把職業(yè)寫(xiě)出詩(shī)意

我們生活的世界就像是一個(gè)龐大的機(jī)器，它要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要人們各司其職、共同努力。于是，形形色色的職業(yè)出現(xiàn)了。對(duì)于職業(yè)，你了解多少？你能自信地說(shuō)出幾種職業(yè)的特點(diǎn)？你夢(mèng)想的職業(yè)是什么？別急著回答，也許在你讀完下面幾首小詩(shī)后，心中的答案會(huì)變得不一樣。

職業(yè)的色彩

文" "［意大利］賈尼·羅大里" 譯" " 趙文偉

我知道職業(yè)的色彩：

面包師是白色的，

他們比小鳥(niǎo)兒起得早，

頭發(fā)沾著白面粉；

清潔工人是黑色的；

粉刷工人是七色的；

工廠里的工人，

穿著漂亮的天藍(lán)色工作服，

他們雙手沾滿(mǎn)了油。

懶漢們無(wú)所事事，

他們一個(gè)指頭也不會(huì)弄臟，

但他們的職業(yè)不干凈。

（選自《職業(yè)的色彩》，安徽少年兒童出版社出版）

描寫(xiě)職業(yè)時(shí)，如果只關(guān)注其職能這一個(gè)方面，那寫(xiě)出的文章便有些枯燥、俗套。在這首詩(shī)中，詩(shī)人另辟蹊徑，用不同的顏色來(lái)描繪各行各業(yè)。于是，一首“五顏六色的職業(yè)詩(shī)”誕生了！在詩(shī)的啟發(fā)下，讀者會(huì)帶著“為什么面包師是白色的”這類(lèi)思考，了解職業(yè)背后的艱辛，體會(huì)生活的不易。

沿著詩(shī)人的思路，去給職業(yè)“涂一涂”色彩吧！你可以從該職業(yè)的服飾、其所涉及的事物等方面入手。

一行有一行的氣味

文/［意大利］賈尼·羅大里" 譯/侯永正

不管哪一行，

都有獨(dú)特的氣味：

面包鋪里散發(fā)著

發(fā)酵的面粉和奶油雞蛋香。

當(dāng)你走過(guò)，

家具作坊旁，

你會(huì)聞到，

刨花和新鋸木板的清香。

油漆工人身上總散發(fā)著

松節(jié)油和油漆的香味兒，

鑲玻璃窗的總有

窗用油石灰的氣味兒。

司機(jī)的制服上，

有汽油味兒。

工人的外衣上，

有機(jī)器油味兒。

有肉豆蔻味兒——

那是做餅的師傅，

有令人愜意的藥香——

那是穿白大褂的大夫。

犁地的農(nóng)民，

有泥土的氣息，

和田野和草地的

清新芬芳。

漁夫身上的氣味，

讓人想到鮮魚(yú)和大海。

只有無(wú)所事事的人的身上

散發(fā)不出令人心怡的味道。

懶惰的闊佬，

不管身上灑多少香水，

孩子們，他發(fā)出的氣味，

也實(shí)在不大好。

（選自《外國(guó)經(jīng)典童詩(shī)誦讀100首》，西安電子科技大學(xué)出版社出版）

這首詩(shī)既有知識(shí)性，也有趣味性?！皻馕丁笔侨藗兣ぷ鞯囊豁?xiàng)證明。于是，詩(shī)人巧妙地將它作為“勞動(dòng)”的代名詞，把可以嗅到的“氣味”與抽象的“行業(yè)”聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)讀者從富有特征的味道中去認(rèn)識(shí)不同的行業(yè)，懂得勞動(dòng)的重要性。

人們身上的氣味可能與他們的工作場(chǎng)所、內(nèi)容或態(tài)度有關(guān)。請(qǐng)你充分調(diào)動(dòng)自己敏銳的嗅覺(jué)，去“聞一聞”其他行業(yè)的氣味吧。

職業(yè)

