會(huì)逢其適，次第花開

“恰時(shí)相逢，如春在野”，出自我最喜歡的詩人春在野的一首短詩。

與《讀者》（校園版）的第一次相遇，也源于我第一次純真的喜歡，“如春在野”般，我們“恰時(shí)相逢”。看完電影《情書》，心跳共振，回憶起被光陰塵封、始終停泊在日記本里的情書。

剛好看到手邊的《讀者》（校園版）?！罢l的心里都會(huì)有一個(gè)秘密，不想埋藏在心底，卻無法對身邊的人訴說?！边@則征稿啟事也剛好讓我找到了那些寄托著美好愿望卻被塵封已久的文字的歸處。

在樹洞里給喜歡的人寫一封信，但他永遠(yuǎn)也看不見，所以與其說是寫給他，不如說是寫給14歲向往美好與16歲變得勇敢的自己。就像電影《一閃一閃亮星星》中的一句臺(tái)詞：“寫下的文字可能永遠(yuǎn)沒有人看見，但看見的人會(huì)永遠(yuǎn)記得?！备档勉懹浀氖?，這封滿載美好郵寄給佚名遠(yuǎn)方的信，不止我看到了，我最愛的家人們也看到了。

本以為他們看過后會(huì)是一場疾風(fēng)驟雨，未承想，我卻迎來一次跨越時(shí)代鴻溝的相擁，裹挾著長久的深情暖意，他們說：“每段光陰都有能讓自己回味的人和事，人生才不算虛度?！泵總€(gè)人都必定出發(fā)于他的少年時(shí)，都曾向往光與美好，慶幸走過少年時(shí)，歷盡千帆的他們依然能夠理解這場十幾歲時(shí)真摯的喜歡?；蛟S這也正是喜歡與愛的具象化差別，喜歡是對美好的向往，而愛是理解與包容。

將內(nèi)心世界大方勇敢地表達(dá)出來，這是曾經(jīng)膽怯的我所無法想象的，或許是因?yàn)楦惺艿搅松c愛，所以才愿意表達(dá)吧。渴望有人傾聽，渴望被人讀懂，渴望瞬間定格為永恒，渴望驚鴻一瞥有人珍藏，所以寫下這些有用或無用的文字，將越來越模糊的美好與感受再次具象化。何其幸運(yùn)，有個(gè)地方可以包容承載這一切。

“總是有一些地方，總是有一段旅程，提醒著別忘了你最初的夢。”《讀者》（校園版）就是這樣一個(gè)地方，記錄著年少時(shí)的一段旅程。在這里，青春中溢于言表卻又青澀的喜歡被珍藏；在這里，遺憾變成了另一種意義上的圓滿；在這里，那些匆匆而過的當(dāng)下得以變成永遠(yuǎn)。成長在這里，理解在這里，愛在這里。繽紛的花朵盛開在這里，籠罩出現(xiàn)實(shí)之外的一方天地。

第一次在《讀者》（校園版）寫下的題目叫《風(fēng)起時(shí)陌上花開》，我把歡喜與遺憾都種在這里。我也因此明白，愛你的人會(huì)不遠(yuǎn)萬里把你擁入懷里。時(shí)光的風(fēng)沙里，因?yàn)橛袗?，所以永遠(yuǎn)繁花似錦。

謝謝你看到這段文字的結(jié)尾，謝謝你愿意做我青春里的讀者。比起寫下什么，其實(shí)我更愿意做一個(gè)讀者，讀自己的故事，也讀你的故事。透過文字，窺見心靈深處溫柔的海；通過文字，我們未曾謀面，卻在這里相遇。

會(huì)逢其適，次第花開?！八募緯?huì)更迭，潮水有起落，人來人往，我在此地等你。”

（本刊原創(chuàng)稿件，視覺中國供圖）