巧手編織中國結(jié)

中國結(jié)是中國繩結(jié)藝術(shù)的簡稱，古稱“絡(luò)子”，是一種歷史悠久的民間藝術(shù)形式。中國結(jié)始于上古，興于唐宋，盛于明清，具有精巧的結(jié)構(gòu)和絢麗的色彩?！敖Y(jié)”與“吉”諧音，在中國人的心目中，福、祿、壽、喜、財、安、康等任何美好的事物都屬于吉的范疇，所以這種具有吉祥寓意的藝術(shù)，也就流傳下來了。中國結(jié)有多種結(jié)式，如雙錢結(jié)、紐扣結(jié)、琵琶結(jié)、團錦結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)、萬字結(jié)、盤長結(jié)、藻井結(jié)、雙聯(lián)結(jié)、蝴蝶結(jié)、錦囊結(jié)等。

南寧市江南區(qū)富寧小學(xué)自2009年建校之初就以“我愛中國結(jié)”為主線，打造了體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的中國結(jié)校園文化，將傳統(tǒng)中國結(jié)藝術(shù)融入學(xué)校美育教育和勞動教育中。學(xué)校多次開展中國結(jié)技藝傳承活動，通過開展“我愛中國結(jié)”主題班會、“中國結(jié)我傳承”、八方來賓“贈紅結(jié)”、中國結(jié)版畫、中國結(jié)剪紙等活動，提高學(xué)生的審美能力，增強學(xué)生的民族文化自信。

為了進一步落實“雙減”政策，打造“寧心”教育辦學(xué)特色，促進學(xué)生的全面發(fā)展，近兩年來，學(xué)校在每周三特色課后服務(wù)時間開設(shè)了中國結(jié)編織技藝課程。學(xué)校除了單開一個由三到六年級學(xué)生自愿報名參加的中國結(jié)編織班，每學(xué)期還在其他的藝術(shù)創(chuàng)想班安排了4節(jié)中國結(jié)編織技藝課。

中國結(jié)的特點是，無論哪種結(jié)式均只用一根繩編織而成?？旄愗愐黄鹱哌M富寧小學(xué)的中國結(jié)編織班，看看學(xué)生們是如何把一根根紅繩變成傳遞美好祝福的中國結(jié)的。

首先要準備材料和用具，如紅繩、珠針、剪刀、鉤針、鑷子、泡沫板等（如編織中國結(jié)材料1、編織中國結(jié)材料2）。

中國結(jié)是中國繩結(jié)藝術(shù)的簡稱，古稱“絡(luò)子”，是一種歷史悠久的民間藝術(shù)形式。中國結(jié)始于上古，興于唐宋，盛于明清，具有精巧的結(jié)構(gòu)和絢麗的色彩?！敖Y(jié)”與“吉”諧音，在中國人的心目中，福、祿、壽、喜、財、安、康等任何美好的事物都屬于吉的范疇，所以這種具有吉祥寓意的藝術(shù)，也就流傳下來了。中國結(jié)有多種結(jié)式，如雙錢結(jié)、紐扣結(jié)、琵琶結(jié)、團錦結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)、萬字結(jié)、盤長結(jié)、藻井結(jié)、雙聯(lián)結(jié)、蝴蝶結(jié)、錦囊結(jié)等。

南寧市江南區(qū)富寧小學(xué)自2009年建校之初就以“我愛中國結(jié)”為主線，打造了體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的中國結(jié)校園文化，將傳統(tǒng)中國結(jié)藝術(shù)融入學(xué)校美育教育和勞動教育中。學(xué)校多次開展中國結(jié)技藝傳承活動，通過開展“我愛中國結(jié)”主題班會、“中國結(jié)我傳承”、八方來賓“贈紅結(jié)”、中國結(jié)版畫、中國結(jié)剪紙等活動，提高學(xué)生的審美能力，增強學(xué)生的民族文化自信。

