推動黨史學習教育常態(tài)化長效化

王洲洋

為了推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，近期中共中央發(fā)布了《黨史學習教育工作條例》?！稐l例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本依據(jù)，對黨史學習教育的領導體制和工作職責、內容、主要形式、保障和監(jiān)督等作出全面規(guī)范，是開展黨史學習教育工作的基本遵循。

一、《條例》賦予黨史學習教育工作崇高地位，必須進一步提高政治站位，夯實基層基礎抓落實

《條例》指出：“推動全黨全社會學好黨史、用好黨史，從黨的歷史中汲取智慧和力量，弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈”；“開展黨史學習教育，用黨的歷史教育人、啟迪人、感化人、鼓舞人，是牢記黨的初心使命、堅定理想信念、推進自我革命的重要途徑，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的必然要求”；“用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、指引方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的歷史經(jīng)驗和實踐創(chuàng)造啟迪智慧、砥礪品格，推動全黨全社會奮進新征程、建功新時代”。以上這些要求，無不彰顯出黨史學習教育的重要作用，彰顯出黨史和文獻工作“以史鑒今、資政育人”的崇高地位。必須站在黨和國家工作全局，從中國共產黨長期執(zhí)政、從中華民族偉大復興看待黨史工作和黨史學習教育，大力提高政治站位，大力提升思想水平，切實解決目前工作擺布與《條例》要求不相符合的問題，研究成果與社會需求不相適應的問題，切實幫助基層解決實際困難，增強做好黨史和文獻工作的自豪感、光榮感。

二、《條例》賦予黨史學習教育工作重要任務，必須進一步牢記職責使命，健全工作機制抓落實

《條例》規(guī)定黨史學習教育工作的主要任務，一是學史明理，二是學史增信，三是學史崇德，四是學史力行?！稐l例》要求“黨史學習教育工作堅持全面抓與重點抓相統(tǒng)一、覆蓋全黨與面向社會相貫通”，“突出縣處級以上領導干部這個重點”，“抓好青少年黨史學習教育工作”，“推動黨史學習教育進機關、進企事業(yè)單位、進城鄉(xiāng)社區(qū)、進校園、進軍營、進新經(jīng)濟組織和新社會組織、進網(wǎng)站”。為了完成主要任務，《條例》規(guī)定：“黨史學習教育工作在黨中央集中統(tǒng)一領導下，由中央宣傳思想文化工作領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調、整體推進、督促落實”，“各級黨委（黨組）承擔黨史學習教育工作主體責任”，“基層黨組織承擔黨史學習教育工作直接責任”，十分清晰地明確了黨史學習教育工作的領導體制和工作職責。必須注意要將這一領導體制和工作職責具體化，并轉化為可操作性強的具體工作機制，防止領導泛化、責任虛化帶來的不負責、不落實。黨委要牽頭抓總，宣傳部門要主動負責，黨史和文獻部門要積極履職，通過制定長遠規(guī)劃，明確年度目標，拿出具體措施，開展考核評估，加強工作協(xié)調，著眼于抓具體來抓落實。

三、《條例》賦予黨史學習教育工作豐富內容，必須進一步加強業(yè)務學習，增強能力水平抓落實

《條例》要求：“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想”，“認真學習《關于若干歷史問題的決議》《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，學習毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志關于黨史的重要論述，學習習近平總書記關于黨史的重要論述和指示要求”，“全面系統(tǒng)學習黨史，學習黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期、中國特色社會主義新時代的歷史，學習黨的不懈奮斗史、不怕犧牲史、理論探索史、為民造福史、自身建設史”，“學習和運用黨在長期奮斗中積累的寶貴歷史經(jīng)驗”等等。所有這些，都特別要求黨史和文獻工作者進一步加強業(yè)務學習，把學習黨的創(chuàng)新理論和黨史基本內容、黨的歷史結論、黨的歷史經(jīng)驗、偉大建黨精神貫通起來，不僅成為黨史研究的專家學者、宣傳教育的行家里手，而且成為反對和抵制歷史虛無主義的斗爭勇士、防控意識形態(tài)領域風險的時代尖兵。

四、《條例》賦予黨史學習教育工作多種方式，必須進一步服務中心大局，講求工作質效抓落實

針對不同的主體，如何開展黨史學習教育？《條例》分別對黨員個人、對各級黨委（黨組）、對各級黨校（行政學院）、干部學院、社會主義學院、對基層黨組織提出了不同的要求。面對不同的渠道、不同的資源、不同的陣地，如何發(fā)揮黨史學習教育的作用與功效？《條例》要求，“用好學校思想政治理論課渠道”，“用好革命博物館、紀念館、黨史館、烈士紀念設施、革命舊址等紅色資源”，“用好圖書、報刊、廣播、電影、電視等傳播媒介，用好文學、影視、音樂、戲劇、美術等藝術形式”，“用好互聯(lián)網(wǎng)技術和新媒體手段”，“用好新時代文明實踐中心、縣級融媒體中心和農家書屋、職工書屋等平臺，運用報告會、座談會、知識競賽、宣講活動、讀書活動等形式”。所有這些，都對黨史學習教育的學習材料、方式方法、工作質效提出了新要求。黨史和文獻工作者必須堅持在服務中國式現(xiàn)代化建設、服務中華民族偉大復興中找作用點，在提振黨員干部精神力量、增強斗爭精神和斗爭本領中找著力點，努力提供適應不同載體、適合不同對象的更多更好的黨史研究成果，推進黨史學習教育走深走實。

五、《條例》賦予黨史學習教育工作堅強保障，必須進一步奮力開拓創(chuàng)新，善于擔當作為抓落實

《條例》對各地區(qū)各部門各單位提出要求，“準確記載本地區(qū)本部門本單位黨的工作”。對高等院校、研究機構提出要求，“加強中共黨史黨建學一級學科建設，做好人才培養(yǎng)、課程設置、師資隊伍建設、科學研究、學術交流等工作”。《條例》要求，“建設一支結構合理、專兼結合的高素質黨史學習教育工作隊伍”，“大力培養(yǎng)優(yōu)秀黨史人才特別是青年人才，造就一批有影響的黨史專家和黨史宣講人才”?！稐l例》同時要求，“黨史學習教育工作經(jīng)費列入本級預算”，“加強對黨史學習教育工作開展情況的監(jiān)督檢查，將其納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理和考核體系，納入巡視巡察內容”，“每5年組織開展1次黨史學習教育工作情況綜合評估”。所有這些，都釋放出強烈的積極信號和制度紅利，就是要推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，努力向全社會、全世界講好中國共產黨的故事。必須牢固樹立好新發(fā)展理念，做好資源整合、工作整合、力量整合的文章，避免各自為戰(zhàn)，加強協(xié)同聯(lián)動，勇于開拓創(chuàng)新，構建好“大黨史”工作格局，不斷推動黨史學習教育開創(chuàng)新局面，取得新成效，展現(xiàn)新作為。

（作者系湖北省委黨史研究室副主任）