根據(jù)中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)發(fā)布的調(diào)查,53.3%的受訪青年感覺近幾年自己的語言表達能力下降了,47.1%的受訪青年感覺自己詞匯量匱乏、表達單一,41.5%的受訪青年遇到過詞不達意、難以準確表達想法的情況,不少青年忽然發(fā)現(xiàn)“詞窮”、不會說話了。
“詞窮”又叫“文字失語”,大意是語言表達能力弱,詞難達意、詞不達意,甚至在表達時出現(xiàn)“語塞”“卡殼”現(xiàn)象。調(diào)查顯示,“閱讀量少、表達能力弱化”排在首位,之后是“過度依賴網(wǎng)絡語言和表情包,缺乏創(chuàng)造力”和“碎片化瀏覽信息,難以形成系統(tǒng)思維”。其他原因還有:線下面對面溝通交流變少;“短平快”的表達方式盛行;快節(jié)奏生活讓人難以沉下心思考;與人交流的欲望下降,不想表達。
閱讀量少、表達能力弱化,的確是導致“詞窮”的罪魁禍首。如今,不少青年過度依賴電子媒介,碎片化瀏覽信息,沉迷于短視頻,不愿花時間沉下心讀紙質(zhì)書。有句話說“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,語言表達能力與閱讀密切相關,閱讀多了,往往能在腦海中積累很多詞句及其運用技巧。沒有足夠的閱讀積累和沉淀,肯定不會有熟練的表達能力。
過度依賴“網(wǎng)絡語言”也是“詞窮”的原因,如圖像、段子、短視頻、表情包等。贊賞音樂之曼妙,古人會用“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”,如今一些網(wǎng)友熱衷于用“絕了”“絕絕子”來表達??吹胶叺耐硐己秃械暮蝤B,古人寫出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,意境高遠,現(xiàn)在呢,一句“我嘞個去,好美”就說完了,讓人感覺可笑又可悲。而且,大量運用表情包,讓青年只會“斗圖”,不愿說話,嚴重拖垮了語言表達能力。
技術工具運用也讓青年“省”去說話的機會。如今,文字生成、圖片擴展、視頻制作都可借助AI工具完成,找資料、做策劃、寫報告,只需動動手指,就可“一鍵生成”。這不僅讓他們變得懶于思考,而且,當他們習慣向AI工具尋求答案而非與身邊人交流時,會變得更不擅長表達。有人早就發(fā)現(xiàn),對“PPT依賴癥”患者,只要提幾個PPT以外的問題,他們經(jīng)??目陌桶?,有人甚至連一句完整的話都說不出。
此外,網(wǎng)絡化、原子化生存導致青年線上熱鬧、線下遇冷,同樣會加劇“詞窮”。語言表達能力,需要在不同的場合、情境中去磨練、提升,而網(wǎng)絡社交的便利卻很容易讓人陶醉其中,無法自拔。很多網(wǎng)友在線上打成一片,聊得熱火朝天,到了線下卻無人敢言、尷尬難安,就是明證。鍵盤打錯字可以修改、刪除,現(xiàn)實社交中說錯話如何補救更考驗反應能力和語言表達功夫。
改變“詞窮”現(xiàn)狀,一要通過扎實的紙質(zhì)閱讀,獲取充足的養(yǎng)分,學會用“美”的語言進行表達;二要減少對網(wǎng)絡語言的依賴,在網(wǎng)絡語言秩序和書面語秩序之間尋求平衡,嚴重沉迷于網(wǎng)絡語言的失衡者,要重建自己的書面語體系。據(jù)報道,在豆瓣“文字失語者互助聯(lián)盟”小組,成員們都在重建自己的書面語體系,分享說話寫作技巧、做好句摘抄、閱讀、朗誦以及寫日記、寫影評書評等;三要主動融入社會,開展面對面的交往、交流,獲得微妙的情緒體驗和真情實感;四要減少對技術工具的依賴,技術工具并非不能用,只是在運用技術工具的同時,也要培養(yǎng)語言文字表達素養(yǎng),提高體驗性、感受性和創(chuàng)造性語言文字的表達能力。
知易行難。越來越多的青年開始反思“詞窮”現(xiàn)象,至少說明想要“開口”的意識被喚醒了。能否在行動中找回理性的思考、表達有趣的靈魂,就看青年愿不愿意下決心。
(編輯" 張建" 445718228@qq.com,西米繪圖)