古詩(shī)閱讀(一)

一、閱讀下面的宋詩(shī)，完成后面題目。

思王逢原①

[宋]王安石

蓬蒿今日想紛披，冢上秋風(fēng)又一吹。

妙質(zhì)②不為平世③得，微言惟有故人知。

廬山南墜當(dāng)書案，濫水④東來入酒卮⑤。

陳跡可憐隨手盡，欲歡無復(fù)似當(dāng)時(shí)。

【注】①王逢原：王令，字逢原，北宋詩(shī)人。王安石非常賞識(shí)王逢原的才能認(rèn)為他可與自己“共功業(yè)于天下”，同他成為莫逆之交，還為他四方延譽(yù)，使王逢原的詩(shī)作廣為流傳。然而王逢原二十八歲就去世了，王安石痛心疾首，于王逢原去世次年寫下三首悼亡詩(shī)。本詩(shī)為第二首。②妙質(zhì)：優(yōu)秀的品德、非凡的才能。一說“質(zhì)”指箭靶，比喻投契的知己。③平世：太平之世。④濫水：源出江西省瑞昌市西南清山，東流至九江市西，北入長(zhǎng)江。⑤酒卮：酒杯。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"" ）

A.首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)令，營(yíng)造出一種凄清的氛圍，為全詩(shī)奠定了傷感的基調(diào)。

B.頷聯(lián)中，詩(shī)人寫王逢原的才德不為世人看重，王逢原的許多精微言論，除了自己沒人理解。

C.頸聯(lián)運(yùn)用借代的修辭手法，用書案代指廬山，用酒代指濫水，表現(xiàn)詩(shī)人和王逢原的豪情逸興。

D.尾聯(lián)寫出了今昔之感：昔日的歡樂已一去不返，往事都隨著王逢原的逝世而消散。

2.這首詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并分析。

答：

二、閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面題目。

陪裴使君登岳陽(yáng)樓①

[唐]杜甫

湖闊兼云涌，樓孤屬晚晴。

禮加徐孺子②，詩(shī)接謝宣城③。

雪岸叢梅發(fā)，春泥百草生。

敢違漁父問④，從此更南征。

【注】①唐大歷四年（769）春作。杜甫時(shí)年五十八歲，次年去世。裴使君時(shí)任岳州刺史。②徐孺子：徐稚，字孺子。東漢名士，家貧，常親自耕種，德行為人所景仰。當(dāng)時(shí)陳蕃為太守，以禮厚待徐孺子。③謝宣城：謝脁，曾任宣城太守。④漁父問：屈原《漁父》中有“漁父見而問之曰：‘子非三閭大夫與？何故至于斯！’屈原曰：‘舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！?。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"" ）

A.首聯(lián)中“闊”與“孤”相對(duì)，寫出了

洞庭湖的廣闊和岳陽(yáng)樓的孤絕。

B.頷聯(lián)以典故人物為中心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)裴使君深深的感謝。

C.頸聯(lián)表面上是寫景，實(shí)際上是詩(shī)人以“雪岸叢梅”和“百草”自比，表現(xiàn)出他有強(qiáng)烈的自信。

D.尾聯(lián)中，詩(shī)人借典故抒懷，寫自己要像屈原那樣保持高潔的品格，將開始新的人生征程。

2.頷聯(lián)是怎樣贊美裴使君的？這樣寫有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并分析。

答：

參考答案

一、1.C（“頸聯(lián)運(yùn)用借代的修辭手法，用書案代指廬山，用酒代指濫水”錯(cuò)誤。此聯(lián)以夸張表現(xiàn)豪縱之氣：廬山向南傾側(cè)，猶如自天而降，落在書桌上；溢水滔滔東來，像是流入了酒杯。）

2.①對(duì)故友的深切思念。首聯(lián)中的“蓬蒿”指墳上的野草，“秋風(fēng)又一吹”點(diǎn)明寫作時(shí)間是故友去世次年秋天。詩(shī)人只能想象故友墳上的情景，而不能親自去祭掃。故友雖已去世一年，但詩(shī)人仍不能走出悲痛。②對(duì)天不憐才的悲憤，對(duì)故友早逝的惋惜和不平，以及對(duì)人生知己難遇的悵恨。頷聯(lián)寫王逢原有優(yōu)秀的品德、非凡的才能卻不為世人看重，他的思想、學(xué)說和政治抱負(fù)只有自己理解。③與故友死別的悲痛和無限的惆悵。尾聯(lián)寫往事都隨著王逢原的逝世而消散，詩(shī)人再想與故友重?cái)g情已不可能。（本題考查賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。這是一首悼亡詩(shī)，從題目中的“思”字可知，這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故友的思念。答題時(shí)，應(yīng)根據(jù)詩(shī)句和注釋內(nèi)容，理解詩(shī)人與故友之間真摯的情誼，逐句分析詩(shī)人表達(dá)的思想感情。）

二、1.C（“詩(shī)人以‘雪岸叢梅’和‘百草’自比，表現(xiàn)出他有強(qiáng)烈的自信”錯(cuò)誤。頸聯(lián)寫落雪的河岸上叢叢梅花開放，春天的泥土里百草在生長(zhǎng)。此聯(lián)表達(dá)詩(shī)人受到裴使君接待的感受，就好像眼前梅花綻放、百草萌生。詩(shī)句中沒有表現(xiàn)出詩(shī)人有強(qiáng)烈的自信。）

2.①頷聯(lián)第一句，詩(shī)人自比徐稚，暗含把裴使君比作陳蕃的意思，表達(dá)對(duì)裴使君禮賢下士的贊美；第二句，詩(shī)人把裴使君比作謝脁，表達(dá)對(duì)裴使君詩(shī)才的贊美。②詩(shī)人生活在岳州時(shí)，裴使君款待詩(shī)人，且陪詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺、吟詩(shī)作對(duì)。詩(shī)人贊美裴使君是為了表達(dá)對(duì)裴使君的感謝。（本題考查理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情和寫作意圖。答題時(shí)，除了分析頷聯(lián)的內(nèi)容，還要聯(lián)系整首詩(shī)的內(nèi)容。由詩(shī)歌題目和注釋可知，這首詩(shī)是詩(shī)人在陪同當(dāng)?shù)毓賳T裴使君登岳陽(yáng)樓賞景時(shí)寫的，頷聯(lián)實(shí)際上是把裴使君當(dāng)作陳蕃、謝脁一樣贊美。）

名篇名句默寫

1.花和雪都是古詩(shī)詞中常見的物象，古代詩(shī)人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如_____，_____”。

2.小剛因病不能參加比賽，汪教練給他發(fā)了一條信息，寫道：“人生中的機(jī)遇絕非只有一次，古詩(shī)云：‘_____，_____?！覍?duì)你永遠(yuǎn)充滿信心！”

3.小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩(shī)，卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“_____，_____”就很好。

4.小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“_____，_____”。

參考答案

1.[示例]忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開[白雪卻嫌春色晚故穿庭樹作飛花/惆悵東欄一（二）株雪人生看得幾清明]2.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬里/一朝溝隴出看取拂云飛/玉經(jīng)磨琢多成器劍拔沉埋更倚天）3.三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心（出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟/出師一表真名世千載誰堪伯仲間/功蓋三分國(guó)名成八陣圖）4.落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明[滟滟隨波千萬里何處春江無月明/野曠天低樹江清月近人/星垂（隨）平野闊月涌大江T流]（以上各題答案不唯一，符合要求即可。）