文/［印度］泰戈?duì)? 譯/鄭振鐸

早晨，鐘敲十下的時(shí)候，我沿著我們的小巷到學(xué)校去。

每天我都遇見(jiàn)那個(gè)小販，他叫道：“鐲子呀，亮晶晶的鐲子！”

他沒(méi)有什么事情急著要做，他沒(méi)有哪條街道一定要走，他沒(méi)有什么地方一定要去，他沒(méi)有什么時(shí)間一定要回家。

我愿意我是一個(gè)小販，在街上過(guò)日子，叫著：“鐲子呀，亮晶晶的鐲子！”

下午四點(diǎn)，我從學(xué)校里回家。

從一家門(mén)口，我看得見(jiàn)一個(gè)園丁在那里掘地。

他用他的鋤子，要怎么掘，便怎么掘，他被塵土污了衣裳。如果他被太陽(yáng)曬黑了或是身上被打濕了，都沒(méi)有人罵他。

我愿意我是一個(gè)園丁，在花園里掘地。誰(shuí)也不來(lái)阻止我。

天色剛黑，媽媽就送我上床。

從開(kāi)著的窗口，我看得見(jiàn)更夫走來(lái)走去。

小巷又黑又冷清，路燈立在那里，像一個(gè)頭上生著一只紅眼睛的巨人。

更夫搖著他的提燈，跟他身邊的影子一起走著，他一生一次都沒(méi)有上床去過(guò)。

我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

（選自《泰戈?duì)栐?shī)選》，人民文學(xué)出版社出版）

詩(shī)人選取一天中的3個(gè)時(shí)間段，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)、所思及所愿，表達(dá)了自己對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。在世俗的眼光中，小販、園丁和更夫的職業(yè)似乎沒(méi)有什么特別之處。但在詩(shī)人眼中，小販的叫賣(mài)聲給生活帶來(lái)歡樂(lè)，園丁美化了人們的生活，更夫則是帶來(lái)了安寧與幸福，他們的職業(yè)平凡、自由，充滿(mǎn)了志氣與價(jià)值。

職業(yè)不分高低貴賤。描寫(xiě)職業(yè)時(shí)，千萬(wàn)別忽略了從事平凡工作的人們喲。

跟著童詩(shī)寫(xiě)職業(yè)

其實(shí)，前面的3首詩(shī)中還蘊(yùn)藏著不少寫(xiě)作妙招喲！

1.對(duì)比寫(xiě)法

在《職業(yè)的色彩》與《一行有一行的氣味》中，詩(shī)人將辛勤工作的人與懶惰的人進(jìn)行對(duì)比，歌頌了前者的美麗，批判了后者的丑陋；而《職業(yè)》一詩(shī)中，詩(shī)人將“我”的不自由與勞動(dòng)者的自由進(jìn)行對(duì)比，贊美勞動(dòng)者的同時(shí)又表達(dá)了對(duì)“我”的憐惜。使用對(duì)比手法寫(xiě)職業(yè)，會(huì)讓你的作文主題、人物形象更出彩。

2.盡情聯(lián)想

聯(lián)想的前提是你足夠了解自己要寫(xiě)的職業(yè)。在此基礎(chǔ)上，將職業(yè)與其他事物聯(lián)系起來(lái)，你會(huì)打開(kāi)與眾不同的寫(xiě)作思路。除了色彩、氣味，我們還可以去尋找不同職業(yè)的聲音、動(dòng)作、表情，等等。比如，描寫(xiě)職業(yè)的笑容，哈哈大笑的可能是相聲演員，微微一笑的可能是老師……

3.職業(yè)的背后

在《職業(yè)》中，“我”向往小販、園丁和更夫的生活，他們看上去快活又自由，但事實(shí)真的如此嗎？也許小販要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，園丁要面對(duì)氣候變化等挑戰(zhàn)，更夫有點(diǎn)兒孤單寂寞……如果你能挖掘到職業(yè)背后的故事或者采訪到職業(yè)人的真實(shí)想法，還愁寫(xiě)不出好作文嗎？