李雪菲：做真實(shí)而有力量的“生長(zhǎng)教育”

高林福

看著操場(chǎng)上揮汗如雨、青春勃發(fā)的學(xué)子，李雪菲用一句話進(jìn)行總結(jié)：“沒(méi)有白走的路，沒(méi)有白流的汗?！边@句看似是對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的話，其實(shí)也是對(duì)她過(guò)往經(jīng)歷的提煉。

走上教育路，李雪菲始終保持著敢想敢干的風(fēng)格，尤其是擔(dān)任校長(zhǎng)以后，她更是以開(kāi)放的心態(tài)和前瞻的視野，引領(lǐng)著學(xué)校走向更加寬廣的發(fā)展道路。她堅(jiān)信，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程。在金康園小學(xué)，她提出了“生長(zhǎng)教育”理念，通過(guò)多元化的教育方式，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，幫助他們成為具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人才。

生長(zhǎng)課程，為學(xué)生終生成長(zhǎng)奠基

走進(jìn)金康園小學(xué)，悅耳的葫蘆絲演奏聲隨著微風(fēng)飄來(lái)，讓人陶醉其中。教室里，孩子們優(yōu)雅地坐著，手指在葫蘆絲上靈活地跳躍，眼神里充滿對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

葫蘆絲社團(tuán)課，只是金康園小學(xué)眾多社團(tuán)課程的其中之一。創(chuàng)辦于1999年的金康園小學(xué)，在“科技創(chuàng)特色，習(xí)慣增內(nèi)涵”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，在李雪菲和一批教師隊(duì)伍的賡續(xù)努力下，短短十余年時(shí)間里，成功邁入昆明市基礎(chǔ)教育第一方陣。究其緣由，不得不提李雪菲的創(chuàng)新實(shí)干。

她接任金康園小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，該校才創(chuàng)立8年。相較于動(dòng)輒百年歷史的老校，這所學(xué)校正處于嬰兒期。對(duì)李雪菲而言，既有挑戰(zhàn)，也有機(jī)遇?！案母飫?chuàng)新，源自我對(duì)教育的情懷。我從童年時(shí)期就立志要當(dāng)一名小學(xué)老師，在后來(lái)的職業(yè)生涯中，教育已經(jīng)成為我畢生的追求?！彼f(shuō)道。

謀劃學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃時(shí)，首先浮現(xiàn)在她腦海中的是學(xué)生一生的發(fā)展。“學(xué)校的教育，不僅是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，獲得能力，更重要的是為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，從身體、思維、眼界方面多維度培養(yǎng)學(xué)生?！?/p>

時(shí)間來(lái)到2015年，在李雪菲的引領(lǐng)帶動(dòng)下，金康園小學(xué)的課程建設(shè)改革工作拉開(kāi)帷幕，構(gòu)建出“生長(zhǎng)教育（課程）”體系，其內(nèi)涵是“身長(zhǎng)、深長(zhǎng)、伸長(zhǎng)”?；赝母餁v程，她坦言，把一個(gè)人受小學(xué)教育的時(shí)間放到幾十年或一生來(lái)看，只是短短幾年。作為老師，更重要的是重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展?！斑@也是現(xiàn)在‘雙減所倡導(dǎo)的，作為金康園小學(xué)的校長(zhǎng)，我相信學(xué)生在這里所積淀的變化與成長(zhǎng)，將匯聚成厚實(shí)的基礎(chǔ)，助力他們未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展?！彼f(shuō)道。

“身長(zhǎng)”是身體強(qiáng)健，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，為此學(xué)校開(kāi)設(shè)拳擊、劍道、網(wǎng)球、啦啦操、跆拳道、乒乓球、高爾夫等社團(tuán)活動(dòng)；“深長(zhǎng)”是縱深發(fā)展，豐富底蘊(yùn)，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)、機(jī)器人、3D打印、航模等課程，鼓勵(lì)孩子勇于創(chuàng)新；“伸長(zhǎng)”是延伸廣度，開(kāi)闊眼界，學(xué)會(huì)生活，進(jìn)行外事交流、非遺傳承等教育，讓孩子深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵。

每周三下午，金康園小學(xué)的學(xué)生在38個(gè)社團(tuán)綜合課程中培養(yǎng)興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)發(fā)展。

曾在該校就讀的沈同學(xué)，2020年參加中考時(shí)，考出了昆明市最高分的好成績(jī)?；貞浧饘W(xué)習(xí)經(jīng)歷，她表示，四年級(jí)以前，自己的體質(zhì)一直不好，后來(lái)在金康園小學(xué)參加了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)以及舞蹈社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)等豐富多彩的活動(dòng)，不但身體增強(qiáng)了，興趣也變得更廣泛，為后面的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

李雪菲坦言，“生長(zhǎng)課程”教育理念，其實(shí)很大部分源于陶行知的“生活即教育”?！拔覀儾粌H要做學(xué)生知識(shí)上的教師，更要做學(xué)生品格、品行、品味的塑造者?！彼龔?qiáng)調(diào)。

