由“舍小取大”現(xiàn)象看國語圈、華語圈的共性特征與個性差異

刁晏斌 梁小柔

(1.北京師范大學 文學院，北京 100875；2.廈門大學馬來西亞分校 人文與傳播學院，馬來西亞 吉隆坡 43900)

一、什么是“舍小取大”現(xiàn)象

所謂“舍小取大”，就是在具體的詞匯運用中，用語義內(nèi)涵比較廣的上位詞(大詞)取代語義內(nèi)涵相對狹窄的下位詞(小詞)，這是極能反映華語特點的一種用詞方式，同時也與普通話形成較為明顯的差異。[1]這里的“大詞”與“小詞”借鑒了郭熙的概念，郭文把那些有細微差別的動作動詞如“扛、提、端、拎”等稱為小詞，指出其在新加坡人的口語中通常為“更大的形式”(即大詞)“拿”所取代。[2]

以下對此進行舉例說明。

方清明、溫慧雯談及，“增加”一詞在泰國華語中有進一步泛化的趨勢，只要表示“高、上漲、強”的趨勢，就都可以用“增加”，因此它的功能擴大，與“增長、增強、增添”等動詞的語義有所重疊糾葛，漸漸擠占這些詞語的使用空間，并可能有取而代之、一家獨大的趨勢。[3]以本文的觀點來看，“增加”對“增長、增強、增添”等詞使用空間的擠占，就是前者在一定范圍內(nèi)取代后者，或者說是在具體的使用中放棄后者而選取前者，正屬于本文討論的“舍小取大”現(xiàn)象。

其實，不僅是泰國華語，上述現(xiàn)象在馬來西亞華語中也時有所見，以下是華文媒體星洲網(wǎng)中的一組用例(我們按一般的使用習慣，把“增加”在具體語境中取代的詞括注于后)：

(1)一旦區(qū)域疫情取得良好防控，國際經(jīng)貿(mào)往來更頻密之后，中國可以增加(加大)力度協(xié)助包括我國在內(nèi)的周邊國家。(2021.09.30)①

(2)該部、交通部、國際貿(mào)工部及一些機構(gòu)正在研究多種替代方案，例如公私合作模式，以增加(提高)電動汽車充電器基礎(chǔ)設(shè)施的安裝能力。(2021.11.16)

(3)該公司表示，土耳其伊斯坦堡SGIA機場10月客流量增至280萬人，不僅按年增加(增長)44.8%，也比2019年10月高出88.3%。(2021.11.20)

(4)與此同時，003航母也計劃采用彈射式起飛與阻攔式降落系統(tǒng)，故能搭載更重的航載機，進一步提升航母的高效性、生存能力及兵力投送范圍，可大幅增加(擴大)航母探測及作戰(zhàn)范圍。(2021.04.17)

(5)該校董事協(xié)及校友會，早在年初就為了申辦學前教育班作準備，包括為了符合教育部規(guī)定的硬體設(shè)備條件，已撥出款項為校園內(nèi)原有的育賢幼兒園進行裝修及增加(增添)設(shè)備的工程。(2021.06.15)

(6)維他命C一般廣為人知的作用就是增加(增強)免疫力，它也能抗氧化、維持正常膠原蛋白合成。(2021.09.25)

(7)美國太空總署(NASA)和英國氣象局表示，去年創(chuàng)紀錄的氣溫較工業(yè)化前的水準高出攝氏1.25度；更令人擔心的是，當時并未同時出現(xiàn)定期圣嬰現(xiàn)象，而這種自然天候現(xiàn)象曾令2016年平均氣溫增加(上升)攝氏0.2度。(2021.01.09)

再如其他華文媒體的用例：

(8)黃佩儀表示，因為冠病而增加(增多)的塑膠廢料，也肯定是讓人擔心的議題。(《星洲日報》2021.11.19)

(9)基于私人機構(gòu)有收外國學生及聘請外籍教師的因素，在指南方面增加(加強)了國際學生管理及監(jiān)管。(光華網(wǎng)2020.06.05)

(10)后來Philip靈機一動就叫胡杏兒趁次子Ryan年紀還小，不如帶他開工來增加(增進)親子關(guān)系。(同上2021.07.14)

