七年級(jí)下冊(cè)期末素養(yǎng)評(píng)估（一）

苑濤

（滿分：100分，時(shí)間：60分鐘）

一、選擇題（請(qǐng)從各小題四個(gè)備選答案中選出最符合題意的一項(xiàng)，將其序號(hào)填入下面的表格。15小題，每小題3分，共45分）

[題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 ]

1. 2024年1月28日，貴州兩會(huì)落下帷幕。在這期間，貴州省政協(xié)常委、省青聯(lián)副主席童輝向省政協(xié)十三屆二次會(huì)議提交了一件《“政校家”三方聯(lián)動(dòng)，呵護(hù)青少年心理健康》的提案。對(duì)于青少年的心理問題，下列說法正確的有

①青少年出現(xiàn)心理問題很不正常，要引起重視

②矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也提供了契機(jī)

③“政校家”三方聯(lián)動(dòng)是解決心理問題的關(guān)鍵

④可學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

2. “前輩謂學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺悟之機(jī)也。一番覺悟，一番長(zhǎng)進(jìn)?！边@句名言告訴我們

A. 批判能激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題

B. 不能一味地追求獨(dú)特，要敢于與他人進(jìn)行爭(zhēng)辯

C. 批判要有質(zhì)疑的勇氣，不需要考慮他人的感受

D. 批判就是一味地否定，我們也有說“不”的權(quán)利

3. “同行十二年，不知木蘭是女郎?！薄赌咎m詩(shī)》展示出了木蘭巾幗不讓須眉的形象。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多女生做事干練，絲毫不輸給男生。因此，我們

A. 需要了解男生女生的不同特點(diǎn)，互相幫助

B. 應(yīng)正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自我形象

C. 要學(xué)會(huì)如何與異性相處，避免矛盾的發(fā)生

D. 要正視生理差異，不受性別刻板印象影響

4. 夏青平時(shí)沉默寡言，上課不愛回答問題。但在一次數(shù)學(xué)課上，他大膽地提出了一個(gè)新穎的解題方法，贏得了老師和同學(xué)的熱烈掌聲。從此，他的課堂表現(xiàn)越來(lái)越積極，性格也越來(lái)越陽(yáng)光，各方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。夏青的變化說明

①青春需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 ②應(yīng)該有所為、有所不為

③青春的成長(zhǎng)需要自信 ④要相信自己、勇敢嘗試

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5. 下列對(duì)小明同學(xué)“微行動(dòng)”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有

[序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng) ① 敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路 具有開發(fā)創(chuàng)造潛力 ② 能知廉恥，懂榮辱 體現(xiàn)了止于至善 ③ 日省其身，有則改之，無(wú)則加勉 體現(xiàn)了行己有恥 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的品質(zhì) ]

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. 同學(xué)們搜集了關(guān)于情緒的下列名言、俗語(yǔ)，其中解讀正確的是

A. 笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！榫w的表達(dá)關(guān)乎人際交往

B. 人生路漫漫，該喜則喜，該悲則悲。——順其自然，無(wú)須調(diào)節(jié)情緒

C. 冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——要善于激發(fā)正面、積極的情緒感受

D. 事業(yè)雖坎坷，歡樂常伴隨。——積極情緒對(duì)事業(yè)的成功起決定作用

7. 對(duì)漫畫《撒氣鏈》解讀正確的是

A. 情緒具有感染性

B. 情緒是復(fù)雜多樣的

C. 情緒是隨時(shí)變化的

D. 情緒是一把雙刃劍

8. 2024年2月20日，第九屆尋找“最美南粵少年”活動(dòng)正式啟動(dòng)，活動(dòng)主題為“奮進(jìn)新時(shí)代 爭(zhēng)做南粵好少年”?！白蠲滥匣浬倌辍痹u(píng)選分為美德好少年、創(chuàng)新好少年、智慧好少年、才藝好少年、活力好少年、自強(qiáng)好少年、綠美好少年和傳承好少年八個(gè)類別。舉辦這樣的活動(dòng)有利于我們

①品味美好情感，傳遞生命力量

②凝聚愛國(guó)追求，培養(yǎng)世界情懷

③關(guān)心自身發(fā)展，迅速提高成績(jī)

