融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面

盧志文

習(xí)近平文化思想是對新時代文化強國建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)傳承，也是對馬克思主義文化理論的豐富升華。高校作為宣傳思想文化工作的前沿陣地，要積極圍繞黨的二十大關(guān)于文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，在全面貫徹落實習(xí)近平文化思想工作上走在前面、抓住重點、講求實效，在真學(xué)真懂真信真用、深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，為黨和國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

融入人才培養(yǎng)全過程

習(xí)近平文化思想中關(guān)于社會主義核心價值觀等內(nèi)容的論述，回答了高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。我們必須堅持把習(xí)近平文化思想融入人才培養(yǎng)全過程全方面，把高校辦成一個鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐。首先，要抓好政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)在高校人才培養(yǎng)過程中全面發(fā)揮作用，確保用馬克思主義理論培養(yǎng)人、引導(dǎo)人，保證高校始終成為培養(yǎng)政治立場堅定和專業(yè)技能過硬人才的堅強陣地。其次，要推動教師進一步提高思想認(rèn)識和政治站位?！皞鞯勒咦约菏紫纫鞯?、信道?！备咝＝處熞獔猿纸逃呦仁芙逃?，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。最后，我們要遵循思想政治工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律、遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要提升思想政治教育親和力和針對性，注重思想政治理論課的政治性和學(xué)理性；重視課堂教學(xué)與實踐教學(xué)的成效；發(fā)揮思想政治理論課主導(dǎo)作用，也要發(fā)揮課程思政的協(xié)同作用，為黨和人民培養(yǎng)出又紅又專的各類人才。

開創(chuàng)文化傳承創(chuàng)新新局面

高校是傳承文化、孕育思想、傳播理論的重要陣地。馬克思主義在中國的傳播最早就是在高校知識分子、青年學(xué)生中進行的。高校要發(fā)揮好文化傳承創(chuàng)新職能，需要牢牢把握習(xí)近平文化思想精髓實質(zhì)，特別是“兩個結(jié)合”中的“第二個結(jié)合”，不斷推進實踐基礎(chǔ)上的文化傳承創(chuàng)新。

習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。”推進馬克思主義中國化時代化，必須把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。我們黨一直堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，現(xiàn)在又明確提出了“第二個結(jié)合”?！暗诙€結(jié)合”是馬克思主義中國化時代化的必然要求，是我們在新時代探索中國道路中得出的規(guī)律性認(rèn)識。之所以能夠把二者結(jié)合起來，是因為馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彼此存在高度的契合性。二者“結(jié)合”的結(jié)果，一是筑牢了道路根基，即讓中國特色社會主義道路有了更加宏闊深遠的歷史縱深，拓展了中國特色社會主義道路的文化根基。二是打開了創(chuàng)新空間，即讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新。

開啟國際合作交流新篇章

我國高校承擔(dān)著培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才的歷史重任。習(xí)近平總書記關(guān)于提高國家文化軟實力等諸多重要論述，為高校開展國際合作交流提供了行動指南和根本遵循。高校要積極主動地與世界各地高校和其他機構(gòu)組織進行教育、學(xué)術(shù)、文化交流與合作活動，不僅要通過相互學(xué)習(xí)探索具有中國特色的發(fā)展道路和符合國際標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代大學(xué)制度，更要著力向世界介紹中華文明，讓更多人理解中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性，讀懂中國守正不守舊、尊古不復(fù)古的進取精神，實現(xiàn)民族統(tǒng)一的堅定決心。

（作者系洛陽理工學(xué)院黨委書記。本文系中國高等教育學(xué)會2023年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“地方本科高校服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略模式研究”〔編號：23DF0309〕的階段性成果）

責(zé)編：行 之