從近五年英語(yǔ)高考作文看高中作文教學(xué)

楊紅英

（四川省劍閣縣白龍中學(xué)，四川 劍閣 628308）

作文與閱讀是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，但相較于閱讀，許多學(xué)生就更加害怕作文，因?yàn)檫@對(duì)于他們的要求則更高，先不說(shuō)后面的寫(xiě)作，就是前面的那個(gè)修改習(xí)作，就讓很多學(xué)生頭疼了。如果沒(méi)有一定的綜合實(shí)力，就是把它全部改對(duì)，就很困難。對(duì)于后面的寫(xiě)作，如果遇上自己平時(shí)缺少關(guān)注的話題，積累的單詞量不夠，表達(dá)方式不正確，那就麻煩了。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們就從近五年的英語(yǔ)高考作文說(shuō)起，探索一下我們將來(lái)的英語(yǔ)作文教學(xué)應(yīng)該如何實(shí)施，才能消除學(xué)生的畏難心理，增強(qiáng)他們的寫(xiě)作能力。

一、從近五年英語(yǔ)高考作文看將來(lái)英語(yǔ)作文的趨勢(shì)

社會(huì)在發(fā)展，我們的教學(xué)方式與內(nèi)容也在隨之發(fā)展變化，當(dāng)然我們的考查內(nèi)容也自然會(huì)隨之改變，我們僅從近五年的高考作文中就可以看到。

2016年的高考作文是用英文寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括自己喜歡的季節(jié)以及喜歡這個(gè)季節(jié)的理由。要求詞數(shù)100左右，行文連貫，語(yǔ)篇完整即可。這個(gè)比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要從自己的喜好出發(fā)，平時(shí)無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，都有討論過(guò)這個(gè)話題，而且涉及到的單詞相對(duì)來(lái)說(shuō)，都是我們經(jīng)常用到的，沒(méi)有什么難度，學(xué)生是比較容易得分的。

2017年的高考作文是假定你是李華，你所在學(xué)校的乒乓球隊(duì)正在招收新隊(duì)員，請(qǐng)你給你的留學(xué)生朋友Eric寫(xiě)一封郵件，邀請(qǐng)他加入。內(nèi)容需要介紹球隊(duì)活動(dòng)，并說(shuō)明報(bào)名方式與截至日期。100要求的詞數(shù)上沒(méi)有變，還是100左右，但后面的要求則有提高，需適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。這個(gè)作文要求與去年的相比，就傾向與朋友間的交流。實(shí)際就是要學(xué)生把所學(xué)英語(yǔ)用于日常的交往之中。范圍相對(duì)來(lái)說(shuō)擴(kuò)大了，而且需要學(xué)生對(duì)乒乓球的活動(dòng)要有所了解，并且把報(bào)名的流程給弄清楚。難度上比去年的稍高一些。

2018年的高考作文還是假定你是李華，這個(gè)沒(méi)有變。內(nèi)容還是跟體育有關(guān)，你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信詢問(wèn)你們學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況，需要你給他回信，介紹學(xué)校的體育場(chǎng)館、主要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及你喜歡的項(xiàng)目。詞數(shù)沒(méi)有變，要有細(xì)節(jié)的要求也沒(méi)有變。但內(nèi)容則較上一年有擴(kuò)大，需要學(xué)生積累更多體育場(chǎng)館與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞，自然難度也增加了一點(diǎn)。但對(duì)于平時(shí)愛(ài)看比賽，關(guān)注運(yùn)動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)要求則容易做到。

2019年的高考作文假定的角色沒(méi)有變，內(nèi)容變了，是學(xué)校要舉行音樂(lè)節(jié)，你要邀請(qǐng)英國(guó)朋友Allen參加，需要你寫(xiě)清楚時(shí)間、活動(dòng)安排，并歡迎他表演節(jié)目。詞數(shù)與細(xì)節(jié)的要求沒(méi)有變。這個(gè)作文與上一年的相比，只是內(nèi)容從體育變到了音樂(lè)，但其他要求的難度并沒(méi)有增加。實(shí)際上出題者也是想要考查學(xué)生平時(shí)是否關(guān)注音樂(lè)，在這方面的了解有多少。