為了進一步落實“雙減”政策，打造“寧心”教育辦學(xué)特色，促進學(xué)生的全面發(fā)展，近兩年來，學(xué)校在每周三特色課后服務(wù)時間開設(shè)了中國結(jié)編織技藝課程。學(xué)校除了單開一個由三到六年級學(xué)生自愿報名參加的中國結(jié)編織班，每學(xué)期還在其他的藝術(shù)創(chuàng)想班安排了4節(jié)中國結(jié)編織技藝課。

中國結(jié)的特點是，無論哪種結(jié)式均只用一根繩編織而成?？旄愗愐黄鹱哌M富寧小學(xué)的中國結(jié)編織班，看看學(xué)生們是如何把一根根紅繩變成傳遞美好祝福的中國結(jié)的。

首先要準備材料和用具，如紅繩、珠針、剪刀、鉤針、鑷子、泡沫板等（如編織中國結(jié)材料1、編織中國結(jié)材料2）。

接著就開始編織了，學(xué)生們要編織的是吉祥結(jié)。

一、在泡沫板上把紅繩擺成十字形，并用珠針固定好（如吉祥結(jié)1）。

二、按逆時針方向，依次取繩耳右壓向相鄰的繩耳，做成正方形套結(jié)（如吉祥結(jié)2）。

三、收緊繩耳（如吉祥結(jié)3）。

四、將中國結(jié)反轉(zhuǎn)，按第二、三步的方法編織（如吉祥結(jié)4）。

五、拉出小繩耳（如吉祥結(jié)5），將拉出的小繩耳整理好（如吉祥結(jié)6）。

六、吉祥結(jié)做好后，可在結(jié)上穿上珠子、流蘇后掛起來（如吉祥結(jié)7），也可以將結(jié)編制成手鏈、腰帶等飾物（如吉祥結(jié)8）。

據(jù)該校美術(shù)教師倪三介紹，中國結(jié)編織班的同學(xué)都是學(xué)會了比較簡單的吉祥結(jié)的編法后，再學(xué)習(xí)盤長結(jié)、團錦結(jié)、紐扣結(jié)等較難的結(jié)式的編法，所有結(jié)式的編法都有規(guī)律可循，只要記住編織的順序和基本口訣就能很快掌握編織的技巧，如盤長結(jié)的基本口訣是“挑一壓一挑三壓一”，團錦結(jié)的基本口訣是“進二包二”等。一個學(xué)期下來，學(xué)生們編中國結(jié)的手法就嫻熟了，一般十五分鐘就可以編好一個小盤長結(jié)。

如今，學(xué)校已將中國結(jié)文化納入學(xué)校研究課題“品質(zhì)教育背景下打造富寧小學(xué)‘寧心教育的行動研究”。中國結(jié)編織班的學(xué)生也多次代表學(xué)校參加江南區(qū)平話旅游節(jié)等活動，在活動上展示中國結(jié)的編織技巧。此外，不少學(xué)生還將自己做的中國結(jié)送給了手拉手活動的外地小伙伴。學(xué)生們喜歡中國結(jié)，也為自己能學(xué)會這種中國傳統(tǒng)技藝而驕傲。

三（1）班楊沐穎：“中國結(jié)的編織步驟比較多，稍不注意就會編錯，所以我們在編織時都要非常專心，還要記牢口訣，這樣才能編好中國結(jié)?！?/p>

三（2）班凌晟偉：“當我知道僅用一根紅繩就能編出很多種中國結(jié)時，覺得這真是太神奇了！聽老師說，中國結(jié)的常見編法多達92種，看來，我要學(xué)的東西還很多?。　?/p>

六（1）班黃曉潔：“在編結(jié)的過程中，每一步都需要抽緊紅繩，不能讓紅繩松散，如果有一步?jīng)]抽緊紅繩，最后編出的中國結(jié)就會不好看。這就像一個集體，只有團結(jié)一致，才能越來越好。”

六（1）班韋子涵：“不同形狀的中國結(jié)有著略有不同的美好寓意，把自己親手做的中國結(jié)當禮物送給別人的時候，我感覺很驕傲、很自豪。”

欄目責(zé)編：黃 茜