以體育人，讓學(xué)校更適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展

2023年12月14日，蔡崇信公益基金會(huì)2023以體樹(shù)人教育研討會(huì)暨第四屆蔡崇信“以體樹(shù)人”校長(zhǎng)年度盛典在浙江杭州舉行。李雪菲成為云南唯一入選的校長(zhǎng)，榮膺“全國(guó)十佳杰出校長(zhǎng)”。

獲得該榮譽(yù)，是李雪菲數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持“以體育人”辦學(xué)思想的結(jié)晶。說(shuō)起該辦學(xué)思想，還得從2015年金康園小學(xué)的課程建設(shè)改革說(shuō)起。彼時(shí)，李雪菲通過(guò)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，將每節(jié)課由原來(lái)的40分鐘縮短為35分鐘，擠出每天1節(jié)課、每周5節(jié)課的時(shí)間開(kāi)設(shè)體育課。同時(shí)，配備足夠的師資力量，保證1至6年級(jí)所有班級(jí)在周一至周五每天有一節(jié)體育課、每周有一節(jié)籃球課和一節(jié)足球課。

“我對(duì)教育的理解與感悟很多是源于生活，源于女兒的成長(zhǎng)?？v觀我女兒寒窗苦讀的十幾年，兒童時(shí)期的她沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)以及學(xué)會(huì)至少一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，以至于到她初高中、大學(xué)需要有更強(qiáng)的體力來(lái)拼搏時(shí)，卻出現(xiàn)了體力上的不足?！崩钛┓票硎?，親身經(jīng)歷讓她從重點(diǎn)關(guān)注“智育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹匦聦徱暋绑w育”，后來(lái)更是推動(dòng)金康園小學(xué)形成“以體育人”特色培養(yǎng)模式。

課程改革剛拉開(kāi)帷幕，阻力從四面八方奔涌而來(lái)，尤其是遇到了教職工團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)烈反對(duì)?！罢Z(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師紛紛找到我抱怨，本來(lái)課時(shí)就緊張，一下子減少了五分鐘，更是完不成教學(xué)任務(wù)?！崩钛┓普f(shuō)道。而讓老師們更擔(dān)憂的是，那么多體育類(lèi)活動(dòng)，肯定會(huì)分散學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，成績(jī)下滑不可避免。但李雪菲卻不為所動(dòng)，她始終堅(jiān)信，學(xué)生的身心健康一定是最重要的。

2015年3月，金康園小學(xué)第一次與專(zhuān)業(yè)的足球俱樂(lè)部簽訂協(xié)議，隨后又陸續(xù)與多家體育俱樂(lè)部合作，引入籃球、網(wǎng)球、高爾夫、擊劍、乒乓球、跆拳道、武術(shù)等各類(lèi)體育專(zhuān)業(yè)人才，讓學(xué)生在課內(nèi)免費(fèi)享受優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)且豐富的體育教學(xué)內(nèi)容。為豐富學(xué)校體育活動(dòng)形式，學(xué)校還將原來(lái)兩天半的校運(yùn)會(huì)升級(jí)為時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一周的“體育節(jié)”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到具有多元性和綜合性的學(xué)校體育競(jìng)賽中。

為了拓寬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，李雪菲積極探索，不斷統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地，對(duì)有限空間進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)利用，并努力以“上天入地”的方式，解決城區(qū)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有限的問(wèn)題。多年來(lái)，建設(shè)了人造草坪足球場(chǎng)，彈性懸浮式地面籃球場(chǎng)，屋頂高爾夫球場(chǎng)，地下自由搏擊區(qū)……最大限度滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

自2016年起，李雪菲創(chuàng)新推出體育家庭作業(yè)，孩子每天回到家，必須拿出十分鐘來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，跳一跳繩或者做一做仰臥起坐，形式多樣，目的是促使孩子動(dòng)起來(lái)。

與此同時(shí)，2019年，學(xué)校將體育成績(jī)納入學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)；2022年，學(xué)校將體育成績(jī)納入班級(jí)評(píng)價(jià)；2023年，學(xué)校把學(xué)生體質(zhì)健康及近視率納入班級(jí)考核。

李雪菲坦言，“以體育人”從理論到落地需要久久為功的傾力，金康園小學(xué)把學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果和體育成績(jī)納入對(duì)學(xué)生期末、年終的綜合評(píng)價(jià)之中，讓家長(zhǎng)和學(xué)生更加重視體育和體質(zhì)健康。近幾年，金康園學(xué)子近視率顯著降低，體質(zhì)健康數(shù)據(jù)顯著提升，在昆明市同類(lèi)學(xué)校當(dāng)中學(xué)生健康數(shù)據(jù)排在前列，活力四射的校園中充滿了歡聲笑語(yǔ)。

如今，“處處是體育”的場(chǎng)景，成為金康園小學(xué)教育集團(tuán)一道獨(dú)特的風(fēng)景。李雪菲表示，以體育人，是她一直以來(lái)的不懈追求，更是未來(lái)為之努力的目標(biāo)；體教融合，讓老師們看到了更多優(yōu)秀而獨(dú)特的個(gè)體；以體育人的創(chuàng)新實(shí)踐，讓學(xué)校更好地適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展，交出一份努力推動(dòng)中國(guó)教育改革的時(shí)代答卷。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人

