太原市小店區(qū)：守好“三條線”踐行“四落實(shí)”讓區(qū)域教育整體躍升

張睿晶

起好步，開好頭，對(duì)實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育改革和發(fā)展目標(biāo)至關(guān)重要。2024年，太原市小店區(qū)教育局將以敢想、敢干、敢當(dāng)、敢闖的精神，搶抓機(jī)遇，扎實(shí)工作，圍繞“三條線”，即圍繞改革實(shí)驗(yàn)抓落實(shí)，守好質(zhì)量“生命線”；圍繞安全穩(wěn)定抓落實(shí)，守好安全“底線”；圍繞廉潔自律抓落實(shí)，繃緊廉潔自律“紅線”。踐行不折不扣抓落實(shí)，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)，敢作善為抓落實(shí)“四個(gè)落實(shí)”。

一、圍繞實(shí)驗(yàn)改革抓落實(shí)，守好質(zhì)量“生命線”

惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。2024年，小店教育將繼續(xù)以“1315”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，“1315”即圍繞一個(gè)目標(biāo)———“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，辦好人民滿意的教育”；構(gòu)建“三型”教育：融合型教育、生態(tài)型教育、創(chuàng)新型教育，實(shí)施“五個(gè)融合”：黨建與業(yè)務(wù)融合、城鄉(xiāng)融合、教育與數(shù)字化融合、五育融合、學(xué)段與學(xué)科領(lǐng)域融合，同時(shí)開展清廉生態(tài)、安全生態(tài)、敬業(yè)生態(tài)、健康生態(tài)、全民共育生態(tài)，辦學(xué)模式創(chuàng)新、隊(duì)伍管理創(chuàng)新、教師教育創(chuàng)新、教學(xué)改革創(chuàng)新、工作方法創(chuàng)新等多項(xiàng)行動(dòng)。實(shí)施“1234”工程，即加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，加快推進(jìn)小店教育全方位、高質(zhì)量發(fā)展；深化“五育并舉·好習(xí)慣成就好人生”活動(dòng)和“品牌教研室”建設(shè)兩個(gè)品牌；夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育文化建設(shè)三項(xiàng)基礎(chǔ)；實(shí)施城鄉(xiāng)融合行動(dòng)、“雙減”工作行動(dòng)、“青苗”成長(zhǎng)行動(dòng)等、健康生態(tài)行動(dòng)等四項(xiàng)行動(dòng)。并在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)“全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”各項(xiàng)工作，以改革創(chuàng)新開新篇、拓新局、謀發(fā)展、求突破。我們要用足、用好改革這關(guān)鍵一招，把改革作為“一把手”工程，改思想、改行動(dòng)、改方法，下更多心思、下更多功夫、下更大力氣落實(shí)好這項(xiàng)工作，力爭(zhēng)交出讓人民群眾滿意的答卷。

在思想上要做到“三型”“三激”。運(yùn)用融合型、生態(tài)型、創(chuàng)新型“三型”教育思路，通過激勵(lì)、激發(fā)、激活“三激”機(jī)制，以激勵(lì)為方向、激發(fā)為手段、激活為目標(biāo)，充分激發(fā)師生內(nèi)驅(qū)力，整體撬動(dòng)學(xué)校辦學(xué)活力。

在行動(dòng)上做到“三全”“三抓”?！叭奔疵嫦蛉w、全面發(fā)展、全員育人。我們要給每一個(gè)學(xué)生提供同等的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，使所有學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，都能在德智體美勞各方面得到全面、和諧、充足的發(fā)展。學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心、教育、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成全民共育良好生態(tài)?！叭ァ奔醋リ?duì)伍建設(shè)、抓項(xiàng)目推進(jìn)、抓數(shù)字賦能。我們要圍繞實(shí)施項(xiàng)目，抓好配套的隊(duì)伍建設(shè)，選拔一批有情懷、有精力、有能力、有專業(yè)素養(yǎng)、有創(chuàng)新精神的“五有”教師充實(shí)到項(xiàng)目建設(shè)隊(duì)伍之中，凝聚改革力量。以“數(shù)字賦能”為手段，向下扎根，開展“五育并舉·好習(xí)慣成就好人生”活動(dòng)；向上生長(zhǎng)，抓實(shí)“品牌教研室”活動(dòng)。

在方法上做到“三給”“三創(chuàng)”?！叭o”即給平臺(tái)、給能量、給信心。用鼓舞、激勵(lì)的手段，給師生展示自我的平臺(tái)和施展才華的空間，提供前進(jìn)的動(dòng)力，讓師生對(duì)前途和未來充滿憧憬和向往?！叭齽?chuàng)”即創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造。我們要跳出常規(guī)思維，打破常規(guī)，勇于嘗試新方法、新思路，不斷追求新的突破和進(jìn)步，研究出前所未有的、有價(jià)值的成果。

