珍藏你的“成長(zhǎng)時(shí)刻”

成長(zhǎng)，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又生動(dòng)的旅行。在時(shí)光的漩渦中，那些我們走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)、寫(xiě)下的字、說(shuō)過(guò)的話(huà)，都會(huì)化作“時(shí)光便箋”，被鐫刻在記憶的深處。它們是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們?nèi)松猛局械膶氋F財(cái)富。

近期，很多同學(xué)來(lái)到“時(shí)光檔案館”，存放他們的“成長(zhǎng)時(shí)刻”，定格“獨(dú)家記憶”。我們一起來(lái)看看吧！

翻開(kāi)《光明少年》，我似乎進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。那是知識(shí)與想象并存的世界，既新奇又神秘；那是探索與成長(zhǎng)并行的世界，充滿(mǎn)吸引力又有啟發(fā)性。一篇篇生動(dòng)流暢的文章向我招手，層出不窮的新事物在我眼前鋪陳，它是一本開(kāi)啟智慧之門(mén)的“魔法書(shū)”。

通過(guò)雜志，我看到了非洲原野上的獅子邁著穩(wěn)健的步伐，驕傲而從容；我看到了層巒疊嶂的梯田，遇見(jiàn)了人與大山之間的默契；我看到了每秒鐘運(yùn)算十億億次、百億億次的超級(jí)計(jì)算機(jī)，冰冷的外表之下涌動(dòng)著火熱的智慧……它們?yōu)槲依_(kāi)了通往未知世界的大門(mén)。這一刻，我下定決心竭盡所能地去探索、去發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇而絢麗的世界?。ㄖ笇?dǎo)教師：王婷婷）

趙若溪 三年級(jí)

黑龍江省鶴崗市

東方紅鄉(xiāng)中心小學(xué)

那是一個(gè)炎熱的夏天，我和姐姐走在公園的林蔭路上。我向前望去時(shí)，正巧看見(jiàn)前面地上躺著一個(gè)人，他一次次艱難地支撐身體想要重新站起來(lái)。我被這場(chǎng)面嚇呆了，連忙扯姐姐的衣角，示意她向前看，姐姐的神情也緊張了起來(lái)。我們都是第一次面對(duì)這種情況，卻沒(méi)有猶豫，趕忙跑過(guò)去，試著扶他起來(lái)。奈何我們的力氣太小，姐姐急忙跑去找大人幫忙，我則留在他身旁照看。不一會(huì)兒，很多大人陸續(xù)趕來(lái)，他順利地被救護(hù)車(chē)接走了……

每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)感到無(wú)比自豪，也深刻體會(huì)到了“予人玫瑰，手有余香”的含意。

師芮涵 四年級(jí)

山東省濟(jì)南市老屯小學(xué)

捧著金光閃閃的獎(jiǎng)杯，我滿(mǎn)心歡喜，臉上洋溢著幸福的笑容，那是我第一次登上全國(guó)比賽的舞臺(tái)。

我深知自己說(shuō)話(huà)結(jié)巴，喜歡吞字，語(yǔ)速過(guò)快。但老師既然推薦了我，就代表著信任，唯有刻苦練習(xí)，才能不負(fù)所望。接到任務(wù)后，我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議。每天一有時(shí)間，我就不停地讀，發(fā)現(xiàn)有不好的地方就反復(fù)地練，一遍不行，就兩遍、三遍，直到把它讀流暢為止。日復(fù)一日，我發(fā)現(xiàn)口吃、吞字的情況不見(jiàn)了，語(yǔ)速也聽(tīng)起來(lái)更讓人舒服了。我滿(mǎn)懷信心，一路過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到了全國(guó)賽的舞臺(tái)上?；叵胫酝啻蔚木毩?xí)，我自信地開(kāi)口，順利完成了展示。聽(tīng)著臺(tái)下如潮水般的掌聲，我知道，這就是我的高光時(shí)刻。（指導(dǎo)教師：牛妞）

張涵雯 六年級(jí)

江蘇省蘇州市常熟倫華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“周長(zhǎng)”，老師要求大家回去試著量一下自行車(chē)車(chē)輪的周長(zhǎng)?；丶液?，我立刻行動(dòng)，一開(kāi)始想了個(gè)笨辦法：打算先在車(chē)輪上做個(gè)記號(hào)，然后再用軟尺測(cè)量，但是這個(gè)方法并不奏效。正當(dāng)我躊躇之際，一個(gè)叔叔騎車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，我突然想到：如果車(chē)輪在地上轉(zhuǎn)滿(mǎn)一圈，量出來(lái)的不就是車(chē)輪的周長(zhǎng)了嗎？我先用筆在車(chē)輪上做個(gè)記號(hào)，再把記號(hào)對(duì)著的地面標(biāo)記出來(lái)，隨后推著自行車(chē)沿著直線(xiàn)向前，直到車(chē)輪上的記號(hào)再次對(duì)準(zhǔn)地面，停車(chē)做好標(biāo)記，最后將地面上兩點(diǎn)間的長(zhǎng)度量出來(lái)，這就是車(chē)輪的周長(zhǎng)了。媽媽見(jiàn)狀，直夸我聰明。（指導(dǎo)教師：程冬梅）

李子騫 二年級(jí)

山東省淄博市張店區(qū)潘南小學(xué)

2024年1月17日，我們一家人來(lái)到了海南島文昌衛(wèi)星發(fā)射基地。當(dāng)晚，“長(zhǎng)征七號(hào)”就在這里發(fā)射。

第一次近距離看火箭發(fā)射，我既緊張又興奮。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們遠(yuǎn)眺了發(fā)射場(chǎng)，火箭那么大、那么高。在沒(méi)有正式發(fā)射前，火箭是被包裹著的，外面還冒著“白煙”。技術(shù)人員說(shuō)，那些白煙是低溫液氧排出遇到暖空氣霧化的結(jié)果。晚上，終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——10時(shí)27分，工作人員開(kāi)始倒數(shù)：“10，9，8……3，2，1，發(fā)射！”隨著火箭發(fā)出震耳欲聾的聲響，只見(jiàn)一團(tuán)巨大火球緩緩升起，煙霧彌漫，火箭像一道閃耀的金光照亮了整個(gè)夜空，火箭成功發(fā)射！我感覺(jué)自己也隨著火箭升騰了起來(lái)，周?chē)臍g呼聲、掌聲響徹整棟樓，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感動(dòng)和自豪油然而生。（指導(dǎo)教師：畢靜）

饒子欽 四年級(jí)

廣東省深圳市福田區(qū)深圳中學(xué)梅香學(xué)校