以上用例大致構(gòu)成了以下一個等式：

增加=加大+提高+增長+擴大+增添+增強+上升+增多+加強+增進

因此，在上述范圍內(nèi)，“增加”是一個上位的大詞，而它所替代的“提高”等則屬于下位的小詞，它們之間所發(fā)生的替代關(guān)系就是“舍小取大”。

類似“增加”這樣的例子，我們還可以舉出很多，由此反映的事實是：華語中“舍小取大”現(xiàn)象普遍存在、表現(xiàn)充分，是其詞匯使用的一個重要特點?；谶@樣的認識，我們認為這是了解和認識華語詞匯的一個絕佳窗口，由此能夠把華語詞匯及其使用中很多方面的問題串連起來，起到“綱舉目張”的作用。所以，我們對這一現(xiàn)象進行了多角度的考察與分析，內(nèi)容分別涉及以下方面：

一是總體性論述，立足于具體現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生機制和造成原因，“大”“小”之辨以及由此所反映出的華語詞匯及其使用的特點等；二是探源，分別從早期國語、英語以及南方方言影響等三個方面入手，以證明其“所來有自”；三是由該現(xiàn)象看全球華語三圈(普通話圈、國語圈和華語圈)中普通話圈與國語圈、華語圈的差異，以及后兩者之間的一致性與差異性；四是由該現(xiàn)象看華語以及普通話研究中應該注意的一些事項和問題，以及一些可能出現(xiàn)的新的增長點；五是由該現(xiàn)象看華語工具書(主要是《全球華語大詞典》，以下簡稱《華語》)中存在的一些問題以及具體的改進措施。

總之，通過“舍小取大”現(xiàn)象，我們確實看到了一些通過其他現(xiàn)象難以觀察到的特點和規(guī)律，也對其產(chǎn)生了一些新的認識，同時也找到了對其進一步深入研究的一些角度和線索。

二、由“舍小取大”現(xiàn)象看國語圈、華語圈的共性特征

我們在進行港澳臺地區(qū)語言對比研究時，提出“港澳臺地區(qū)標準書面漢語的共性與個性”問題，認為港澳臺三地標準書面漢語不僅有諸多共性表現(xiàn)，也有不少個性差異，二者結(jié)合，才能從總體上和個體上更好地把握它們共同及各自的現(xiàn)實面貌及特點。[4]上述觀點和認識完全可以推廣到全球華語的對比研究中。具體而言，就是普通話圈以外的國語圈和海外華語圈同樣也具有結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性的共性特征與個性差異②，而借由“舍小取大”現(xiàn)象，正可以對此進行觀察與證明。

到目前為止，我們能夠零星看到一些關(guān)于這一問題的表述，比如，周清海指出，各華語區(qū)的政治制度比較接近(特別是港澳新馬)，交往比較多，彼此之間語言的相互影響也就比較大。[5]華語區(qū)的華人又大都是操南方方言的，華語也就不可避免地受到南方方言的影響，因此各地“華語”之間也就具有相當多的共同性。

其實，這是一個需要用大量語言事實加以證明的問題，如果沒有充足而又堅實的事實基礎(chǔ)，以上觀點就只能是一般性的看法和表述，難以形成定論。然而，在這方面，到目前為止卻幾乎還是空白，因此亟待填補。本文就試圖做這樣的工作，從詞匯運用方面為上述共性或一致性提供事實證明，同時也在一定程度上證明各地華語在共性基礎(chǔ)上所具有的個性差異。

上文中，我們順著泰國華語的線索，調(diào)查了馬來西亞華語“增加”一詞替代其他小詞的具體表現(xiàn)。下面，我們再以國語圈的香港和海外華語圈的美國為例，看“增加”的相同表現(xiàn)。

香港媒體中，“增加”一詞的具體使用情況與泰國和馬來西亞高度相似，例如：

(11)在其政綱中倡議全方位減貧措施，紓減在職貧窮，消減長者貧窮，增加(加大)扶貧力度、訂立“基本生活保障線”。(《文匯報》2021.11.17)

(12)雖然世界衛(wèi)生組織已于3月11日宣布新型冠狀病毒肺炎為“全球大流行”，但各國防疫警惕性并沒有因此而增加(提高)，最終導致疫情全面失控。(獨立媒體網(wǎng)2020.04.15)

(13)邱騰華指出，今年首9個月的商品貿(mào)易總額創(chuàng)新高錄得近一萬億美元，國安法實施首年的公開招股集資總額，亦較前12個月增加(增長)逾50%。(《文匯報》2021.11.19)