在數(shù)字賦能實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方面，要加快完成“四個(gè)建設(shè)”，學(xué)校數(shù)字化特色項(xiàng)目建設(shè)、部署閱卷系統(tǒng)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、紙筆智慧課堂試點(diǎn)建設(shè)。優(yōu)化“四個(gè)平臺(tái)”使用，國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、人工智能創(chuàng)客教育平臺(tái)、“三個(gè)課堂”使用平臺(tái)、云端閱讀系統(tǒng)。加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，積極開展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力專題培訓(xùn)，提升教師數(shù)字化素養(yǎng)，全面賦能教師成長(zhǎng)。

要求各學(xué)校對(duì)標(biāo)“全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)這一新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，結(jié)合各自學(xué)校的亮點(diǎn)、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)、切入點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，不折不扣把工作做深做實(shí)，做到位、做出彩，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，以實(shí)干實(shí)績(jī)?yōu)槿止ぷ髟龉馓聿省?h3>二、圍繞安全穩(wěn)定抓落實(shí)，守好安全“底線”

2023年，我們逢會(huì)必講安全，逢事必抓安全。新學(xué)期，我們依舊要繃緊“安全”這根弦，盯緊安全工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，做到“三個(gè)到位”，使師生能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校能安心辦學(xué)，教育能安全穩(wěn)定。

（一）思想上重視到位

校園安全問題，關(guān)乎每一個(gè)家庭的幸福安寧，關(guān)乎社會(huì)大局的和諧穩(wěn)定。校園安全事故一旦發(fā)生，就是血和淚的教訓(xùn)，是一個(gè)家庭無法承受的生命之重。確保師生生命安全、校園安全，是教育系統(tǒng)的頭等大事，必須將其作為重大政治任務(wù)來落實(shí)。我們要求校長(zhǎng)們牢固樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，狠抓安全宣傳教育，不斷提高相關(guān)責(zé)任人和廣大師生的安全意識(shí)和知識(shí)水平，擰緊全員安全責(zé)任體系鏈條；牢固樹立“生命至上、安全第一”的底線思維和“隱患就是事故”的理念，有效提升“居安思危，思則有備，有備無患”的意識(shí)，讓每個(gè)人都自覺成為安全的責(zé)任人，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求確保校園安全。

（二）行動(dòng)上排查到位

我們要求各學(xué)校時(shí)刻把師生安全放在第一位，緊繃“責(zé)任弦”、守牢“安全線”。進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度，壓實(shí)安全管理責(zé)任，準(zhǔn)確研判風(fēng)險(xiǎn)，做好各領(lǐng)域、各方面隱患排查，著力補(bǔ)齊短板、堵塞漏洞，切實(shí)推進(jìn)校園安全防范建設(shè)，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

各學(xué)校在開學(xué)前要組織工作人員全面開展大排查大整治行動(dòng)，把可能出現(xiàn)的“隱患”當(dāng)作“事故”來抓，對(duì)消防設(shè)施安全、水電氣暖等設(shè)施設(shè)備安全、住宿安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、心理健康安全、春季流行病安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園施工安全等方方面面全面排查，突出一個(gè)“細(xì)”字，落實(shí)一個(gè)“小”字，關(guān)注每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)場(chǎng)所、每個(gè)活動(dòng)、每項(xiàng)行動(dòng)、每次出行。一定要“把可能出現(xiàn)的隱患當(dāng)作事故來對(duì)待”。要擴(kuò)大防護(hù)的范圍，一定要把“護(hù)城河”向外再擴(kuò)大一圈又一圈，形成外圍防護(hù)圈?？偟膩碇v就是要以更高的要求、以更高的標(biāo)準(zhǔn)、在更大的范圍內(nèi)來防范化解不安全因素。一定要時(shí)時(shí)處處事事注意安全，要全方位全領(lǐng)域全過程全面關(guān)注安全。

（三）工作中落實(shí)到位

一分部署九分落實(shí)，安全工作落實(shí)不好一切都是空談。要想落實(shí)好，一定要做到責(zé)任到崗到人，把好五個(gè)“關(guān)”：把好“進(jìn)校關(guān)”和“離校關(guān)”，在上下學(xué)時(shí)間尤其是新學(xué)期開始，安排好教職工分片負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外各個(gè)路段的值班工作，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出校園。把好“課堂關(guān)”，課堂上教師嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)決杜絕上課期間讓學(xué)生站在教室外面。另外，要特別關(guān)注體育課和活動(dòng)課的安全問題。把好“課間關(guān)”，加強(qiáng)課間的巡查和管理，引導(dǎo)學(xué)生有序活動(dòng)，確保學(xué)生課間安全。把好“陽光大課間關(guān)”，安排專人指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉，確保學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)生安全事故。

