中小博物館策劃紅色主題展覽的路徑探析—以“銘記最可愛的人

邱君娜

摘 要：抗美援朝精神是中國人民寶貴的精神財(cái)富，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。2023年7月27日適逢抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年，榮成博物館在搶救挖掘參戰(zhàn)榮成子弟兵資料的基礎(chǔ)上，舉辦“銘記最可愛的人—抗美援朝戰(zhàn)爭中的榮成子弟兵”主題展覽，廣泛獲得社會(huì)好評。文章主要圍繞該展覽的策劃選題及資源挖掘、策展階段的實(shí)踐和探索、展覽開幕后的配套服務(wù)等方面對展覽進(jìn)行分析探索，以期為紅色文化主題展覽的實(shí)踐提供一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：抗美援朝精神；榮成子弟兵；策展；紅色文化

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.05.018

0 前言

偉大抗美援朝精神是中國人民寶貴的精神財(cái)富，弘揚(yáng)偉大的抗美援朝精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對我們堅(jiān)定信念、勠力同心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的時(shí)代價(jià)值。但如何進(jìn)行選題策劃，如何深耕地方文化，怎樣將展陳中發(fā)揮重要作用的大類紅色展覽辦得有聲有色，擺脫教科書式的刻板印象，是值得思考的問題。

1 展覽選題策劃

①紅色展覽選題，應(yīng)該以目標(biāo)觀眾群需求為依據(jù)，以既往研究為基礎(chǔ)，立足館藏紅色文物，進(jìn)行選題策劃。

展覽選題的基本依據(jù)是觀眾需求。一個(gè)展覽要適應(yīng)各層面的觀眾群體，很難做到。一個(gè)好的展覽只要適合一部分人群，即適合“目標(biāo)觀眾群”，可以說目的就達(dá)到了①?！般懹涀羁蓯鄣娜恕姑涝瘧?zhàn)爭中的榮成子弟兵”展覽（以下簡稱“銘記最可愛的人”展覽）以中老年觀眾為目標(biāo)觀眾群進(jìn)行充分調(diào)研，為展覽的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式設(shè)計(jì)及后續(xù)的配套服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

館藏文物和研究能力是展覽選題的必備條件。榮成博物館擁有一定數(shù)量的紅色文物，本次展覽精選100件（套）高度貼合展覽主題的展品，以物證的方式向廣大觀眾展示了榮成子弟兵在抗美援朝戰(zhàn)爭中的豐功偉績；“世紀(jì)榮成”展館經(jīng)過初建及改陳，館里的專業(yè)研究人員得到了極大的鍛煉及提高，積累了豐厚的榮成地方歷史知識(shí)，為“銘記最可愛的人”展覽提供了專業(yè)力量。

②紅色展覽選題應(yīng)該圍繞重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)來進(jìn)行，以多元化的征集手段征集資料，以深耕地方紅色文化為核心。

紅色展覽的選題應(yīng)該緊密圍繞重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以激發(fā)觀眾對歷史的回憶，進(jìn)而產(chǎn)生觀展欲望?！般懹涀羁蓯鄣娜恕闭褂[選擇在2023年7月27日開幕，是因?yàn)檫@一天是抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日，全國上下都在懷念和追思志愿軍戰(zhàn)士的英勇事跡，進(jìn)博物館觀看為志愿軍戰(zhàn)士舉辦的主題展也是情理之中。

提到選題離不開對展覽資料的征集和整理，沒有資料的支撐，展覽的選題也無從談起。榮成博物館采取多元化的征集手段，征集到大量資料。為舉辦“世紀(jì)榮成”展覽時(shí)，征集到榮成180多位副軍職以上將軍的資料，榮成博物館向各位首長發(fā)去了邀請函，積累了大量寶貴的第一手資料，但這些資料無法支撐起“銘記最可愛的人”展覽。榮成博物館又與榮成市人民武裝部、退役軍人事務(wù)局、烈士陵園、燕語春風(fēng)志愿服務(wù)團(tuán)先后合作，積累了很多志愿軍人物圖片及事跡。此外，榮成博物館先后派人至全國各地與能查詢到的志愿軍老戰(zhàn)士聯(lián)系，以口述史記錄的方式整理到很多榮成子弟兵的事跡，到榮成鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道征詢和采訪志愿軍老兵或他們的親屬，這些多元化的征集手段為展覽的成功舉辦打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2 策展階段的實(shí)踐和探索