(14)不過石屎板的面積、臨時工程路的走線、闊度等亦值得再仔細研究，避免再不必要地壓實農(nóng)地，增加(擴大)受破壞農(nóng)地的范圍。(獨立媒體網(wǎng)2021.04.04)

(15)他又稱，大球場已為九十年代的產(chǎn)物，相關(guān)設(shè)施要作更新，包括增加(增添)現(xiàn)代化設(shè)備。(同上2021.11.09)

(16)“作者”的宣稱主要建基于此文件的數(shù)據(jù)，再計算相關(guān)比率，指稱接種疫苗后住院率和死亡率均增加(上升)。(同上2021.09.29)

(17)隨著內(nèi)地生態(tài)環(huán)境不斷好轉(zhuǎn)，國家保護野生動物力度加大，野生動物數(shù)量明顯增加(增多)，其中野豬尤為典型。(《文匯報》2021.11.20)

(18)他表示，生產(chǎn)局將積極提供技術(shù)、資金及人才的支援，加速數(shù)碼升級、增加(加強)科技應用，并提升業(yè)務的可持續(xù)發(fā)展。(同上2021.11.18)

美國華語中，情況大致也是如此，以下是美國之音中文網(wǎng)的一組用例：

(19)基礎(chǔ)設(shè)施法案的通過也將增加(提高)這一承諾的可信度。(2021.11.26)

(20)這場大流行病增加(加大)了吸毒者尋求治療和支持的難度。(2021.11.18)

(21)上個月的零售額增加(增長)了1.7%，是9月份0.8%的增長率的兩倍以上。(2021.11.17)

按，此例前用“增加”，后用“增長率”，正說明“增加”義同“增長”。

(22)(中國數(shù)量分析型私募基金)比其在2017年的規(guī)模幾乎增加(擴大)了10倍。(2021.11.26)

(23)美國各個機場、政府機構(gòu)以及公共設(shè)施都花費巨資增加(增添)了安檢設(shè)備，這同時也給人們的生活帶來了很大的不便。(2021.09.04)

(24)他們會面結(jié)束時增加(增進)了對彼此的了解。(2021.06.18)

美國的其他華文媒體中也不乏類似的用例，比如：

(25)今年春季長島蘇?？丝ず嗤㈩D醫(yī)院出現(xiàn)新冠疫情嬰兒潮，嬰兒出生率相比較去年同時期大幅度增加(上升)22%。(《僑報》2021.04.22)

由以上兩組可以與馬來西亞華語相對應的用例，可以看出香港國語、美國華語與馬來西亞以及泰國華語在“增加”一詞的使用上具有完全的一致性，而我們認為，這是國語圈、華語圈共性特征的一個縮影。關(guān)于這一點，我們還可以從目前部頭最大、影響也最大的詞典《華語》中某些特有詞語的使用地區(qū)標注中得到很多具體的證明。比如，以“阿”字頭下的詞條為例，指稱士兵、軍人的“阿兵哥”標為用于臺新馬等地；尊稱年長男子的“阿伯”標為用于港澳臺新等地；指稱阿飛的“飛仔”與指稱當紅女星的“阿姐”均標明用于港澳新馬等地；稱呼老年婦女的“阿嬤”用于臺新馬泰等地。僅由以上的標示看，這些詞都超脫了某一具體地域或言語社區(qū)的局限，反映了一定范圍內(nèi)的共性特征。

三、由“舍小取大”現(xiàn)象看國語圈、華語圈的個性差異

不同地區(qū)的語言具有某些獨特性，相互之間由此形成個性差異，是再正常不過的事情。周清海就華語的實際指出：“各地華語又受到不同外語的影響，各地的社會、經(jīng)濟、政治制度也不同，和大陸的差距更大，因此造成了各地華語之間，各地華語和現(xiàn)代漢語標準語之間出現(xiàn)差異?！盵6]《華語》中，也有很多特有詞語只標某一或幾個使用地區(qū)。比如，同樣是以“阿”字開頭，指稱一種小吃的“阿給”，指稱傻里傻氣、容易上當?shù)娜说摹鞍⑽鳌钡?，標為臺灣地區(qū)；指稱個體經(jīng)營的女性工作者的“阿鳳(鳳姐)”，指稱傻瓜的“阿茂”等，標為港澳③；表示“干脆、直率、直截了當”義的“阿沙力”，標為港澳臺；指稱自作聰明、好逞能、話語尖酸刻薄的人的“阿叻”，標為新加坡；泛指闊太太、貴婦人的“阿奶”，指稱少奶奶的“阿舍奶”，以及泛指有錢人的“阿爺”等，只標為泰國；俗稱放高利貸的人的“阿窿”，泛指中年婦女的“阿嫂”，以及指稱一種開胃小菜的“阿雜”等，只標為新馬。

