數(shù)字素養(yǎng)對(duì)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的影響研究

邵子璇 金玥 潘瑞玉

摘要：文章在參考數(shù)字素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力、價(jià)值觀等相關(guān)理論的基礎(chǔ)上構(gòu)建了理論模型，提出相應(yīng)假設(shè)。選取了浙江省的部分城市、城鎮(zhèn)和農(nóng)村作為調(diào)查區(qū)域，對(duì)新時(shí)代青年進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并對(duì)調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。研究結(jié)果表明：數(shù)字素養(yǎng)顯著正向影響網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力；數(shù)字素養(yǎng)顯著正向影響價(jià)值觀；價(jià)值觀在數(shù)字素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的關(guān)系之間起到部分中介作用。根據(jù)研究結(jié)論，文章從個(gè)人和社會(huì)角度提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代青年；數(shù)字素養(yǎng)；價(jià)值觀；網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知；網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力

doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2024.04.057

中圖分類號(hào)：D 432.6，G 252，TP 3? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ?文章編碼：1672-7274（2024）04-0-03

Research on the Impact of Digital Literacy on Youth's Perception and Prevention of Network Risks in the New Era

SHAO Zixuan， JIN Yue， PAN Ruiyu

（School of Management， Zhejiang Shuren University， Hangzhou 310015， China）

Abstract： The article constructs a theoretical model based on relevant theories such as digital literacy， network risk perception， network risk prevention ability， and values， and proposes corresponding hypotheses. Selected some cities， towns， and rural areas in Zhejiang Province as survey areas， conducted a random sampling survey on young people in the new era， and conducted mathematical statistical analysis on the survey questionnaire results. The research results indicate that digital literacy has a significant positive impact on network risk perception and prevention capabilities; Digital literacy has a significant positive impact on values; Values play a partial mediating role in the relationship between digital literacy and network risk perception and prevention capabilities. Based on the research findings， the article proposes corresponding strategies from both personal and social perspectives.

Keywords： youth in the new era; digital literacy; values; network risk perception; network risk prevention capability

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、傳播思想的重要途徑之一。據(jù)2023年《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，我國網(wǎng)民規(guī)模超過9億人次，互聯(lián)網(wǎng)的普及率達(dá)到70%，其中新青年是智能媒體使用的主力軍。而在網(wǎng)絡(luò)日益普及的同時(shí)，其不穩(wěn)定性也在不斷增加。網(wǎng)絡(luò)的普及雖給社會(huì)交流帶來了便利，但同時(shí)也給青年的價(jià)值觀帶來了一定程度的沖擊和影響。

因此，隨著智能化發(fā)展不斷地推進(jìn)，新青年的網(wǎng)絡(luò)安全問題成為了當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)問題之一。為探尋其影響因素，解決該問題帶來的負(fù)面影響，本文通過探究網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的現(xiàn)狀與水平，解釋網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的影響因素，希望能夠?yàn)樘岣咝虑嗄昃W(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力水平提供一定的參考，為進(jìn)一步深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)做準(zhǔn)備。

1? ?文獻(xiàn)綜述

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)習(xí)、生活的主要場所，不同的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)在互聯(lián)網(wǎng)上相互交織。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)自發(fā)性、突發(fā)性、沖突性、難控性等問題逐漸顯著[1]。網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)主要由網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情、個(gè)人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙組成。其中，網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)常發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)空間中，受害者的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等人格權(quán)利會(huì)受到侵犯，影響身心健康的發(fā)展，甚至還會(huì)導(dǎo)致自殺自殘等嚴(yán)重后果[2]。當(dāng)今社會(huì)，在技術(shù)不斷更迭的背景下，個(gè)體技能和素養(yǎng)的邊界正在不斷地被拓寬，該變化也意味著對(duì)數(shù)字時(shí)代適應(yīng)能力的要求在不斷地提升，所以僅僅具備技術(shù)使用技能并不能夠滿足數(shù)字化時(shí)代高質(zhì)量生活的需求[3]。據(jù)此，袁珊婷總結(jié)出影響風(fēng)險(xiǎn)感知的五個(gè)主要因素是情緒因子、啟發(fā)式偏差、過度自信、證實(shí)偏差以及框定偏差，同時(shí)人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的判斷還會(huì)受到心理、社會(huì)、文化以及制度等社會(huì)方面的因素的影響[4]。此外，個(gè)人的年齡、性別、地區(qū)、收入以及教育程度也有可能成為風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的影響因素[5]。許志紅通過實(shí)證研究具體分析了數(shù)字素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)健康使用之間的關(guān)系，得出結(jié)論：政策法規(guī)認(rèn)知、情緒智力和網(wǎng)絡(luò)健康使用會(huì)隨著數(shù)字素養(yǎng)的提升有所提升[6]。綜上，因?yàn)橛嘘P(guān)研究數(shù)字素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的文獻(xiàn)較少且不夠深入，所以文章會(huì)從這個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

