出發(fā)！“趣”玩吧

在媽媽眼中，他是一個自由、愛玩的孩子，很多創(chuàng)新的想法都是在玩耍中產(chǎn)生的。在老師心中，他是一個熱愛運動、喜歡挑戰(zhàn)的探索者，對未知世界總是充滿好奇。

每個假期他都要出去看世界，并對旅途中的所見所聞?wù)归_探究。比如：貴州的隧道數(shù)量有多少？越王勾踐的劍為何如此鋒利？火星營地里面有什么？……即便在家中他也從不缺乏探索的樂趣：觀察鴨子下蛋、給倉鼠搭建迷宮、自制魔術(shù)牌、創(chuàng)辦“小盧創(chuàng)新工作室”……

和盧濬峣一起出發(fā)，前往未知世界“趣”玩吧！

姓名：盧濬峣

學(xué)校：北京市育英學(xué)校

出生日期：2012年3月30日

綽號：金豆

我的閃光點：充滿正能量，善于在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

興趣愛好：改造物品、跑酷、打籃球

個人作品：《闖紅燈現(xiàn)象小調(diào)研》《變廢為寶——我給倉鼠搭建迷宮》《貴州隧道科學(xué)調(diào)研》《自制“冬奧魔術(shù)牌”》《螞蟻的奇幻之旅》《俄博梁火星營地初探》《儀表盤上看海拔和大氣壓》等

曾獲榮譽：2023年全國青少年航天創(chuàng)新大賽北京賽區(qū)三等獎、第四十屆北京學(xué)生科技節(jié)——北京市中小學(xué)生天文知識競賽二等獎、第十五屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎活動（建言獻策）一等獎、2023北京市中小學(xué)生植物栽培大賽一等獎

第一次開展實踐探究：

我第一次開展實踐探究是在小學(xué)三年級的寒假，當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的馬路很窄，行人和車輛很多，而且很多人不遵守交通規(guī)則，存在闖紅燈的現(xiàn)象，于是我在寒假開展了為期14天的實地調(diào)研。那段時間，每天13：00至14：00，我在阜玉路口、田村路口觀察人們過馬路的情況，并記錄下來，最后進行匯總分析，撰寫了科技小論文《闖紅燈現(xiàn)象小調(diào)研》。

通過這次實踐探究，我掌握了科學(xué)調(diào)研的基本流程，學(xué)會了利用計算機進行數(shù)據(jù)分析，深刻體會到了將一個想法變?yōu)楝F(xiàn)實是多么不容易！因為每天的觀察記錄都是重復(fù)的、枯燥的，到了第3天，我就沒有了新鮮感和興奮感，有幾次想要放棄，但我最終還是克服困難，堅持了下來。

最喜歡的作品：

我最喜歡為倉鼠搭建的迷宮，這個作品是我在小學(xué)四年級完成的。那時，我養(yǎng)了一只可愛的小倉鼠，名叫“團團”。為了讓它開心，我利用紙盒、水瓶、泡沫、橡皮泥、易拉罐、扭扭棒、冰棒棍、塑料管道等廢舊物品，邊想邊做，花了三周的時間搭建了一個非常復(fù)雜的迷宮。在創(chuàng)作過程中，我的想象力和動手能力都得到了提高。

創(chuàng)新小竅門：

一是多讀書、勤動筆、常旅行、少刷題；二是在游戲中創(chuàng)新，在玩耍中學(xué)習(xí)；三是明確自己想做什么，為何而做，將大夢想分解成小目標(biāo)，一一實現(xiàn)。

實踐探究中的趣事：

2022年10月23日，我家迎來了一只可愛的小鴨子。它毛茸茸的，喜歡在陽臺上走來走去。陽光照在它身上，像一個金黃的小毛球，所以我給它取名“蛋黃”。我經(jīng)常用繩子牽著它在小區(qū)里散步，成為小區(qū)一道獨特的風(fēng)景。

2023年5月16日一早，它下了第一顆蛋。這時我才知道：原來它是一只母鴨！那段時間，它每天都下蛋，而且很準(zhǔn)時，一般在8：30至9：30。有了它，我們吃上了新鮮的鴨蛋，實現(xiàn)了“鴨蛋自由”！

“蛋黃”帶給我很多快樂，也讓我對動植物的生物節(jié)律、生長規(guī)律產(chǎn)生了興趣。在學(xué)校的社團活動中，我和大家分享了“蛋黃”的故事，還和同學(xué)們探究了動植物的生物節(jié)律、生長規(guī)律。

印象最深的一次賽事：

我印象最深的是參加2023年全國青少年航天創(chuàng)新大賽，我和兩名隊友用廢舊物品制作了一個火星基地的模型，希望為航天員在火星上提供一個安全的生存空間。

我們查閱了大量資料，綜合考慮水資源、溫度、輻射、地形、地質(zhì)等因素，決定將基地選址在奧林匹斯山南側(cè)。為了提高航天員生活的舒適性和安全性，我們對基地的功能區(qū)進行科學(xué)合理的設(shè)計，將基地分為研究區(qū)、工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、外露區(qū)、避險區(qū)、生物圈區(qū)、控制中心、飛行器起降塔等，配置了滅火系統(tǒng)、應(yīng)急逃生艙、緊急氧氣裝置、緊急廣播設(shè)備等。

我們一起構(gòu)思作品結(jié)構(gòu)，然后分工合作。一名隊友負(fù)責(zé)搭建模型，另一名隊友負(fù)責(zé)制作PPT，我負(fù)責(zé)繪制海報。我們?nèi)齻€“臭皮匠”在很短的時間內(nèi)完成了作品，錄制了講解視頻，效率非常高！在這個過程中，我感受到了團隊合作的力量。

推薦的書籍：

我推薦《幾何原本》《數(shù)學(xué)萬花筒》。這兩本書的內(nèi)容很豐富，有許多有趣的數(shù)學(xué)游戲、謎題，既能學(xué)到知識，又能培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

未來世界的某一個場景：

在100年之后，甚至更短的時間內(nèi)，很多人將會失業(yè)，大部分工作由機器人完成。

最想擁有的一項特異功能：

我希望自己的力氣比起重機還大，速度比高鐵還快，還能像老鷹一樣在天空翱翔，因為我喜歡做刺激的事情。

選擇一個人做一件事：

我從一本科幻書中看到：宇宙中所有的星球分為一級至九級，地球是最低的一級。因此，我想見到“九級文明”的外星人，與他們深入交流，解開宇宙未解之謎。

上期“創(chuàng)意小達人”宋逸辰：你長大后想從事什么工作？想象一下，未來科技會如何幫助你解決工作中的困難。

我想成為一名物理學(xué)家。未來，粒子對撞機會更加精確，它能幫助我更好地探索微觀世界的無窮奧秘。

父母眼中的盧濬峣

在學(xué)校里，盧濬峣不是學(xué)習(xí)成績最拔尖的，但他對學(xué)習(xí)充滿興趣，對生活充滿熱情。他喜歡小動物，在家里養(yǎng)過倉鼠、鴨子、烏龜、金魚等，把家里變成了“動物園”。他喜歡嘗試新事物，如跑酷、沖浪、滑雪、烘焙、寫小說、徒步探險等，還創(chuàng)辦了“小盧家庭課堂”。他擁有強烈的好奇心，看到有趣的科學(xué)實驗，總喜歡自己動手做一做，把家當(dāng)成了“工作室”。

自由的孩子才會自覺。我們會給孩子更多的時間和空間進行自我探索，只要他喜歡的，我們都會支持。

圖文由盧濬峣、指導(dǎo)老師李豆豆提供

（欄目編輯：李瑚）