像這樣只標注為一地或少數(shù)幾地的詞語還有很多，而基本的常識告訴我們，每一個言語社區(qū)總會有一些具有自身特點、基本獨用的社區(qū)詞，以及只在較小范圍內(nèi)使用的特有詞語，由此就體現(xiàn)出其詞匯面貌在共性基礎(chǔ)上的個性差異。已有的一些研究也從不同角度證明了這一點，比如，王曉梅討論馬來西亞、新加坡華語中特有的用以指稱女性長輩的社會稱謂語“安娣”，就是一例；[7]汪惠迪《時代新加坡華語特有詞語詞典》(新加坡聯(lián)邦出版社1999年版)和田小琳的《香港社區(qū)詞詞典》(商務印書館2009年版)分別收錄了大量新加坡和香港的特有詞語，也都是很好的例證。

以下，我們?nèi)匀涣⒆阌凇吧嵝∪〈蟆爆F(xiàn)象，以“拿(假)”為例，對此作進一步的調(diào)查與事實證明。

郭熙指出，在新加坡華人口語中，“拿”是一個可以取代“扛、提、端、拎”等的大詞。[2]其實，華語中，無論口語還是書面語，“拿”的意思和功能都遠不止于此，它還能表示其他一些意義，并在具體的語境中取代其他一些詞。比如，汪惠迪《時代新加坡華語特有詞語詞典》中“拿”的釋義是“申請、申領(lǐng)、獲得”[8](P283)，而《全球華語詞典》(商務印書館2010年版)關(guān)于此詞的釋義中也包括“申請”，所舉的對應用例是“他特地申請了一天假期”④。[9](P599)據(jù)我們初步調(diào)查，“拿”的“申請、申領(lǐng)”義只在新馬地區(qū)使用，而這是受英語“take”一詞影響的結(jié)果。[10]

表“申請、申領(lǐng)”義的“拿”比較常見的用法是跟賓素“假”構(gòu)成義同“請假”的“拿假”一詞。我們以此為關(guān)鍵詞，在世界各地的華文媒體中進行檢索，結(jié)果只在新馬地區(qū)找到用例，如：

(26)衛(wèi)生部說，公共醫(yī)療機構(gòu)在處理員工的假期申請時將盡力取得平衡，既讓員工可以輪流拿假，也確保有足夠的人手應對必要的醫(yī)療服務。(《聯(lián)合早報》2021.10.20)

按，此例的“拿假”正可與前文的“假期申請”形成對照與對應。

(27)文鴻笑說：“父母親對圣誕無感，假期還是留給想在圣誕節(jié)拿假的同事吧?！?同上2021.11.30)

(28)今天是公假，后天就是周末，很多人在明天拿假，享受一連4天的假期。(同上2021.09.16)

為了進一步檢驗以上結(jié)果的真實性，我們還對“假”稍加擴展，以“拿病假/無薪假”為關(guān)鍵詞，在同樣的范圍內(nèi)進行檢索，結(jié)果相同，即也只在新馬地區(qū)有用例。這樣的用例如：

(29)車長在接受治療后已經(jīng)出院，目前拿病假養(yǎng)傷。(《聯(lián)合早報》2021.11.04)

(30)去年疫情嚴重沖擊新航營運時，一部分新航機師和機組人員拿無薪假，或轉(zhuǎn)到其他公司機構(gòu)工作。(《聯(lián)合早報》2021.11.15)

(31)她在幾個小時后感到不適及嘔吐，第二天包括她在內(nèi)有30人拿病假，甚至有的入院。(《星洲日報》2021.10.27)

(32)受病情影響，他在萬宜一家藥廠的藥劑師工作獲得公司諒解，允許拿無薪假休養(yǎng)。(星洲網(wǎng)2021.10.19)