說(shuō)起三十多年的從教經(jīng)歷，李雪菲意味深長(zhǎng)地表示：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能到達(dá)心的深處?！睋?dān)任金康園小學(xué)校長(zhǎng)至今，17年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這么多年以來(lái)，她一直恪守“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這一理念，管理團(tuán)隊(duì)多渠道傾聽(tīng)?zhēng)熒?、家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的心聲，采納有效的意見(jiàn)建議，關(guān)心每一個(gè)孩子的需求，關(guān)注每一個(gè)家庭的期望?！斑@樣的教育才有溫暖，才有溫度?！?/p>

她增設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)可以盡情吐露心事，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。“‘校長(zhǎng)信箱體現(xiàn)著金康園小學(xué)以‘家校社共育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，增添的是‘用心辦好老百姓滿意的教育的一份溫暖與信任?！崩钛┓普f(shuō)道。孩子們提出恢復(fù)春秋游、希望老師也參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等建議，得到了她的采納施行。同時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、中餐公司招標(biāo)、“雙減”工作落實(shí)等方面提出的意見(jiàn)建議也得到她的積極采納，新校區(qū)“龍溪校區(qū)”就是家長(zhǎng)提出后通過(guò)投票確定的名字。

近兩年來(lái)，學(xué)校運(yùn)用信息化技術(shù)就學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先、制度改革等項(xiàng)目向老師們征求意見(jiàn)，兩年多時(shí)間已投放超過(guò)300個(gè)項(xiàng)目，使用問(wèn)卷征集與落實(shí)教師提出的合理化建議已成為學(xué)校民主管理的常態(tài)。

除了民主、寬松的管理氛圍，李雪菲還為教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)積極搭臺(tái)子、找路子。一直以來(lái)，她尤其重視黨員教師的培養(yǎng)，通過(guò)把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干、把黨員教學(xué)管理骨干培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)干部，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)源源不竭的動(dòng)力。在教師的培養(yǎng)項(xiàng)目中，有“黨員出名師 名師帶團(tuán)隊(duì)”的黨員“雙名”工程，還有邀請(qǐng)優(yōu)秀黨員當(dāng)導(dǎo)師、實(shí)施黨員帶教的“雙向”機(jī)制，學(xué)校還通過(guò)充分發(fā)揮教師隊(duì)伍“傳、幫、帶”作用，黨員教師帶頭主持市級(jí)、區(qū)級(jí)名師工作室，不斷擴(kuò)大名師輻射作用。

作為學(xué)校“領(lǐng)頭羊”，李雪菲更是發(fā)揮帶頭示范作用，每學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課指導(dǎo)達(dá)60節(jié)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員扎根課堂教學(xué)的同時(shí)，走進(jìn)各年級(jí)、全學(xué)科的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)并確保每周不少于2節(jié)。

金康園小學(xué)同德校區(qū)的黨支部書(shū)記孫長(zhǎng)玲，2004年從遙遠(yuǎn)的東北跨越千里來(lái)到云南，開(kāi)啟了全新的職業(yè)生涯。由于缺乏小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始遭遇了不少困難。李雪菲見(jiàn)狀，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，詳細(xì)記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，她都會(huì)與孫長(zhǎng)玲進(jìn)行深入溝通和交流?！袄钚ｉL(zhǎng)不僅在備課、授課、反思、師生互動(dòng)以及家長(zhǎng)溝通等方面給予了我全面的指導(dǎo)，還在職業(yè)道德、教學(xué)方法和學(xué)生管理等多個(gè)方面無(wú)私地分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！睂O長(zhǎng)玲回憶道，這些幫助都給她留下了深刻的印象，并促使她快速成長(zhǎng)起來(lái)。

“學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)這樣一支朝氣蓬勃、教學(xué)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、銳意進(jìn)取的教育精英團(tuán)隊(duì)。他們不僅具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，更在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)取得了顯著的成就。是他們的杰出表現(xiàn)，使金康園小學(xué)教育集團(tuán)成為昆明市教育界的一顆璀璨明星。”李雪菲表示。

面對(duì)日新月異的教育變革，李雪菲坦言，她將帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置，以推進(jìn)金康園小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展為核心任務(wù)，“健康第一”體為基，“五育”并舉育全人，做真實(shí)而有力量的“生長(zhǎng)教育”。

李雪菲

云南省昆明市盤(pán)龍區(qū)金康園小學(xué)黨總支書(shū)記，正高級(jí)教師，先后榮獲全國(guó)特色教育先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)、第四屆蔡崇信“以體樹(shù)人”全國(guó)十大杰出校長(zhǎng)、云南省政府特殊津貼人員、云南省“三八”紅旗手、第十五批昆明市中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人（從后備人選到帶頭人連續(xù)七年考核為“優(yōu)秀”）、昆明市名校長(zhǎng)等三十余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，受聘為云南省政府督學(xué)、云南省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家等十余類(lèi)專(zhuān)家導(dǎo)師。