味道

張云

文題亮相

飯桌上氤氳著騰騰熱氣的是我最愛的地鍋魚的味道，兒時奶奶搖著蒲扇哄我睡覺的童謠是親情的味道，村口那棵古槐枝頭新綻的葉芽兒是時間的味道……

你記憶里難忘的味道是什么？請以“味道”為話題，寫一篇作文。（50分）

要求：（1）題目自擬；（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）表達自己的真情實感；（4）不少于500字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

寫作步驟

第一步，仔細審題

《新華字典》中關(guān)于“味道”有以下義項：①味；②指趣味、情趣；③氣味。若從“滋味”的角度入手，本義上可理解為食物的某種滋味，進一步延伸至親情的滋味、時間的滋味、讀書的滋味、成長的滋味等，適合寫記敘文。若從“趣味”的角度入手，可寫一個人對生活的體悟、感知、品味，適合寫議論文。若從“意味”的角度入手，可寫深層次上需要回味、理解、品讀的味道，適合寫散文。

第二步，明確立意

“味道”的義項不少，但好的立意應(yīng)具有獨創(chuàng)性和新穎性。同學(xué)們要檢索自己平時積累的素材更偏向哪個義項，這樣才能保證有話可寫，有情可抒。

第三步，選材構(gòu)思

圍繞這一立意，該選取哪些材料，又該如何組織，大家在下筆前應(yīng)列出提綱，做好謀篇布局。以本文題為例，可圍繞人、事、景、味、情等方面展開敘述，亦可圍繞“趣味”展開議論，立足所見、所聞、所為，表達自己對生活的正確認知。如寫奶奶為“我”熬的那碗金燦燦的小米粥，老師批改作文時那群蟻排衙的赤誠，同學(xué)在“我”比賽失利時適時送來的擁抱等，我們要善于從這些平常的小事中挖掘背后的深情，表達內(nèi)心真摯的感悟。

第四步，表達成文

胸有成竹，方能下筆如神。寫作時，可從細節(jié)入手，采用景物描寫、人物描寫與場景描寫相結(jié)合的手法刻畫細節(jié)；運用比喻、擬人、排比、引用、對比等多種修辭手法增強語言的表現(xiàn)力；使用插敘、倒敘的敘述順序使作文敘述波瀾起伏；采用敘述、議論、抒情相結(jié)合的表達方式使作文更富有感染力等。

作文展示

春天的滋味

◎盧世宸

“喲，這么早就有薺菜了，這春天剛到，薺菜就生得這么水靈靈的?！蹦棠炭粗淅锏囊欢邓j菜驚詫道?！澳棠蹋覌屨f了，這薺菜是春天的滋味！”我在旁邊喊著。

那天回老家，我見院子中央堆了一大堆灰灰綠綠的草，以為是姥姥在園中除掉的雜草。第二天早起，飯桌上是一盤盤白白胖胖的水餃，別提多誘人了。咬一口，津盈、鮮香，橘紅的是蝦皮，鵝黃的是雞蛋，羊脂玉般的是蝦仁，還有啥呢？那綠格瑩瑩的是什么？正想著，就見姥姥端了一碟子小菜走來，嗬，竟是淋了各色調(diào)味汁的薺菜。薺菜用熱水焯一下，再用熱油烹了干辣椒、拍碎的蒜瓣澆在上面，別提多香了?！翱靽L嘗，快嘗嘗，昨兒都黑了，你們說要來，你姥爺便跑到古路溝，這才剜來的?！崩牙演p輕放下碟子，一臉期待地看著我。我伸出筷子夾了幾綹，送入口中慢慢嚼著，一時間，蒜瓣的香辣裹挾著薺菜的鮮嫩聚在唇齒間，好奇妙的滋味。

“你姥姥知道你一早要走，五點就起來包水餃了?？斐园伞币慌缘睦褷敹读硕稛煷职涯锹冻鲱^的一截?zé)熮袅嘶厝?。姥姥不好意思地笑著，搓著手道：“那是你姥爺調(diào)的餡兒、搟的皮兒，可香哩，快趁熱吃吧?！?/p>

“喜歡吃，你就多帶點回去。院子里還有，我給你裝去?！崩褷斦f著就拽了一個塑料袋向外走，此時，我聽到了他在院子里摁打火機的聲音?！澳銈円换丶?，你姥爺立馬就改造好了，連煙也不在屋里抽了?！崩牙堰呎f邊朝我使了個眼色。