2? ?研究與假設(shè)

基于社會(huì)認(rèn)知等理論的相關(guān)文獻(xiàn)，文章將數(shù)字素養(yǎng)、價(jià)值觀、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力四者結(jié)合起來，以價(jià)值觀為中介構(gòu)建出數(shù)字素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的相關(guān)模型，并提出以下假設(shè)，具體如圖1所示。

2.1 數(shù)字素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力

李秀芹提到數(shù)字素養(yǎng)教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于媒體信息選擇、鑒別和批判的能力，同時(shí)能夠提升其思想意識(shí)和批判意識(shí)[7]。當(dāng)代生活，每個(gè)社會(huì)群體都應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的數(shù)字素養(yǎng)，這樣才能夠更好地迎接數(shù)字化生活方式的挑戰(zhàn)并抓住其所帶來的機(jī)遇，從而更好地適應(yīng)當(dāng)下的數(shù)字化發(fā)展[8]?；谝陨戏治?，本研究提出如下假設(shè)。

H1：數(shù)字素養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知有正向影響。

H2：數(shù)字素養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力有正向影響。

2.2 數(shù)字素養(yǎng)和價(jià)值觀

李秀芹認(rèn)為數(shù)字素養(yǎng)是大學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的關(guān)鍵能力，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理道德、責(zé)任感和價(jià)值觀[7]。數(shù)字素養(yǎng)也是塑造全民網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的重要因素[9]?；谝陨戏治?，本研究提出如下假設(shè)。

H3：數(shù)字素養(yǎng)對(duì)價(jià)值觀有正向影響。

2.3 價(jià)值觀和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力

社會(huì)反應(yīng)機(jī)制中的第一條途徑就是啟發(fā)式價(jià)值觀。張恩典提出這一機(jī)制傾向于在左右個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)感知前，需要先滲透和影響個(gè)人的價(jià)值體系[10]。張文惠也認(rèn)為價(jià)值觀反映了群體共同的文化和意識(shí)形態(tài)，它通過群體的角度來了解公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知；在數(shù)字技術(shù)帶來的多元價(jià)值觀沖擊下想要保持理智與冷靜的分析與判斷，辯證地看待智能時(shí)代下數(shù)字化的多元影響必須具備科學(xué)的數(shù)字思想價(jià)值觀[11]。只有具備科學(xué)的數(shù)字思想價(jià)值觀，才可在數(shù)字技術(shù)帶來的多元價(jià)值觀沖擊下保持理智與冷靜的分析與判斷[8]?；谝陨戏治?，本研究提出如下假設(shè)。

H4：價(jià)值觀在數(shù)字素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知之間起中介作用。

H5：價(jià)值觀在數(shù)字素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力之間起中介作用。

3? ?研究設(shè)計(jì)

3.1 樣本

本次研究采用問卷調(diào)查的方式線上線下相結(jié)合共向杭州、寧波、溫州、紹興和嘉興等五個(gè)城市投放578份問卷，除去無效問卷，共得到有效問卷513份。

3.2 測量工具

文章采用克隆巴赫（Cronbach）α信度系數(shù)法進(jìn)行問卷信度分析，本文李克特量表中共包含31個(gè)題項(xiàng)。本問卷的克隆巴赫α系數(shù)為0.913，說明本次調(diào)查問卷信度在可接受范圍內(nèi)，量表的每一個(gè)問題都是有效的、可靠的。

問卷設(shè)定了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力測定的19個(gè)指標(biāo)項(xiàng)，有關(guān)價(jià)值觀作中介變量的3個(gè)指標(biāo)項(xiàng)，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力影響因素的9個(gè)指標(biāo)項(xiàng)。其中，KMO值為0.934，大于0.7，巴特利特檢驗(yàn)結(jié)果為p<0.001，這說明研究數(shù)據(jù)適合進(jìn)行因子分析。通過因子分析，將旋轉(zhuǎn)后的成分矩陣中的因子命名為數(shù)字素養(yǎng)。

此外，本文李克特量表中還加入了年齡、性別、婚姻狀況、受教育程度、專業(yè)類型、行業(yè)、個(gè)人年收入、居住地等人口學(xué)統(tǒng)計(jì)特征。

