懂得

作者自評

剛剛經(jīng)歷了期中考試，在成績揭曉的那一刻，“幾家歡樂幾家愁”。面對考試失利的我，媽媽并沒有責(zé)罵我，而是理解我、幫助我。那一刻，我更加懂得了母愛的無私和偉大。有感而發(fā)，遂提筆成文，雖然略顯稚嫩，但卻表達(dá)了我的真情實(shí)感。

同窗互評

燕金戈同學(xué)：這篇作文最值得我學(xué)習(xí)的地方是開頭和結(jié)尾，長短句的結(jié)合，使作文詩意盎然。文中對人物的心理描寫也是一大亮點(diǎn)，細(xì)致入微，真實(shí)可信。

王匯眾同學(xué)：王習(xí)棣同學(xué)的這篇作文以真誠打動人：真實(shí)的場景再現(xiàn)、真實(shí)的心理刻畫、真摯的感情流露。作文結(jié)構(gòu)完整，敘事條理，多種描寫方法綜合運(yùn)用，語言流暢，表達(dá)生動自然。

教師總評

這篇作文寫得條理清晰、層次分明、結(jié)構(gòu)完整。有以下幾處亮點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)：

1.開頭結(jié)尾語言優(yōu)美動人，詩意盎然。開篇引起讀者的閱讀興趣，結(jié)尾又讓人回味無窮。

2.心理描寫生動鮮活。小作者把一個因考試失利而恐懼、焦慮、忐忑不安的中學(xué)生形象刻畫得栩栩如生，讀來仿佛就在眼前，真實(shí)、具體、可感。

3.多種描寫手法綜合運(yùn)用。這篇作文所選的素材雖然平淡，但細(xì)節(jié)很出彩。小作者文字功底扎實(shí)、詞匯積累豐富，自然流暢，畫面感強(qiáng)，善于運(yùn)用各種描寫方法，值得一提的是文中的心理描寫、景物描寫和語言描寫的綜合運(yùn)用，把人物塑造得血肉豐滿。