④汲取榜樣力量，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

9. 2024年春節(jié)假期，環(huán)北廣東工程全線17個(gè)標(biāo)段施工現(xiàn)場(chǎng)，還有數(shù)百名建設(shè)者。他們舍小家顧大家，按照統(tǒng)一劃分的安全網(wǎng)格，每天做好值班、巡查和現(xiàn)場(chǎng)管理，當(dāng)好春節(jié)停工期的安全守護(hù)者。這啟示我們

A. 維護(hù)集體利益必須放棄個(gè)人利益

B. 擁有集體意識(shí)就能成就一番事業(yè)

C. 應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上

D. 只有付出生命才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

10. 曉彤的爸媽常年在外打工，班里也有幾個(gè)女同學(xué)和她的情況一樣。于是，她們經(jīng)常在一起交流，生活上、學(xué)習(xí)上也相互幫助，關(guān)系越來(lái)越好。對(duì)這樣的小群體，以下看法正確的有

①她們生活背景類似，能夠彼此接納，可以感受到安全感

②她們的行為不值得提倡，容易與班集體的利益發(fā)生沖突

③她們的行為容易形成小團(tuán)體主義，不利于她們健康成長(zhǎng)

④她們相互交流、相互幫助，可以在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

11. 自習(xí)課上，七年級(jí)（3）班的班主任老師組織同學(xué)們開展了一次以“創(chuàng)建美好班集體”為主題的班會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)。下列觀點(diǎn)符合主題班會(huì)的有

①?gòu)埫鳎喊嗉?jí)愿景只是口號(hào)，一說到學(xué)習(xí)，大家就各顧各的，沒什么意思

②李紅：我們要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦，作出貢獻(xiàn)

③白萍：班級(jí)成員應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高

④鄭鵬：班級(jí)建設(shè)主要看班干部好不好，班干部不盡責(zé)，誰(shuí)也沒有辦法

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

12. 新修訂的婦女權(quán)益保障法已正式實(shí)施。下面是玲玲在中國(guó)人大網(wǎng)上查閱到的資料，這說明

A. 法律是統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)

B. 法律的出臺(tái)可杜絕違法犯罪行為

C. 法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布

D. 我國(guó)已經(jīng)建成了完備的法律體系

13. 2024年1月22日至26日，廣西人民檢察院檢察長(zhǎng)在向人大作的工作報(bào)告中指出：廣西檢察院依法審查各級(jí)監(jiān)委移送職務(wù)犯罪案件，起訴546人，起訴合同詐騙、非法經(jīng)營(yíng)等破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序犯罪3959人，起訴養(yǎng)老詐騙犯罪155人，對(duì)侵害未成年人犯罪“零容忍”，起訴3442人，同比上升42.88%。這表明

①任何人只要觸犯了國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

②法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義

③法律與道德共同約束人們行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序

④全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

14. 教育部教材局啟動(dòng)“青少年版權(quán)保護(hù)季”行動(dòng)。集中行動(dòng)加強(qiáng)對(duì)電商平臺(tái)的監(jiān)管，嚴(yán)厲整治教材教輔、少兒圖書等領(lǐng)域侵權(quán)盜版亂象，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的版權(quán)環(huán)境。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

A. 網(wǎng)絡(luò)保護(hù) B. 家庭保護(hù) C. 學(xué)校保護(hù) D. 政府保護(hù)

15. 某校就“面對(duì)校園欺凌，你如何選擇”向全校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并繪制統(tǒng)計(jì)圖。你能從中獲得的信息是

A. 該校的校園欺凌現(xiàn)象非常嚴(yán)重

B. 該校25%的學(xué)生動(dòng)手能力很強(qiáng)

C. 應(yīng)該培養(yǎng)該校學(xué)生的法治意識(shí)

D. 多數(shù)學(xué)生不能正確應(yīng)對(duì)校園欺凌

二、非選擇題（4小題，共55分）

16. （8分）某校七年級(jí)探究小組開展“初中學(xué)生情緒調(diào)查”的活動(dòng)，得出下面一些數(shù)據(jù)（節(jié)選），據(jù)此回答如下問題。

[某校初中學(xué)生情緒調(diào)查][嚴(yán)重心理傾向][自責(zé)情緒][沖動(dòng)情緒][人際焦慮情緒][學(xué)習(xí)焦慮情緒][0.00%][5.00%][10.00%][15.00%][20.00%][25.00%]

