高考地理試題對二十四節(jié)氣的考查

李敏

【背景材料】

3月20日，是中國二十四節(jié)氣中的春分。春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。這天之后，岸柳青青，鶯飛草長，桃紅李白迎春黃。春分在天文學上有著重要意義，該日太陽直射赤道，全球在同一時刻迎來日出。

【材料解讀】

二十四節(jié)氣蘊含了中華民族千百年來的智慧，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二十四節(jié)氣反映了季節(jié)的變化并用于指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。二十四節(jié)氣與地球的公轉(zhuǎn)運動有關(guān)，每一個節(jié)氣都對應(yīng)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。我們在學習過程中使用頻率最高的節(jié)氣是春分、夏至、秋分、冬至，也就是我們所說的二分二至。二分二至日在地球公轉(zhuǎn)運動內(nèi)容中具有重要的意義。知道了二分二至日，就能知道太陽直射的地理緯度，進而就能知道南北半球的晝夜長短情況等。春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球晝夜平分。夏至日，太陽直射北回歸線，北半球晝長夜短，南半球晝短夜長。冬至日，太陽直射南回歸線，南半球晝長夜短，北半球晝短夜長。近些年的高考地理試題一般不直接考查太陽的直射點，而是結(jié)合二十四節(jié)氣、農(nóng)業(yè)諺語、古代天文設(shè)施等考查地球的公轉(zhuǎn)運動。有的高考試題還結(jié)合氣候的影響因素綜合考查地球的公轉(zhuǎn)運動。下面以一組高考地理試題進行具體分析。

【高考試題呈現(xiàn)】

下圖示意北緯27°附近部分地點某年的平均氣溫。讀圖，完成1～2題。

1.影響圖中氣溫高低的主要因素是（??）

A.海拔

B.大氣環(huán)流

C.海陸位置

D.人類活動

2.某地理小組連續(xù)多日在該緯線附近同一地點用木桿測量正午太陽高度，記錄的木桿影長數(shù)值先增大、后減小。該小組測量影長的時間段是（??）

A.立春—驚蟄

B.芒種—小暑

C.白露—寒露

D.大雪—小寒

試題立意：本組題以北緯27°附近部分地點某年的平均氣溫統(tǒng)計圖為載體，創(chuàng)設(shè)學習探索情境，考查氣溫的影響因素、正午太陽高度變化規(guī)律等基礎(chǔ)知識，需要學生在對考查區(qū)域作出地理位置判斷的基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)知識進行解答，注重考查區(qū)域認知、綜合思維等學科素養(yǎng)，同時體現(xiàn)了試題考查的基礎(chǔ)性和綜合性。試題以地理小組利用木桿測量正午太陽高度作為命題線索，以二十四節(jié)氣作為時間段進行考查，體現(xiàn)了試題考查的應(yīng)用性，重視對地理實踐力的考查以及對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

解析：第1題，根據(jù)經(jīng)緯度范圍可推斷考查區(qū)域位于我國東南丘陵地區(qū)。該地區(qū)以低山、丘陵為主，海拔存在差異，導(dǎo)致該區(qū)域年均溫存在差異，A項正確。東南丘陵屬于亞熱帶季風氣候，年均溫差異不是大氣環(huán)流導(dǎo)致的，排除B項。東南丘陵地區(qū)海陸差異較小，C項錯誤。年均溫差異主要是自然因素導(dǎo)致的，和人類活動關(guān)系不大，D項錯誤。

第2題，木桿影子長度與正午太陽高度成反比，正午太陽高度越大，木桿影長越短，正午太陽高度越小，木桿影長越長。觀測地點位于北回歸線以北地區(qū)，從夏至日到冬至日，太陽直射點從北回歸線向南移動至南回歸線，該地正午太陽高度變小，木桿影長變長，在冬至日影長達到年內(nèi)最長。從冬至日至次年夏至日，太陽直射點從南回歸線移動至北回歸線，該地正午太陽高度逐漸增大，木桿影長變短，夏至日影長達到年內(nèi)最短。大雪（12月7前后）至冬至（12月22日前后）期間，該地正午太陽高度變小，木桿影長數(shù)值增大。冬至（12月22日前后）至小寒（1月6日前后）期間，該地正午太陽高度變大，木桿影長數(shù)值減小。故D項正確。