今年的高考作文內(nèi)容是你和同學(xué)根據(jù)課文改編了一個(gè)短劇，需要給外教寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他幫忙修改。郵件中需要簡(jiǎn)介劇情、指導(dǎo)內(nèi)容、商定時(shí)間與地點(diǎn)。結(jié)束語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)好，不必自己寫(xiě)，但前面的內(nèi)容則需要自己思考組織。我認(rèn)為今年的這個(gè)作文要求較前幾年的作文來(lái)說(shuō)，難度是最大的，因?yàn)閷W(xué)生不光要講需要指導(dǎo)的內(nèi)容與商定時(shí)間地點(diǎn)，還要簡(jiǎn)介劇情，相當(dāng)于要概括自己根據(jù)課文內(nèi)容改變的短劇。平時(shí)認(rèn)真做過(guò)這件事的學(xué)生，介紹起來(lái)，就簡(jiǎn)單。如果平時(shí)沒(méi)有做過(guò)的，則在這兒就給難住了。

仔細(xì)分析近五年的高考作文，我們可以發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容在發(fā)生著變化，由學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)到與人的交流上面，主要圍繞著他們的學(xué)生生活——體育、音樂(lè)，范圍在逐步擴(kuò)大，由一個(gè)到多個(gè)，比如，從乒乓球到各種適合校園的運(yùn)動(dòng)；難度在加大，由泛泛的了解到具體的一個(gè)特定的內(nèi)容，比如，由音樂(lè)活動(dòng)到音樂(lè)劇，還要結(jié)合課文內(nèi)容。由此看來(lái)，我們出題者越來(lái)越看重學(xué)生的綜合能力——觀察生活、興趣愛(ài)好、人際交流、語(yǔ)言組織、具體表達(dá)。

二、思考我們英語(yǔ)作文教學(xué)的方向

仔細(xì)分析近五年高考的英語(yǔ)作文后，我更加明確今后的作文教學(xué)方向。

首先，從詞數(shù)上來(lái)說(shuō)，這幾年對(duì)學(xué)生的要求沒(méi)有變，需要積累的詞匯量都是那么多，但是要求有細(xì)節(jié)，這就需要學(xué)生具有更多的專業(yè)詞匯了。比如，2018年的作文，要求介紹學(xué)校的體育場(chǎng)館及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校運(yùn)動(dòng)的常見(jiàn)項(xiàng)目像Basketball籃球、Football足球、Handball手球、Table Tennis乒乓球、Tennis網(wǎng)球、Volleyball排球、Swimming游泳等，這些單詞，學(xué)生在初中就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，對(duì)他們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。但要詳細(xì)介紹一些細(xì)節(jié)，比如，自己學(xué)校的場(chǎng)館建設(shè)得如何，自己最喜歡的是什么，為什么，則要具體些。如果單純用I like playing basketball.就顯得太簡(jiǎn)單，我們可以用I’m intoxicated with tennis since it has been giving me strength to confront the challenges in my life.

其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生多了解其他學(xué)科的知識(shí)。近幾年的內(nèi)容有體育、音樂(lè)，那么將來(lái)的考試?yán)镆部赡苡忻佬g(shù)、科學(xué)方面的一些知識(shí)，如果學(xué)生對(duì)此一無(wú)所知，那到時(shí)候?qū)懫饋?lái)就困難了。這一點(diǎn)上是需要學(xué)生平時(shí)要拓展自己的視野，不要僅僅關(guān)注我們的書(shū)本，還要多了解一些藝術(shù)、科學(xué)，或社會(huì)新聞等。當(dāng)然，我們的英語(yǔ)作文也不可能需要有多么專業(yè)的介紹，但有所了解，事先做好準(zhǔn)備總是比什么都不知道，一看就慌了要好得多。

再次，我們還要注意英文的應(yīng)用文的格式。近幾年的英語(yǔ)作文，不是投稿就是寫(xiě)信，或者是寫(xiě)郵件，請(qǐng)求老師的指導(dǎo)，這些形式越來(lái)越傾向于實(shí)用性——用于我們的學(xué)習(xí)、生活、交友等。這就給我們的英語(yǔ)教師提出了要求，我們的英語(yǔ)教學(xué)，必須要落到實(shí)際運(yùn)用中去，在教學(xué)時(shí)，一定要多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生多練習(xí)這類實(shí)用性文體的寫(xiě)作。

最后，還要將我們的課內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展，比如，將某篇課文改編成課本劇，根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)寫(xiě)詩(shī)，或?qū)懸环鈪⒓幽硞€(gè)活動(dòng)的自薦信，主持活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白等等。這些拓展不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以運(yùn)用于我們的生活實(shí)際中。學(xué)生學(xué)有所用，自然就能收獲成功的喜悅，學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)更足。

要想讓我們的英語(yǔ)教學(xué)更加貼近生活，我們的英語(yǔ)教師平時(shí)就要多留心生活，也要多了解學(xué)生，這樣才能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多適合他們的內(nèi)容，從而更好地提升他們的英語(yǔ)作文能力。