朱秀玲
統(tǒng)編版《語文》六年級下冊第三單元
朱老師:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。生活中的事情,總會帶給人各種各樣的情感體驗。有的事,讓人欣喜若狂;有的事,讓人后悔莫及;有的事,讓人激動不已……文君、阿呆,你們有過這樣的感受嗎?
文君:有?。∧谴挝覅⒓訉W校舉辦的羽毛球比賽,一開始,我非常緊張,后來在教練的鼓勵下,我調(diào)整心態(tài),全身心地投入比賽中,最終獲得了第二名,我特別高興。
阿呆:我也有!可我的感受與文君不一樣。我印象最深的感受是后悔。前段時間我養(yǎng)了幾只小雞。有一天,我給它們又是喂蚯蚓,又是喂蔬菜,竟然把小雞撐死了。我非常難過。
朱老師:你們的感受都是因一件事而獲得的??梢姡楦谐3J怯墒录l(fā)的。只要我們能將事情講清楚,也就能自然地表達真情實感了。
文君:這種方法在課文中我就學會了?!赌莻€星期天》一文中,作者記敘了母親答應帶“我”出去玩,因家務繁忙而一次次失約的事,將小男孩從滿懷期待、興奮不已,到焦急無奈,最終失望委屈的情感變化真實地呈現(xiàn)在讀者面前。
阿呆:是啊!作者通過寫一個人跳方磚、看云彩走、用樹枝撥弄蟻穴、翻看電影畫報等幾件小事,刻畫人物的動作,表達了“我”在等待母親買菜回來時焦急的心情。
朱老師:我們可以通過描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等細節(jié),把自己的情感變化融入事例中,給讀者身臨其境的感覺。另外,我們還要學會用抒情的方法來表達真情。我主要介紹兩種方法,即直接抒情和借景抒情。
阿呆:我知道,直接抒情就是把心里想說的話直接寫出來,表達自己的真實感受。課文《匆匆》中寫到“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”,把作者無法挽留時間的無奈和焦慮的心情直接表達出來了。
朱老師:阿呆說得很好!直接抒情,也叫直抒胸臆,它可以讓文章情感更濃烈,給讀者留下深刻印象,但應注意情感要真誠樸實,不能矯揉造作。
文君:我覺得借景抒情的方法能讓情感表達更含蓄、更委婉。在《那個星期天》中,作者多次借環(huán)境描寫,表現(xiàn)心情的變化?!瓣柟饷髅摹北憩F(xiàn)了“我”的興奮,“院子空空落落”表現(xiàn)了“我”的落寞,“光線暗了下去”表現(xiàn)了“我”的失望……
朱老師:借景抒情能起到側面烘托的作用。通過我們的討論,我來總結一下本單元習作的寫作秘訣———第一,要選擇體會深刻的情感來寫;第二,要將情感融入具體的人、事、物中;第三,要選擇適合的抒情方法來表現(xiàn)情感變化。只要同學們恰當?shù)剡\用這些方法,真情就會在不知不覺中自然流露啦!
寫作小貼士
抒發(fā)情感方法多
精選事例融真情
直接抒情加烘托
自然流露真感情