苦雨里，你是傘；順風中，你是帆

古老而又年輕的中國，正以銳不可擋之勢行進在建設中國式現(xiàn)代化強國的道路上。

當今世界充滿了競爭與危機，別國的強大對很多國家來說，都不會是一件賞心悅目的事，因為強大往往也就意味著擁有更強的競爭力、更大的話語權(quán)和更廣闊的生存空間，而這樣的結(jié)果往往源于對其他國家生存空間的擠壓乃至碾壓。

偏偏中國并非如此。比如中國正在從事的中國式現(xiàn)代化建設，就有一個獨具特色的重要特征——中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，而不像一些西方國家那樣通過戰(zhàn)爭、殖民、掠奪等方式實現(xiàn)的現(xiàn)代化。更重要的是，中國式現(xiàn)代化還是一種通過自身發(fā)展給越來越多的國家?guī)戆l(fā)展機遇的現(xiàn)代化。利己同時利人，這一態(tài)度讓現(xiàn)代化中國凸顯出一種完全有別于西方現(xiàn)代化國家的“大國范兒”。

其實，中國自古就已經(jīng)展現(xiàn)出這種利人與利己相融合的“處世方式”，而且不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域，在外交方面亦是如此。

比如，明朝萬歷年間的抗倭援朝就是一個典型的實例?！翱官痢迸c“援朝”便是“利己”與“利人”的完美交融。千千萬萬的華夏兒女捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)，也保障了友好鄰邦的安寧。中國援建非洲六十余年，更是彰顯了中國“己欲立而立人，己欲達而達人”的精神。

可以這樣說，在我們的友好鄰邦、在經(jīng)濟不發(fā)達國家和地區(qū)面臨戰(zhàn)爭、災荒、疫情、貧困的凄風苦雨時，中國就是一把傘，力爭為這些亟需幫助的國家擋去災難的襲擾；而在順風順水中，中國就像一葉揚起的帆，鼎力為全球經(jīng)濟與文化交流提供前進的動力。

中國發(fā)起“一帶一路”倡議后，十年之間，對外直接投資超過2400億美元，惠及了全世界一百五十多個國家。這就是新時代中國的表現(xiàn)——在自身發(fā)展的同時，讓越來越多的國家和地區(qū)分享中國發(fā)展的紅利；在中國經(jīng)濟、科技與世界強國同步乃至領(lǐng)跑第三世界的時候，攜手更多國家向共同發(fā)展的目標奮進。

這就是中國，一個血脈中始終傳承著“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的文化基因的國家，一個一直崇尚“和為貴”的國度，一個堅持以“和而不同”為處世原則的伙伴……這樣的國家越多，世界定會愈加和諧，人類生活必將更加美好；極目遠眺并無硝煙彌漫，傾耳聆聽只有燕語鶯歌；經(jīng)濟文化相互尊重、美美與共；收獲時傾情共享，災難中守望相助……此情此景，才是人人所向往的世界大同！

所謂“大國風范”，正該如此——體現(xiàn)正能量，擔負世界和平發(fā)展的重任，引領(lǐng)世界前進的方向。作為發(fā)展中國家的中國能夠如此，其他在經(jīng)濟、科技等方面具有先發(fā)優(yōu)勢的國家為何不能如此？

苦雨里，做一柄傘；順風中，做一葉帆——給貧寒者一份暖意，給乏力者一股動力，中國，你的無私幫助，會收獲無限欽敬和永久回報；你的傾情付出，會贏得一個崇高的贊譽——大國風范！

搶分點1

標題形象而富有詩意，點出了大國風范的本質(zhì)。

搶分點2

由“中國式現(xiàn)代化”引入議題，借分析“中國式現(xiàn)代化”特征，凸顯中國氣質(zhì)，為揭示大國風范鋪墊。

搶分點3

欲揚先抑，首先揭示當今世界存在的普遍現(xiàn)象，為下文凸顯中國風范鋪墊。

搶分點4

運用對比手法彰顯中國式現(xiàn)代化的重要特征，體現(xiàn)中國的大國風范。

搶分點5

揭示中國風范由來已久，進一步拓展主題。

搶分點6

舉例論證，闡述中國風范的內(nèi)核：利己與利人交融，甚至利人重于利己。為下文揭示大國風范的精髓蓄勢。

搶分點7

在分析中國風范中照應標題，運用比喻，形象深刻。

搶分點8

繼續(xù)舉例論證，闡明強大的中國對世界發(fā)展的重大意義，為下文的總結(jié)鋪墊。

搶分點9

運用排比和對偶句式，揭示中國文化、中國外交等方面的特色，也揭示了大國風范的精神特質(zhì)。

搶分點1

總結(jié)全文。闡述大國風范的現(xiàn)實意義，并以形象的描寫再一次點題，彰顯文章主旨。

模擬評分

內(nèi)容20分＋表達19分＋發(fā)展18分＝57分

思維導圖

考題發(fā)散

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

兩千多年前，張騫率團西使，“鑿空”絲綢之路。來自西域的駿馬、香料等物產(chǎn)，從此源源不斷來到中國。兩千多年后，中國西端的霍爾果斯鐵路口岸，曾經(jīng)清寂的火車站，如今鐵路調(diào)度圖全是“滿員”。一輛輛中國產(chǎn)新能源汽車搭乘班列，從這里駛向中亞歐洲。

請把握漫畫和說明文字的內(nèi)容，寫一篇文章，反映你的感悟與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

命題點

這是一道漫畫與文字相結(jié)合的組合式材料作文，漫畫的寫意與文字的介紹可以讓學生對絲綢之路的起源、傳承、發(fā)展有一個大致了解，同時明白開放、溝通、取長補短對經(jīng)濟文化發(fā)展的巨大意義。這樣的作文，可以考查學生對形象畫面的感悟能力和對抽象文字的想象能力，考查其對畫與文的主旨概括能力和對歷史與當下關(guān)系的分析評判能力。

立意參考

1 對外開放，國家發(fā)展的必由之路；

2 對外交流，中華民族的文化特性；

3 互通有無，讓各國能夠補齊短板；

4 互利互惠，讓合作者能共同得益；

5 美美與共，促進世界和平與繁榮。