歷史上，新加坡與馬來西亞曾經(jīng)是一個國家，新加坡獨立后，兩國華語的一致性始終高于其他地區(qū)，所以學者們經(jīng)常合稱“新馬華語”，而我們在馬來西亞華語研究中也強烈地感受到這一點。另外，《華語》在使用地區(qū)項下標為“新馬”或包含“新馬”的詞語數(shù)量最多，無疑也反映和證實了這一點。以上調(diào)查的兩個項目，特別是第二個，就集中反映了新馬華語的個性特點，以及由此而形成的跟其他地區(qū)華語的差異。

以往的研究中，人們多把華語圈與國語圈相提并論，多指出它們之間的共性，如對“古舊”詞語的保持、新詞語使用的一致性等，而少有論及它們之間的個性特點及相互差異。現(xiàn)在，我們應該而且可以把注意力在一定程度上轉(zhuǎn)移到后一方面，進行國語圈、華語圈之間及各圈之內(nèi)不同言語社區(qū)之間的多角度、多側(cè)面對比，而“舍小取大”現(xiàn)象就是其中的一個可選角度和側(cè)面。在這方面，我們初步的感覺和認識是，國語圈“舍小取大”現(xiàn)象在普遍性和程度上似乎不如華語圈。如果是這樣的話，那么這應該是兩圈之間詞匯及其運用的一個重要區(qū)別。

以上基本仍屬于舉例性說明，我們意在以此初步證明，“舍小取大”現(xiàn)象可以作為一個視角或窗口，并以此觀察華語不同言語子社區(qū)的共性特征與個性差異。

結(jié) 語

本文立足于華語詞匯運用中極富特點的“舍小取大”現(xiàn)象，從兩個方面舉例說明了國語圈、華語圈的共性特征和個性差異。我們認為，上述兩個方面代表了國語圈、華語圈內(nèi)各言語子社區(qū)相互關(guān)系的基本事實類型。對上述事實的發(fā)掘，應該是“傳統(tǒng)”之外了解和認識華語的一個視角，無疑有助于我們拓寬視野、增加新知。但是，相對于華語廣泛的全球分布，以及極其復雜的使用情況而言，以上調(diào)查只是初級的、舉例性的，我們把它作為一種嘗試，希望能由此開啟一個新的角度、新的方面的華語研究，同時也希望能夠引起學界對此的關(guān)注和重視。

關(guān)于國語圈、華語圈語言面貌整體上的一致性或相似性，上文引周清海的文章已作過概括性說明。此外，同文中還指出：“華人的書面語教育高度一致，應用的語體文也比較統(tǒng)一。港澳、臺灣、新馬的書面語教育幾乎完全一樣，差距很小……口語方面，所有華語區(qū)正式的標準口語，也基本一致?！盵5]這些無疑都是造成上述共性特征的重要原因。

由共性特征了解國語圈、華語圈的共同點及其與普通話的整體差異，這對于進一步認識華語特點以及由此反觀普通話的特點，無疑具有很大的意義和價值；由個性特點，則可以循著這樣的線索去深入了解各華語子社區(qū)的特點及相互之間的差異，而這對于認識和把握某一言語子社區(qū)的語言特點無疑也有很大的意義和價值。

就華語文教學而言，認識到上述共性特征及個性差異，則有助于國別化、差別化觀念的形成及其在教材編寫、教師培訓以及教學環(huán)節(jié)的實施，而這也是深化、細化華語文教學及其研究的一個途徑。

注釋

①此例以“增加”取代“加大”，并不意味著在所有情況下都是如此。實際上，我們也看到“除了加大力度宣傳外，亦更注重培養(yǎng)得獎者長遠發(fā)展他們的鋼琴事業(yè)”這樣使用“加大”的用例。這說明，“舍小取大”在很多情況下只有相對性而不具絕對性，它的實質(zhì)是同義詞之間邊界模糊，或者如方、溫文所說的“語義有所重疊糾葛”.

②在我們建構(gòu)的全球華語體系中，它由三大板塊構(gòu)成，即中國大陸的普通話圈、中國臺港澳地區(qū)的國語圈以及除前兩者之外的海外華語圈，見刁晏斌《全球華語的理論構(gòu)建與實證研究》(華語教學出版社2018年版，第26頁).

③類似的可視化圖此處從略?！度A語》中使用地區(qū)標為“港澳”的詞語比較多，但是也有不少詞語并非如此，比如“巴士專道、白鴿票、阿丟、阿囡薯、百家樂、碧架”等，就只標為澳門使用.

④在2016年版的《華語》中，卻取消了相關(guān)的釋義和例證.