3.3 統(tǒng)計(jì)分析

本文主要運(yùn)用EXCEL對(duì)被篩選過的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與運(yùn)算，再通過SPSS 24.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，如描述性統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)回歸分析等。

4? ?數(shù)據(jù)分析

4.1 描述性統(tǒng)計(jì)

新青年數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查的主體成員中男性成員的比例為53.21%；年齡分布主要分布在35～44歲，占38.4%；大部分新青年的受教育程度較高，大?；虮究普?3.88%，其中學(xué)習(xí)理科的新青年占63.74%；工作單位在國企及事業(yè)單位的占24.95%，私營及個(gè)體經(jīng)營戶占32.75%，高校占42.3%；工作年限大部分都在1年及以下，占44.44%；個(gè)人年收入5萬以下的新青年人數(shù)量最多，占47.95%；居住地在農(nóng)村的占25.34%，小城鎮(zhèn)占32.36%，城市占42.3%。

4.2 水平、方差和相關(guān)分析

通過運(yùn)用SPSS 24.0對(duì)本文的研究變量進(jìn)行水平分析，新青年的數(shù)字素養(yǎng)較為良好（3.66），其網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知處于中等水平（3.46）；新青年的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力良好（3.75），價(jià)值觀比較正向（3.35）。

因方差分析中P值小于顯著性水平a=0.05則有顯著影響，所以通過方差檢驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，性別、婚姻狀況、受教育程度、行業(yè)、個(gè)人年收入、居住地對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知有顯著影響；性別、婚姻狀況、年齡、受教育程度、行業(yè)、工作年限、個(gè)人年收入、居住地對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力有顯著影響。

以上相關(guān)數(shù)據(jù)分析顯示：數(shù)字素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力有顯著的相關(guān)性；數(shù)字素養(yǎng)與價(jià)值觀有顯著的相關(guān)性；價(jià)值觀與網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力有顯著的相關(guān)性。

4.3 假設(shè)檢驗(yàn)

通過對(duì)文章的研究變量進(jìn)行回歸分析得出：數(shù)字素養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力、數(shù)字素養(yǎng)對(duì)價(jià)值觀及價(jià)值觀作中介變量時(shí)數(shù)字素養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的P值均小于0.001，回歸系數(shù)均大于0，說明數(shù)字素養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力有正向影響，即H1、Ｈ2假設(shè)成立，其回歸系數(shù)分別為0.333、0.611。

數(shù)字素養(yǎng)對(duì)價(jià)值觀有正向影響，其回歸系數(shù)為0.6，假設(shè)H3成立。價(jià)值觀作中介變量后數(shù)字素養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力的P值分別為0.313、0.485，假設(shè)H4、H5成立，因此價(jià)值觀在數(shù)字素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力之間起部分中介作用。

5? ?結(jié)束語

5.1 研究結(jié)論

文章通過對(duì)浙江新青年的實(shí)證分析得出了以下結(jié)論：數(shù)字素養(yǎng)是提高新青年網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知與防范能力的重要因素，其中價(jià)值觀在數(shù)字素養(yǎng)與風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力之間存在部分中介作用；受教育程度、職業(yè)在價(jià)值觀、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)感知及防范能力方面都存在顯著差異?？梢娬憬r(nóng)村新青年網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范能力提升任務(wù)艱巨，新青年總體價(jià)值觀有待提升。

5.2 實(shí)踐啟示

在個(gè)人層面，新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理使用學(xué)習(xí)App，如百度、嗶哩嗶哩等常用的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，努力做到跟數(shù)字世界信息和語言同步，提升在學(xué)習(xí)方面的參與性與主動(dòng)性，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)5G、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)知識(shí)，從而深化對(duì)數(shù)字素養(yǎng)的理解。與此同時(shí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)積極聆聽防詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全等講座，這樣在遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙等社會(huì)事件時(shí)能夠做到將理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用。在日常的行動(dòng)與思考中去強(qiáng)化自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息騙取等不法行為的辨別與防護(hù)能力，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型來提高自身的數(shù)字素養(yǎng)，從而能夠更加辯證性地認(rèn)識(shí)數(shù)字化。

在社會(huì)層面，政府應(yīng)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共用共享，拓展數(shù)字資源獲取渠道，讓更多人能夠?qū)W網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，完善數(shù)字技能教育培訓(xùn)體系，從而促進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)教育的發(fā)展。在加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)宣傳教育方面，政府可通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)培育模式，豐富數(shù)字素養(yǎng)的在線教育模式，再通過加強(qiáng)人才補(bǔ)貼力度、常態(tài)化舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)來引進(jìn)和培育數(shù)字管理人才，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，帶來更好的管理模式?！?/p>

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