新時(shí)代弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神的實(shí)踐路徑

【摘要】歷史主動(dòng)精神凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民群眾的主體性力量，體現(xiàn)了中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨的精神品質(zhì)和政黨氣質(zhì)，具有引領(lǐng)價(jià)值觀念和凝聚激勵(lì)功能。在新時(shí)代需要從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人層面弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，不斷增強(qiáng)歷史主動(dòng)精神的親和力、說服力、影響力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的精神支持。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代|歷史主動(dòng)精神|實(shí)踐路徑

黨的十九屆六中全會(huì)上指出，我們黨“以偉大的歷史主動(dòng)精神”不斷“推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革[1]”。偉大的歷史主動(dòng)精神深刻體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明品格，是不斷推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)向前發(fā)展的精神動(dòng)力，也是黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的重要法寶。在此背景下，如何弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，是統(tǒng)籌“兩個(gè)大局”的客觀需要，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的緊迫需求，也是緊抓歷史機(jī)遇、主動(dòng)應(yīng)對(duì)的迫切現(xiàn)實(shí)要求。

一、國(guó)家層面：為歷史主動(dòng)精神弘揚(yáng)注入強(qiáng)大的動(dòng)力

在國(guó)家層面弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，需要從教育、宣傳、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等多個(gè)方面入手，形成全方位、系統(tǒng)性的推動(dòng)機(jī)制。首先，加強(qiáng)黨史教育是關(guān)鍵一環(huán)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。[2]”國(guó)家應(yīng)該通過改進(jìn)教育體系，使黨史成為教育的重要組成部分，不僅要讓黨員深入了解黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，更要強(qiáng)調(diào)歷史主動(dòng)精神的實(shí)際運(yùn)用和時(shí)代價(jià)值。將歷史主動(dòng)精神融入學(xué)科體系，開設(shè)相關(guān)課程，組織專題研討，使廣大黨員對(duì)歷史主動(dòng)精神有更為深刻的認(rèn)知。其次，宣傳是推動(dòng)歷史主動(dòng)精神的有效手段。國(guó)家要通過多種媒體渠道，制作宣傳片、展覽、文藝作品等形式，生動(dòng)形象地展示歷史主動(dòng)精神的偉大實(shí)踐和典型事跡。借助新媒體，將這一精神理念傳遞給更廣泛的受眾，引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與，形成對(duì)歷史主動(dòng)精神的共鳴。其次，制度建設(shè)是保障歷史主動(dòng)精神實(shí)踐的基礎(chǔ)。國(guó)家應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)法規(guī)和制度，明確歷史主動(dòng)精神在國(guó)家治理中的地位和作用。建立并完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)黨員干部在實(shí)踐中積極投身，同時(shí)建設(shè)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，推動(dòng)理論的不斷深化和更新。最后，黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要。通過強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、提升黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)水平，確保黨員干部始終保持對(duì)歷史主動(dòng)精神的信仰和堅(jiān)守。習(xí)近平總書記指出：“我們只有勇于自我革命才能贏得歷史主動(dòng)。[3]”所以要加強(qiáng)反腐斗爭(zhēng)和自我革命的力度，維護(hù)黨風(fēng)政風(fēng)的純潔性，為歷史主動(dòng)精神的踐行提供有力保障。只有通過全方位、系統(tǒng)性的努力，才能在國(guó)家層面真正實(shí)現(xiàn)歷史主動(dòng)精神的深入推動(dòng)，為新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、社會(huì)層面：為歷史主動(dòng)精神弘揚(yáng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

在社會(huì)層面弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，需要通過教育、文化建設(shè)、社會(huì)參與和價(jià)值引領(lǐng)等多方面的努力，形成全社會(huì)的歷史主動(dòng)精神共鳴。首先，教育是社會(huì)層面弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神的基石。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該共同努力，將歷史主動(dòng)精神融入教育體系，使廣大青少年深刻認(rèn)識(shí)黨的光輝歷程和歷史選擇，激發(fā)他們的家國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。其次，文化建設(shè)是推動(dòng)歷史主動(dòng)精神的有效途徑。社會(huì)應(yīng)通過文藝作品、電影、書籍等文化產(chǎn)品，展現(xiàn)歷史主動(dòng)精神在各個(gè)歷史時(shí)期的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)公眾形成對(duì)歷史主動(dòng)精神的認(rèn)同和理解。加強(qiáng)文化交流，促使這一精神傳遞至每個(gè)社會(huì)角落。再次，社會(huì)參與是社會(huì)層面弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“思想本身根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西。思想要得到實(shí)現(xiàn)，就要有使用實(shí)踐力量的人。[4]”各類社會(huì)組織、志愿者團(tuán)體和公益項(xiàng)目應(yīng)鼓勵(lì)成員參與社會(huì)事務(wù)，投身國(guó)家建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)踐行歷史主動(dòng)精神。建立社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)積極性，為這一精神價(jià)值找到更多的表達(dá)渠道。最后，價(jià)值引領(lǐng)是塑造社會(huì)層面歷史主動(dòng)精神的關(guān)鍵。媒體、公共人物和社會(huì)精英應(yīng)當(dāng)以身作則，倡導(dǎo)和踐行歷史主動(dòng)精神。通過引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注、討論和反思，形成對(duì)歷史主動(dòng)精神的廣泛認(rèn)同，促進(jìn)社會(huì)共識(shí)的形成，這樣的共同努力將為社會(huì)層面的歷史主動(dòng)精神弘揚(yáng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)校層面：為歷史主動(dòng)精神弘揚(yáng)提供重要的平臺(tái)