（1）從圖表中你能夠得到什么信息？（2分）

（2）根據(jù)你得到的信息，請(qǐng)你為解決該問題提三點(diǎn)合理化建議。（ 6分）

17. （13分）2024年開學(xué)之際，廣東省各地司法行政機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)廣東省《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法〉的實(shí)施意見》，圍繞“開學(xué)第一課”開展法治宣傳活動(dòng)，將法治副校長(zhǎng)隊(duì)伍打造成司法行政部門有力支持學(xué)校工作、履行法定職責(zé)的重要品牌。活動(dòng)中，法治副校長(zhǎng)圍繞抵制校園欺凌、遵守交通規(guī)則、應(yīng)對(duì)不法侵害、防止網(wǎng)絡(luò)沉迷等開展法治教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)，培養(yǎng)依法辦事、依法保護(hù)自己權(quán)益的法治意識(shí)。

（1）廣東省重視對(duì)未成年人開展法治教育有何意義？（6分）

（2）有同學(xué)認(rèn)為，只要有了這些外在保護(hù)，未成年人就能無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（7分）

18. （16分）材料一：2023年，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級(jí)的徐寶珞入選先進(jìn)事跡發(fā)布名單。她是小小紅色宣講員，線上線下紅色宣講超過70場(chǎng)。她帶領(lǐng)同齡人開展紅色研學(xué)，創(chuàng)新將歌舞、快板、詩(shī)歌、話劇等運(yùn)用到紅色文化傳播中。她通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研向少代會(huì)提交提案，訪談過多位革命先輩的后人或先進(jìn)模范人物。她發(fā)動(dòng)伙伴共同參與志愿服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)、法治宣傳、粵港澳文化交流等新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。

材料二：江西吉安的周濤，在一場(chǎng)意外事故中嚴(yán)重?zé)齻?。面?duì)不幸，周濤和父母選擇直面坎坷，他們的故事受到社會(huì)廣泛關(guān)注，盡管有生理和心理上的痛苦，但在社會(huì)的關(guān)愛下，周濤重返校園。如今，他已經(jīng)是一名大學(xué)生?！斑^去經(jīng)歷的這些人、這些事，已經(jīng)成為我的力量源泉，激勵(lì)著我從困境中一步一步走出來(lái)?！敝軡硎?，未來(lái)他也要“點(diǎn)亮自己、溫暖他人”。

（1）結(jié)合兩則材料，談?wù)勀憧梢詮牟牧现腥宋锏纳砩霞橙∧男┝α?？（不少于三點(diǎn)，6分）

（2）運(yùn)用“自強(qiáng)”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)周濤“過去經(jīng)歷的這些人、這些事，已經(jīng)成為我的力量源泉，激勵(lì)著我從困境中一步一步走出來(lái)”這句話的理解。（4分）

（3）從“止于至善”的角度，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何向材料中的人物學(xué)習(xí)？（6分）

19. （18分）某校七年級(jí)（3）班的同學(xué)圍繞“在集體中成長(zhǎng)”開展了一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中，完成下列問題。

【感受集體溫暖】

（1）請(qǐng)列舉兩個(gè)你在集體中感受過的溫暖事例。（4分）

【建設(shè)美好集體】下面是同學(xué)們建設(shè)美好集體的溫馨片段。

片段一：在班委競(jìng)選中采用競(jìng)選人演講和全班同學(xué)無(wú)記名投票的形式，選出同學(xué)們滿意的班委。

片段二：小明因受傷不能到校上課，同學(xué)們輪流幫他補(bǔ)習(xí)落下的功課。

片段三：學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們紛紛報(bào)名?！拔襾?lái)寫宣傳稿”“我報(bào)名一千米跑步” “我可以給大家看衣服，打掃衛(wèi)生”。

片段四：班級(jí)要選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽，很多同學(xué)報(bào)名參與，最終，小偉和亮亮經(jīng)過激烈的選拔賽脫穎而出。

（2）從上述四個(gè)片段中，你可以感受到七年級(jí)（3）班具備美好集體的哪些特征？（8分）

【爭(zhēng)做文明之星】為讓每個(gè)班集體更有擔(dān)當(dāng)和活力，學(xué)校每周評(píng)選文明班級(jí)，并鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明之星，在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

（3）你要想被評(píng)為文明之星，在集體生活中應(yīng)該怎樣做？（6分）