策展團(tuán)隊(duì)在組建之初，面臨的首要問題就是要舉辦成一個(gè)什么樣的紅色展覽。而這個(gè)問題要得到有效解決，離不開大量細(xì)致的觀眾研究。

經(jīng)過策展團(tuán)隊(duì)多年來對觀眾的研究，發(fā)現(xiàn)過去紅色展覽舉辦不足之處主要集中于幾點(diǎn)：一是大量圖片文字如同教科書，缺乏吸引力；二是形式設(shè)計(jì)缺乏新意與現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，觀眾沒有直觀的沉浸式體驗(yàn)；三是展覽與觀眾之間缺乏互動(dòng)，有些展覽沒有走進(jìn)觀眾內(nèi)心，觀眾只是走馬觀花，對展覽沒有感情。

為處理好以上不足，提升展覽的吸引力，榮成博物館在多年來對博物館觀眾的跟蹤研究基礎(chǔ)上，以情感傳達(dá)理論為基礎(chǔ)，以情感傳達(dá)為視角，打造一個(gè)有溫度的紅色主題展覽。

情感傳達(dá)理論認(rèn)為，情感共鳴是有效傳達(dá)情感的關(guān)鍵要素。當(dāng)發(fā)起者能夠引發(fā)觀眾的共鳴并激發(fā)其情感反應(yīng)時(shí)，信息傳遞效果將更加顯著。

情感傳達(dá)視角下，要突破以往辦展的慣例，充分考慮觀眾的觀展需求，深入研究革命文物和本地歷史、大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)手法，以歷史脈絡(luò)為主線，以文物展示為中心，以觀眾需求為基準(zhǔn)，依次開展內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)，辦出本地特色和亮點(diǎn)。

①改變?nèi)逃⑿廴宋锸降闹v述方式，以一定版面講述回鄉(xiāng)普通老兵的事跡。展覽努力突破以往那種恢宏歷史視角的闡釋，力求在大歷史觀下把每個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)和重大事件沉淀到具體的人和事上，以小見大，多角度展開②。除了“廣角取景般展示宏大的社會(huì)歷史背景，也如顯微鏡般觀察小歷史、小人物、小物件，小中見大，大小穿插，粗細(xì)結(jié)合，敘事更加全面立體，展覽也更加豐滿生動(dòng)”外，將宏觀與微觀相互結(jié)合，“從而讓背景不同、知識(shí)層次各異的觀眾都能找到共鳴，有所感、有所思、有所獲”?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利是由千千萬萬位普通老兵們的鮮血和生命成就的，人數(shù)眾多的普通老兵戰(zhàn)士大多回到鄉(xiāng)里，生活在我們中間，與我們近在咫尺，他們是抗美援朝戰(zhàn)爭的見證者和活化石。展覽中出現(xiàn)的老兵名字和事跡能激起周圍觀展人的強(qiáng)烈共鳴，增強(qiáng)展覽的影響力。

②形式設(shè)計(jì)注重突出重點(diǎn)，優(yōu)化空間布局設(shè)計(jì)，以首長們的書法作品裝飾展墻，提升藝術(shù)文化品質(zhì)，打造視覺盛宴。情感傳達(dá)視角要求以觀眾的情感為設(shè)計(jì)中心，避免文字圖片過多讓觀眾產(chǎn)生疲累，在展覽設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)變化?！般懹涀羁蓯鄣娜恕闭褂[在墻面不時(shí)穿插部分首長的書法作品，使觀眾免除觀展疲累感，同時(shí)接受藝術(shù)文化的熏染；通過巧妙利用燈光、聲音、色彩等元素，優(yōu)化裝飾設(shè)計(jì)，打造多樣化的空間感受。燈光選用高光源，結(jié)合版面內(nèi)容，對重點(diǎn)部分進(jìn)行針對性布局，選用《榮成記憶—革命文物巡禮》中的文物影音介紹，營造歷史氛圍感。采用由暗紅到鮮紅層層遞進(jìn)的色彩渲染方式來強(qiáng)化志愿軍將士的英勇不屈精神；巧妙規(guī)劃展品布局，將大、小、高、低、立體、平面等不同類型的展品有機(jī)地組合在一起，使展覽空間呈現(xiàn)出更多元化的視覺效果，滿足觀眾的觀展需求。

