一只飛進(jìn)校園的白鷺

唐雅冰

第一次看見(jiàn)那只白鷺，是初秋的一個(gè)午后，那時(shí)候太陽(yáng)的威力依然十足，不留情面地投射在校園內(nèi)的清蓮池里，一片白花花的水波晃得我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛。一株睡蓮兀自孜孜矻矻開(kāi)得燦爛，圓圓的荷葉靜靜地躺在水面，四朵紫色的花頂著陽(yáng)光倒映水中。那時(shí)候，我剛剛離開(kāi)工作了近20年的熟悉環(huán)境，到一個(gè)新的單位報(bào)到，一切都很陌生，心中難免有些戚戚然。突然，一道白色的影子從眼前劃過(guò)，悠悠然落在水池邊上，停住了?！鞍?！”真的是一只白鷺，它靜靜地站在水池邊，瞪著一雙小眼睛打量著我，一如我睜著大眼睛靜靜地打量著它。稍頃，它揚(yáng)了揚(yáng)修長(zhǎng)的脖子，張開(kāi)雙翼，一身雪白的羽毛抖動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃爍著柔和的光，我的心即刻變得柔軟起來(lái)。它對(duì)著水里自己的影子看了看，收起翅膀，沿著小池悠閑地散起步來(lái)，水里便有了一道流動(dòng)的風(fēng)景。

白鷺一般喜歡棲息在河流、湖泊、濕地等水域附近，以小魚、蝦、蟹等水生動(dòng)物為食，喜歡安靜的環(huán)境，我不知道它為什么會(huì)飛進(jìn)校園，根據(jù)學(xué)校所處的地理位置，我猜想：也許在校園不遠(yuǎn)處的御馬河畔某一株柳樹(shù)或者某一處草叢，有一個(gè)屬于它的窩巢，那兒定是水草豐茂、魚蝦肥美。它在那兒生活，看垂釣的人撒下朝霞釣起夕陽(yáng)，看一葉小舟載來(lái)春秋送走冬夏……偶然的機(jī)會(huì)，它吃飽喝足后掠過(guò)長(zhǎng)空，發(fā)現(xiàn)了緊鄰小河的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了四季郁郁蔥蔥的棕櫚、高大挺拔的香樟、常開(kāi)不謝的睡蓮，于是把這兒當(dāng)作自己的后花園，不時(shí)前來(lái)巡邏一番。

其實(shí)清蓮池很小，有兩個(gè)，左邊一個(gè)扇形的，把一棵黃果樹(shù)包圍其中，中間點(diǎn)綴幾個(gè)水泥跳墩；右邊一個(gè)長(zhǎng)方形的，又被阡陌隔成了井田狀，那阡陌剛好容得下一個(gè)人在上邊走過(guò)，池畔面對(duì)面立著兩棵筆直的銀杏。說(shuō)實(shí)話，我并不怎么喜歡室內(nèi)的水池，原因無(wú)非是池中水很難流動(dòng)，水中植物也少了室外植物身上的那分野性，即使養(yǎng)些觀賞魚，那魚不是在弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中自生自滅，而是天天搖著尾巴承歡討吃，自然就缺乏了靈性。然而，一只時(shí)常光顧的白鷺，加上水中花草樹(shù)木綽約的影子，水池也就活了，我自然多了一份心動(dòng)。

就那只白鷺，不時(shí)出現(xiàn)在我眼眸，有時(shí)它站在小池畔的銀杏樹(shù)梢上打盹，有時(shí)它在小池邊漫步，有時(shí)在阡陌上單腳獨(dú)立，有時(shí)它又徘徊天空，只在水里投下一個(gè)淡淡的影子。

校園生機(jī)勃勃，上下課鈴聲、孩子們讀書聲、課間操音樂(lè)聲、高音喇叭播放通知聲……那白鷺?lè)路饘?duì)不同的鈴聲已經(jīng)很熟悉了，總是在上課鈴聲響起后出現(xiàn)，又在下課鈴聲響起時(shí)離開(kāi)，它參與學(xué)校的安靜，卻遠(yuǎn)離學(xué)校的吵鬧。我很快掌握了它的活動(dòng)規(guī)律，周末肯定能見(jiàn)到它的身影，上課期間天氣好的時(shí)候，它習(xí)慣性地要來(lái)校園繞一圈，待的時(shí)間不長(zhǎng)，來(lái)去從容。它與我有個(gè)共同的愛(ài)好，喜歡那片清蓮池。我喜歡看片片銀杏葉劃出一道漂亮的弧線飄落水中，在水面蕩起一圈圈微微的波紋；它喜歡邁著細(xì)長(zhǎng)的腿丈量池埂。偶爾，它也會(huì)瞪著一對(duì)小眼睛與我的高度近視眼對(duì)視，我不言它不語(yǔ)，就在這不言不語(yǔ)間，我們仿佛什么都沒(méi)交流，又仿佛交流了許多，也是在那對(duì)視之間，我深深地喜歡上了它身上散發(fā)出來(lái)的那份淡定與優(yōu)雅。

我與那只白鷺之間仿佛已經(jīng)達(dá)成某種默契，每當(dāng)我感到心煩的時(shí)候，就喜歡到小池邊走走，看看睡蓮、看看逐漸轉(zhuǎn)黃的銀杏，我經(jīng)常遇見(jiàn)它，它仿佛專門在那兒等我。初見(jiàn)時(shí)，我小心翼翼，生怕驚擾了它的悠閑。它也時(shí)時(shí)警惕，與我保持著絕對(duì)安全的距離，稍一靠近它便展翅離去，只留給我一個(gè)孤傲的背影。好幾次，我悄悄把面包撕碎放在它經(jīng)常經(jīng)過(guò)的草叢邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看它來(lái)食?？粗鹌鹈姘业姆较蛲谎酆蟛弊右簧焱滔氯?，我滿心歡喜。漸漸地，它不再那么怕我，一次我玩心驟起，腳步不聽(tīng)使喚地邁上了池上阡陌。突然，一道身影從我眼前劃過(guò)，輕盈地落在距我一米左右的另一條阡陌上，與我一起散起步來(lái)，那一刻，我們的步調(diào)竟然出奇地一致。待下課鈴聲響起，我朝左，它朝右，我在地上，它在天空，我們各自回到各自的領(lǐng)域，我的心情前所未有的輕松。

原本以為，我與一只白鷺的遇見(jiàn)，是我與它的秘密，然而，我完全錯(cuò)了。好幾次我都發(fā)現(xiàn)有孩子偷偷將饅頭帶出食堂，悄悄放在小池靠近草叢的一邊，一個(gè)小家伙甚至把饅頭掰開(kāi)拼出一顆愛(ài)心。原來(lái)，當(dāng)它漂亮的身影掠過(guò)校園上空時(shí)，也落進(jìn)了孩兒們清亮的眼眸。

其實(shí)，我與這只白鷺一樣，已經(jīng)不知不覺(jué)間，成為了這所緊鄰御馬河畔的校園的一部分。那一聲聲“老師好”的稚嫩問(wèn)候，和白鷺的鳴叫一起，也悄然入了我的心。