在學(xué)校層面，弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神需要通過教育體系、校園文化和學(xué)生參與等多方面的措施，將歷史主動(dòng)精神融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在課程設(shè)置上充分體現(xiàn)歷史主動(dòng)精神。通過歷史課程、思想政治理論課等教學(xué)環(huán)節(jié)，深入淺出地講解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和歷史抉擇，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感受黨的歷史主動(dòng)精神。同時(shí)，適時(shí)引入一些具有啟發(fā)性的案例和故事，使學(xué)生更加形象地認(rèn)識(shí)這一精神。其次，學(xué)校的校園文化建設(shè)也是弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神的關(guān)鍵。在校園文化活動(dòng)中，可以組織學(xué)生參與一些具有歷史主動(dòng)精神內(nèi)涵的主題演講、文藝晚會(huì)等，通過豐富多彩的形式展現(xiàn)歷史主動(dòng)精神在實(shí)踐中的生動(dòng)表現(xiàn)。打造校園文化品牌，將歷史主動(dòng)精神貫穿其中，使學(xué)生在校園文化中不斷感悟和傳承這一精神。第三，學(xué)生參與歷史主動(dòng)精神實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校層面的重要一環(huán)。通過設(shè)立社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生親身參與社會(huì)建設(shè)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到歷史主動(dòng)精神的重要性。學(xué)?？梢耘c社會(huì)組織、企業(yè)等合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。最后，學(xué)校要注重師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)具有歷史主動(dòng)精神的教育者。教師要不斷提升自己的政治理論水平，深入研究中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，將這一精神融入教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生正確理解歷史，樹立正確的歷史觀。通過這些措施，學(xué)校可以成為歷史主動(dòng)精神傳承和培養(yǎng)的重要平臺(tái)，培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

四、個(gè)人層面：為歷史主動(dòng)精神弘揚(yáng)培養(yǎng)傳承者和實(shí)踐者

在個(gè)人層面，弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神需要通過自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和價(jià)值觀的培養(yǎng)，積極融入國(guó)家建設(shè)的偉大事業(yè)，展現(xiàn)出個(gè)體在歷史進(jìn)程中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極奮斗的精神風(fēng)貌。首先，個(gè)人應(yīng)努力提升自己的政治理論水平。把以習(xí)近平同志為核心的黨中央作為領(lǐng)導(dǎo)一切的中心，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大環(huán)境，積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，做世界和平與發(fā)展的維護(hù)者和倡導(dǎo)者，增強(qiáng)核心意識(shí)，堅(jiān)持“兩個(gè)確立”，以偉大的歷史主動(dòng)精神，不斷調(diào)整自身以適應(yīng)新發(fā)展新要求，[5]夯實(shí)自己對(duì)歷史主動(dòng)精神的理論基礎(chǔ)，使其內(nèi)化為自己的思想武器。其次，積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。通過投身社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心國(guó)家民生，親身參與社會(huì)建設(shè)，體驗(yàn)歷史主動(dòng)精神在實(shí)踐中的生動(dòng)表現(xiàn)。例如，可以參與扶貧、環(huán)保、文明創(chuàng)建等志愿服務(wù)活動(dòng)，將個(gè)人的力量融入國(guó)家發(fā)展的大潮中。再次，培養(yǎng)正確的歷史觀和家國(guó)情懷。通過學(xué)習(xí)歷史，了解國(guó)家的發(fā)展歷程，認(rèn)清過去的艱辛努力和未來的發(fā)展方向，形成正確的歷史觀。同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛和責(zé)任感，將個(gè)人的奮斗目標(biāo)與國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)相統(tǒng)一。最后，樹立正確的人生價(jià)值觀。歷史主動(dòng)精神是對(duì)美好未來的向往和不懈追求，個(gè)人應(yīng)該在追求自身發(fā)展的同時(shí)，時(shí)刻保持對(duì)美好未來的向往，并將自己的奮斗目標(biāo)融入國(guó)家建設(shè)的大格局中，將個(gè)人的價(jià)值觀與國(guó)家的發(fā)展方向相一致。通過這些努力，個(gè)人能夠成為歷史主動(dòng)精神的積極傳承者和實(shí)踐者，為國(guó)家的發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

五、結(jié)語(yǔ)

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。在新時(shí)代弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，就是在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校個(gè)人層面以歷史主動(dòng)精神激發(fā)全社會(huì)和全體人民群眾的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)書寫新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的偉大歷史，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神支撐。中國(guó)軍轉(zhuǎn)民

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議[M].北京：人民出版社，2021：27.

[2]習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2021：5.

[3]新華社.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)[N].人民日?qǐng)?bào)，2022-01-21.

[4]中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.馬克思恩格斯文集（第一卷）[M].北京：人民出版社，2009：320.

[5]徐麗莉.偉大歷史主動(dòng)精神的價(jià)值意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2022（07）：30-34.

（作者簡(jiǎn)介：樂亮宇，桂林電子科技大學(xué)研究生在讀，研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化）