③突出展示英雄模范人物事跡，強(qiáng)調(diào)英雄的精神特質(zhì)。英雄模范是志愿軍群體的優(yōu)秀代表，要讓年輕人切身感受到70年前同齡人為保家衛(wèi)國所做出的犧牲奉獻(xiàn)，必須下功夫研究和展示英雄模范人物，見人見事見精神，生動(dòng)展現(xiàn)那些“最可愛的人”的寶貴品質(zhì)?？姑涝瘧?zhàn)爭中，被志愿軍總部授予英雄模范稱號(hào)的有417名。此外，50名“一級(jí)英雄”中榮成市有2名；286名“二級(jí)英雄”中榮成市有4名；75名“二級(jí)模范”中榮成市有2名；另外許多英雄集體中也有榮成將士的身影。他們是數(shù)千名榮成參戰(zhàn)將士的優(yōu)秀代表。展覽將這些英雄人物的事跡也重點(diǎn)呈現(xiàn)給觀眾，讓廣大觀眾深切感受到英雄模范身上的英雄氣概和人性光輝。

3 展覽開幕后的配套服務(wù)

展覽開幕后，策展團(tuán)隊(duì)為更好地服務(wù)觀眾，結(jié)合對觀眾的研究，主要就宣傳推廣和社教活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等方面進(jìn)行了一系列探索。

3.1 宣傳推廣兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒體手段

①立足傳統(tǒng)公共教育手段。傳統(tǒng)的公共教育包括講解服務(wù)和社教活動(dòng)。為大力宣傳展覽，榮成博物館舉辦以“抗美援朝戰(zhàn)爭中的榮成子弟兵”為主題的征文、演講比賽，確?！翱姑涝瘛比肽X入心，擴(kuò)大展覽的影響度；從小學(xué)生中選拔一批“小小講解員”，與燕語春風(fēng)志愿服務(wù)團(tuán)合作招募一批志愿者開展巡回宣講，將展覽送至社區(qū)、學(xué)校，逐步構(gòu)建起館內(nèi)館外、線上線下、專職兼職聯(lián)動(dòng)的宣講隊(duì)伍和宣講模式，擴(kuò)大宣講輻射范圍。

為更好地對展覽進(jìn)行宣傳推廣，榮成博物館打造了一系列特色社教活動(dòng)。如紅色夏令營、送展覽進(jìn)學(xué)校和社區(qū)、研學(xué)活動(dòng)、專題講座等，將榮成子弟兵的事跡送到千家萬戶，進(jìn)一步拓寬了展覽的輻射范圍。

②利用媒體媒介。榮成博物館高度重視媒體媒介手段對展覽宣傳推廣所起的巨大作用，對傳統(tǒng)電視媒體和新媒體等手段加以交互運(yùn)用。

一是通過與電視臺(tái)合作，將展覽宣傳推廣延伸到電視節(jié)目中，推出《榮成記憶—革命文物巡禮》系列節(jié)目，系統(tǒng)地對展覽的藏品進(jìn)行介紹，以視頻的形式面向公眾進(jìn)行宣傳教育；邀請新聞媒體進(jìn)行現(xiàn)場拍攝、專家采訪，跟蹤報(bào)道展覽設(shè)計(jì)思路、展廳布展情況、文物調(diào)整事宜、配套文化活動(dòng)進(jìn)展等，全方位、多角度地進(jìn)行深度報(bào)道，確保公眾能夠第一時(shí)間獲悉展覽的工作情況。

二是借助新媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳。在榮成博物館微信公眾號(hào)、微博等媒體平臺(tái)，對展覽信息、展品揀選及背后故事定期進(jìn)行宣傳；錄制宣傳視頻。講解員用生動(dòng)的語言、配以背景音樂對榮成子弟兵的英勇事跡錄制視頻定期推送，創(chuàng)造一種身臨其境的體驗(yàn)，讓觀眾仿佛置身于真實(shí)的展覽現(xiàn)場，產(chǎn)生情感共鳴。在視頻中加入博物館的名稱、地址、聯(lián)系方式等，幫助觀眾更容易地找到博物館，吸引更多的關(guān)注和分享，進(jìn)而擴(kuò)大展覽的影響力和輻射力。

③邀請部分健在志愿軍老兵來館向觀眾介紹抗美援朝期間的經(jīng)歷；館長講解策展過程及展覽亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。通過館長講解展覽的活動(dòng)，進(jìn)一步增加觀眾對展覽內(nèi)容的理解和興趣。這種講解活動(dòng)是一個(gè)互動(dòng)的過程，觀眾還可以現(xiàn)場提問，與館領(lǐng)導(dǎo)面對面進(jìn)行交流和提問，這是展覽推廣過程中的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。

