加點小創(chuàng)意，升級“動物園”

在小學(xué)單元作文的眾多題目中，“小小‘動物園’”可以劃分到“最好寫”的一檔。一是因為寫作對象——家人，同學(xué)們都很熟悉，事例可以信手拈來；二是因為把人比作動物相對簡單，大部分同學(xué)都能輕松完成。

寫作難度低雖然是好事，但凡事都有兩面性，大家都會寫，通常意味著大家會寫得很相似，歸納一下，主要有兩個“差不多”——

1 比喻差不多

把媽媽比作老虎，因為媽媽脾氣不好；把長輩比作黃牛，因為長輩比較勤勞；把孩子比作猴子，因為孩子比較淘氣……

2 事例差不多

寫媽媽發(fā)脾氣，就是媽媽催自己起床、寫作業(yè)……

寫長輩勤勞，就是給家人做飯、接送自己……

寫孩子淘氣，就是偷玩手機、弄壞東西……

你真的甘心自己家的這座“動物園”淹沒在茫茫“園?！敝袉?？你難道不想“游客盈門”，讓大家都對你家的“動物園”贊不絕口嗎？

本月的《教材單元作文訓(xùn)練》，我們就精心挑選了幾座讓人眼前一亮的“動物園”，教給大家?guī)讉€既簡單、又有效的創(chuàng)新升級妙招！

創(chuàng)新寫法一：故事融合描寫法

一般人這樣寫：按照“先介紹誰，再介紹誰”的方式，讓家庭成員挨個兒出場，每個人都有自己的事例。

創(chuàng)新的小作者這樣寫：選擇精彩的事例，通過描寫不同的家庭成員在某件事發(fā)生時的不同表現(xiàn)，寫出人物的特點。寫完一件事后，可以追加人物有類似表現(xiàn)的其他事例，將“動物”的特點表現(xiàn)得更加鮮明。