安全工作重于泰山，要時(shí)時(shí)舉過頭頂、處處嚴(yán)防死守、事事落實(shí)責(zé)任。在安全上一定要進(jìn)一步下功夫，用我們的辛苦指數(shù)換取大家的安全指數(shù)，形成問題提前發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)落實(shí)到位的閉環(huán)模式，圍繞“五個(gè)不出”，即安全工作不出事、信訪維穩(wěn)不出亂、輿情化解不出丑、遵章守紀(jì)不出格、日常工作不出錯(cuò)，做到“三堅(jiān)決一確保”，堅(jiān)決責(zé)任落實(shí)到位、堅(jiān)決隱患排除到位、堅(jiān)決守好陣地，確保師生安全。

三、圍繞廉潔自律抓落實(shí)，繃緊廉潔“紅線”

（一）營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)

我們局機(jī)關(guān)、各學(xué)校要緊緊圍繞“全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”和“1234”工程，持續(xù)開展“大學(xué)習(xí)大討論大提升”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，深入貫徹習(xí)近平總書記考察山西時(shí)的重要講話指示精神，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。

我們要求全區(qū)的校長(zhǎng)要以身作則，時(shí)時(shí)從“時(shí)、地、人、事”四個(gè)維度考慮，做事前問問自己“這個(gè)時(shí)間合不合適？這個(gè)地方能不能去？這個(gè)人能不能交往？這個(gè)事兒應(yīng)不應(yīng)該辦？”身處自媒體時(shí)代，校長(zhǎng)們更要注重細(xì)節(jié)、守好小節(jié)，不但要管住自己，還要管好身邊人；不僅要在校園內(nèi)做好表率，在八小時(shí)以外，也要牢記不觸碰紀(jì)律紅線。

（二）縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨

我們要讓鐵的紀(jì)律轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺行為，強(qiáng)化監(jiān)督，我們要求校長(zhǎng)要扛牢政治責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，以嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的管理，通過管住“關(guān)鍵少數(shù)”，帶動(dòng)“絕大多數(shù)”。

我們要盯牢看緊各種違紀(jì)違規(guī)行為苗頭，做到“三個(gè)強(qiáng)化”，強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)人員、班主任等重點(diǎn)人群的全覆蓋管理；強(qiáng)化對(duì)人事調(diào)整、招生考試、項(xiàng)目建設(shè)、教育收費(fèi)等重點(diǎn)領(lǐng)域的全鏈條監(jiān)管；強(qiáng)化對(duì)校服采購、教輔征訂、食堂、課后服務(wù)、研學(xué)活動(dòng)等重點(diǎn)事項(xiàng)的全過程監(jiān)督，全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教向縱深發(fā)展。要時(shí)刻保持頭腦清醒，提高反腐倡廉警惕性和敏銳度，敢于抹開面子堅(jiān)決說“不”，劃清公私“分界線”、守住廉政“生命線”，以清正廉潔之行營造崇廉拒腐良好風(fēng)尚。

持續(xù)推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)。宣傳“張桂梅式教師”、“四有”好老師等正面典型，用“身邊事”教育“身邊人”，營造“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清朗”的教育環(huán)境。

在萬物萌發(fā)的春天，我們號(hào)召全體小店教育人用“開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺”的精氣神走進(jìn)新的學(xué)年：頻道不變加重音，始終貫徹落實(shí)好小店區(qū)教育局“1315”工作總思路；把好穩(wěn)定促發(fā)展，緊緊圍繞“五個(gè)不出”開展工作；創(chuàng)新改革有突破，要抓住全國義務(wù)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)這一契機(jī)，系統(tǒng)謀劃推進(jìn)、精心組織實(shí)施，把義務(wù)教育教學(xué)改革這項(xiàng)“事關(guān)全局的大事”做到位、做出彩；形成文化聚能量，繼續(xù)踐行“尊重激活篤行創(chuàng)新”的教育理念。我們將持續(xù)深化“心中有愛、心中有責(zé)、心中有度”的小店教育文化，將其融入到各項(xiàng)行動(dòng)中，凝心聚力譜新篇，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，凝聚起磅礴的力量，推動(dòng)小店教育全方位高質(zhì)量發(fā)展！

（作者系太原市小店區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)）

責(zé)任編輯栗樹林