3.2 社會(huì)教育活動(dòng)拓展展覽輻射范圍

博物館展覽與社教活動(dòng)深度融合，能增加展覽的吸引力，吸引更多的觀眾走進(jìn)博物館。榮成博物館高度重視展覽與社教活動(dòng)的相互作用，為配合“銘記最可愛的人”展覽的宣傳，打造設(shè)計(jì)了一系列配套社教活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了展覽的輻射范圍。

①組織研學(xué)活動(dòng)。一是開展暑期紅色夏令營活動(dòng)。為了向少年兒童更好地進(jìn)行愛國主義教育，展覽期間舉辦暑期紅色夏令營活動(dòng)，組織學(xué)生們利用暑期來館參觀，并至志愿軍老兵家中看望及聆聽他們講述戰(zhàn)場上的故事。二是與燕語春風(fēng)志愿服務(wù)團(tuán)合作，組織中小學(xué)生來館開展“英雄贊歌”紅色守望主題教育，借助主題教育進(jìn)行紅色教育和研學(xué)活動(dòng)。

②組織志愿服務(wù)活動(dòng)，送展覽進(jìn)社區(qū)、學(xué)校。榮成博物館組成“榮成子弟兵事跡志愿宣講團(tuán)”，將宣講送到社區(qū)、學(xué)校，送到群眾和孩子們中間，進(jìn)行展覽宣講活動(dòng)，進(jìn)一步增加了展覽與群眾的黏性，密切了群眾與博物館間的聯(lián)系，拓寬了受眾群體，延伸了展覽的輻射范圍。

③對“小小講解員”進(jìn)行培訓(xùn)。為弘揚(yáng)抗美援朝精神，更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能，榮成博物館創(chuàng)新社教方式，招募10余名小學(xué)生，采取“專業(yè)講解員教—小小講解員學(xué)”的傳幫帶教育模式，通過展陳介紹、基礎(chǔ)發(fā)聲訓(xùn)練、講解禮儀培訓(xùn)等理論課程及大量實(shí)踐練習(xí)，大大提高了小小講解員的講解能力。這一教育活動(dòng)令榮成博物館廣受贊譽(yù)。

④邀請老兵來館參觀，講述經(jīng)歷，舉辦講座。通過舉辦講座，榮成博物館可以向觀眾介紹展覽的主題和內(nèi)容。講座可以圍繞展覽的特點(diǎn)和亮點(diǎn)展開，將觀眾帶入展覽的世界，通過一系列有趣的故事和案例，增加觀眾對展覽內(nèi)容的理解和興趣，使他們更愿意前往博物館參觀展覽。配合展覽，榮成博物館邀請部分老兵至館為觀眾講解當(dāng)年抗美援朝戰(zhàn)場上的故事，舉辦由館長主講的《抗美援朝戰(zhàn)爭中榮成子弟兵的歷史貢獻(xiàn)》專題講座，受到普遍好評。

3.3 多層面的志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)一步彰顯博物館的自我價(jià)值

志愿精神是和諧社會(huì)的體現(xiàn)。博物館的志愿服務(wù)是博物館志愿人員為了支持、幫助和贊助博物館而建立的熱心公益事業(yè)的公眾服務(wù)團(tuán)體。志愿者的公益活動(dòng)是博物館社會(huì)教育服務(wù)功能的延伸和拓展，對展覽主題和理念的傳播都會(huì)起到積極的作用?！般懹涀羁蓯鄣娜恕闭褂[通過與燕語春風(fēng)志愿服務(wù)團(tuán)合作，以社會(huì)招募的方式招募部分志愿者參與到展覽的各項(xiàng)工作中，具體來說主要包括以下方面：

①導(dǎo)覽與咨詢等服務(wù)。展覽開幕時(shí)正值暑期，將有眾多游客前來參觀。很多外地觀眾對抗美援朝戰(zhàn)爭的內(nèi)容感興趣，但并不了解榮成博物館有與此相關(guān)的展覽。志愿者在博物館入口處對游客進(jìn)行導(dǎo)覽和咨詢服務(wù)，并向游客介紹展覽的具體信息。這對觀眾有目的地進(jìn)行參觀起到了事半功倍之效。在服務(wù)過程中對殘疾智障群體提供周到服務(wù)。在博物館大廳或者展廳前安排兩名志愿者，對前來參觀的盲人觀眾、聾啞觀眾以及行動(dòng)不便的老人、兒童暖心攙扶照顧。

