，把農(nóng)村孩子喜歡玩的“扯官司草”游戲改編成了一個創(chuàng)意十足的舞蹈。兒時的曾維淑特別喜歡和小伙伴把官司草的花柄拔出，再把花柄的根部搓軟，然后兩人各拿一根花柄，再將兩個花柄扣在一起，各自往自己身前拉，誰的先斷就表示輸了“官司”，這就是“扯官司草”游戲。

如何在舞臺上更加真實地展現(xiàn)“扯官司草”游戲？曾維淑思考了許久，決定將“扯官司草”進行“還原”和“夸張”。她借助網(wǎng)絡(luò)查詢用紙張制作“扯官司草”的教程，并準備好一系列的制作材料后，在學(xué)校舞蹈隊開展了一節(jié)手工實踐課。當孩子們得知要為舞臺制作專屬道具，她們瞬間變得興致勃勃，立馬進行了分工合作，她們有的負責(zé)制作葉子、有的負責(zé)根莖，有的則負責(zé)組合粘貼……在她們的巧手下，一個個栩栩如生的“扯官司草”盛開在了舞臺之上。

不僅如此，曾維淑為讓節(jié)目更具戲劇性和觀賞性，還將“扯官司草”游戲里的“對戰(zhàn)”進行夸大。舞臺上，兩波人分別拿著一個6米高的“扯官司草”用舞蹈表演的形式進行“對戰(zhàn)”，這一畫面帶給人的震撼是難以用語言形容的。“整個節(jié)目的編排都圍繞著兒時的游戲展開，這不僅可以讓節(jié)目有趣生動，而且貼近生活，更能引起觀眾的共鳴。”曾維淑談到。

除了以“扯官司草”游戲創(chuàng)編舞蹈外，曾維淑還用歷史故事制作短視頻，用語文教材編排課本劇、戲劇表演等等。在各式各樣的藝術(shù)活動中，曾維淑充滿新奇的想法和創(chuàng)意的設(shè)計，總是讓身邊的每一個人都贊不絕口。而“小荷園丁”榮譽稱號、重慶市“新時代好老師”以及各類藝術(shù)大賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽的獲得都見證了她辛勤的付出和汗水。“我十分熱愛藝術(shù)，在向內(nèi)探索的同時，我也期待將更多藝術(shù)之美帶給身邊的每一個人，教給身邊的每一個學(xué)生，讓他們的成長底色都暈染上藝術(shù)的繽紛色彩?！痹S淑表示。

曾維淑

重慶市璧山區(qū)璧泉小學(xué)教師，高級教師。曾先后獲得“小荷園丁獎”，重慶市“新時代好老師”“重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“璧山區(qū)共產(chǎn)黨員示范崗”等各級榮譽稱號。多次指導(dǎo)學(xué)生團隊和創(chuàng)編原創(chuàng)作品獲得國家級、市級、區(qū)級一等獎。