抬眼望去，院子里那半蹲的身影來回晃動著，一縷劣質(zhì)煙草的味道在空氣里泅開，那灰灰綠綠的薺菜堆里，泛著些褐紅，點綴著些暗綠，還有那么一叢白發(fā)，匍匐在弓著腰身向前找尋的頭顱上，于風(fēng)里一上一下地顛簸著。

“咱今天中午吃薺菜水餃，保準(zhǔn)讓你們吃出春天的滋味！”奶奶已經(jīng)開始擇薺菜了。

看著這綠瑩瑩的薺菜，姥爺在寒風(fēng)里挑選薺菜的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，我的鼻頭開始酸澀起來，

這觸碰著味蕾的鮮香滋味就是春天的滋味。它煙熏火燎著家的滋味，氤氳著空氣里煙草的滋味，還有那哽在喉頭、嗆在心間、厚厚的泥土的滋味。

模擬得分：46分

得分理由：1.習(xí)作圍繞“薺菜”這一生活中常見的蔬菜，寫出了薺菜水餃的鮮美滋味，也寫出了姥姥、姥爺對兒孫的關(guān)愛。2.插敘手法運用自如，由眼前的“薺菜”引起對過去的回憶，又回到當(dāng)下的薺菜水餃，有波瀾，有起伏。3.以小見大。小作者借助春天里小小的薺菜寫出了親情的滋味，讀后感人肺腑。4.虛實結(jié)合法的運用，尤其是寫姥爺挑揀薺菜的身影，一實一虛，豐富了人物的形象。5.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓融，升華主題，點明中心。

失分理由：1.行文節(jié)奏還是有些松散，如果謀篇布局上能再緊湊一些，會更具表現(xiàn)力。2.語言雖質(zhì)樸，但難逃口語化，如果語言表達再富有文采一些，作文將更具藝術(shù)魅力。

人間至味是清歡

◎魯 航

清晨，我透過窗子向外張望，熙熙攘攘的人群推搡著我的心尖。煩亂間，我將作業(yè)甩開，打開手機，心靈被各種信息充斥著，頓感一陣無助與空虛。

驀然間——

一股刺鼻的腥臭氣味襲來，令飛鳥為之繞行。我無端惱火，摔開門，跑出去，一株白而似針又一團團如亂麻般的花朵映入我眼簾——是石楠。一束光在我背后悄然移動著，我卻毫無察覺。狠狠地，我扯下一把石楠扔在地上，石楠似在光影里抽泣，叫人憐惜。

“砰”——

那個身影籠罩了我，仿佛是樹下的蔭蔽?！笆敲纯蓯?，你為什么非要扯掉它？它有錯嗎？”他立于我身后，嚴(yán)肅的聲音在我耳畔響起，“做人，不可遷怒于他物。記住，不能因為我們的到來給世界留下傷害，不管你是怎樣的處境?！眹?yán)肅的聲音里夾雜著一絲慈愛與希望。

陽光悄無聲息地移動著，抬起頭，我察覺他發(fā)間夾雜著一絲花白，在陽光的映照下分外刺眼。我的鼻尖忽而冒出冰涼的酸。

悟——

我不由自主地思索著他的話：石楠雖小，且氣味刺鼻，但能吸附有害氣體，凈化空氣。而我只顧自己煩躁的心，傷害了無辜的它，著實不對；我不能讓自己安靜下來，無法守住初心，實為過失。

樹影到了最短處，陽光給它罩上了金色的外衣。我小心翼翼地捧起掉在地上的石楠，理順，洗凈?！侗静菥V目》記載：石楠葉可食用，鎮(zhèn)靜解熱，利心脾，清目。我沏了兩杯茶，遞到他手中，他臉上的皺紋舒展成一朵花，我朝他會心地笑笑。呷一口石楠茶，淡淡的味道溢于唇齒間，我的心被石楠的滋味叩開——

其怨乎！己所不欲，勿施于人。又有言：人間有味是清歡，學(xué)全緘默，學(xué)會沉潛，遠意煩躁，惠于他人！

模擬得分：44分

得分理由：1.習(xí)作圍繞“石楠”這一植物寫出了自己的思索，立意深遠，意味深長。2.習(xí)作先寫了自己心情煩躁的滋味，再寫石楠的臭味，這是先“抑”；接著寫他告訴“我”石楠的功效和為人處世之道，讓“我”引發(fā)思考，反思自己，感受到人生得一靜味的真諦，這是后“揚”。3.語言含蓄雋永，引人深思。

失分理由：習(xí)作結(jié)構(gòu)雖清晰，但這三部分通過“驀然間”“砰”“悟”三個詞性并不相同的詞語來劃分，顯得有點凌亂。