②關(guān)愛老兵服務(wù)，紅色傳承路上志愿相伴。榮成博物館歷來重視挖掘紅色資源，為搶救和保護(hù)榮成紅色資源做出重大貢獻(xiàn)。志愿軍老兵是抗美援朝戰(zhàn)爭的“活化石”、國寶，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心他們的生活。榮成博物館一直關(guān)注老兵群體，經(jīng)常在節(jié)假日前后以志愿者的身份前往老兵家中探望并采訪他們，這種志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)形成常態(tài)化；館里舉行紅色文化活動(dòng)時(shí)也積極邀請老兵前往參觀，安排志愿者為他們獻(xiàn)花。此次展覽是對以往志愿服務(wù)活動(dòng)的延續(xù)和繼承。

③宣講活動(dòng)。志愿宣講活動(dòng)由館內(nèi)、館外兩條線雙向聯(lián)動(dòng)。館內(nèi)主要通過培訓(xùn)“小小講解員”進(jìn)行講解，館外主要將展覽送到社區(qū)、學(xué)校，重點(diǎn)由社會(huì)招募的成年志愿者進(jìn)行宣講工作。

豐富的志愿活動(dòng)能有效補(bǔ)充博物館的工作力量，提升博物館教育與服務(wù)的質(zhì)量，緩解博物館工作人員的工作壓力，也能進(jìn)一步彰顯博物館的自我價(jià)值。

4 展覽質(zhì)效：展覽深深觸動(dòng)了廣大榮成子弟兵群體的戰(zhàn)場記憶

①展覽吸引了大量觀眾，成為榮成紅色教育和愛國主義教育的新陣地。對展覽關(guān)注最多的還是志愿軍的后代。很多健在的榮成子弟兵老戰(zhàn)士前往博物館觀展，追憶往昔；一批又一批志愿軍后代專程集體雇車前來看展，還有大量異地的榮成子弟兵后代專程前來看展多次，并打電話前來建言獻(xiàn)策。

②展覽進(jìn)一步地充實(shí)并擴(kuò)充了榮成子弟兵資料和紅色文物的館藏基礎(chǔ)。榮成子弟兵及后代對展覽的關(guān)注使閑置在家的紅色文物有了去向。他們紛紛向博物館捐贈(zèng)自己祖父輩從軍的各種獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書、資料，這些善舉進(jìn)一步豐富了榮成子弟兵的資料和文物，充實(shí)了對該課題的進(jìn)一步研究，真正使文物“活起來”。

5 思考與展望

博物館舉辦紅色主題展覽，是優(yōu)化自身征藏體系、提高展陳質(zhì)量、發(fā)揮教育功能、優(yōu)化傳播服務(wù)的重要抓手。如何辦出觀眾喜聞樂見的展覽，是每一個(gè)博物館都需要認(rèn)真思考的問題。就“銘記最可愛的人”展覽來說，以情感傳達(dá)視角講述英雄模范乃至普通老兵的事跡，引發(fā)很多中老年觀眾乃至很多子弟兵后人的共鳴，這是展覽的一個(gè)突出創(chuàng)新點(diǎn)。但展覽沒有兼顧分眾化，目標(biāo)觀眾只定位于中老年觀眾，忽視了青少年接受紅色教育的必要性。除了送幾場展覽到學(xué)校外，沒有進(jìn)行過其他探索。紅色教育要從娃娃抓起，未來紅色展覽要結(jié)合史學(xué)、文物研究，重視做好展覽的數(shù)字化、沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)，吸引更多青少年的參與。

展覽要重視觀眾留言的統(tǒng)計(jì)和分析，一方面有助于展覽內(nèi)容的進(jìn)一步充實(shí)，另一方面為下一次展覽的觀眾研究打下基礎(chǔ)。

此外，加強(qiáng)展覽在線上、線下的延伸，擴(kuò)展其在日常生活空間、新媒體、文化消費(fèi)中的滲透，使抗美援朝精神真正進(jìn)入人們生活的方方面面。

注釋

①路秀華.對臨時(shí)展覽選題的思考[C]//北京博物館學(xué)會(huì).北京博物館學(xué)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文集.北京：北京燕山出版社，2004.

②劉蘊(yùn)澤.新時(shí)代背景下如何講好紅色故事[J].博物院，2021（3）：41-46.