四下第六單元：我學會了

特邀審題老師：虞曉丹（高級教師，義烏市稠城第一小學）

特邀點評老師：朱一花（一級教師，杭州市娃哈哈小學）

審題要點分析

同學們練得一項本領，或者學會做一件事，背后肯定經(jīng)過了很長時間的努力學習。通過本單元的習作，同學們一起來分享各自學習某項本領的經(jīng)歷和感受，品嘗成長的味道吧。

一、審清題意，用心選材

本單元的習作是“我學會了????????? ”，這還是一次半命題作文，話題跟同學們的生活很貼近。那么，如何把這次習作寫得既有趣又有意義呢？

首先，得認真審題，明確這次習作是一篇敘事作文，要求將自己在成長過程中學會一件事的經(jīng)過、體會寫清楚、寫完整。注意是寫自己的，是一件事，不是多件事。至于這件事，可以是各個方面的，如下表：

[角度????? 事例?????? 愛好方面?????? 彈鋼琴、練書法、打籃球……??? 生活技能?????? 做家務、種花草、擠牛奶……??? 學習技能?????? 做小實驗、借閱圖書……??? ]

其次，用心選材。選材要有新意，盡量避免與他人雷同；要選最近的，避免時間久遠，記不清過程；要選印象深刻的、最有成就感的，避免過程平淡。

二、明確對象，條理清晰

確定好寫什么了，就得把學本領的整個過程理清楚。請仔細回憶一下，為什么要學這項本領？在這過程中遇到過什么困難？怎么克服的？學會了之后有什么樣的感受呢？填寫好下面的習作提綱，重點把學做事情的過程分步寫。

題目：我學會了____

原因：______________

過程：

體會：______________

三、詳略得當，描寫細致

列好提綱，根據(jù)圖示上的步驟把經(jīng)過一步步寫清楚，可以使用關聯(lián)詞，如“首先”“其次”“然后”“緊接著”“最后”……同時，注意詳略的安排，重點選擇印象深刻的一兩個環(huán)節(jié)來寫，如遇到困難和克服困難的過程。

“慢鏡頭”寫細。用上動作、語言、心理等描寫，恰當使用修辭手法，將過程分步、困難穿插寫得細致，將心情變化寫出來。如此一波三折，文章讀起來會更有意思。