從“言”與“意”上修改作文

林龍鳳

義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，要注意考察學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改，要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過(guò)程和方法。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高寫(xiě)作水平。

這里以一篇記敘文修改為范例，闡述如何從“言”與“意”上修改作文。

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。

①一束光，照在一個(gè)人身上，那是溫暖的底色。

②不夠完美又何妨，萬(wàn)物皆有裂隙，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。

③如果說(shuō)奔赴高光的過(guò)程通常伴隨著奮斗與執(zhí)著，那么剎那芳華之后的選擇就更顯智慧和眼光。

讀了以上材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《因?yàn)橛泄狻窞轭}，寫(xiě)一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄襲；不要照搬試卷中的素材；不要泄露個(gè)人信息；不少于600 字。

第1 段原文：“有一束光，溫暖我的心底，撫平我心中的傷。”

修改：“有一束光，溫暖我的心底，撫平我心中的傷。”你要永遠(yuǎn)相信，無(wú)論你身處何處，我們心中總會(huì)有一束光，照亮前方的路。

修改說(shuō)明：從“言”與“意”兼顧修改，增加第二句話，直接鏈接到作文的主題，做到開(kāi)篇點(diǎn)題，邏輯自洽。

第2 段原文：正值九月，車(chē)窗外的桂花香隱隱飄進(jìn)來(lái)，伴隨著一陣陣清香，飄散于我的心里……

修改說(shuō)明：環(huán)境描寫(xiě)，設(shè)置場(chǎng)景，無(wú)需再改。

第3 段原文：沐浴著和煦的陽(yáng)光，外公背上竹簍帶我走進(jìn)了后山。后山是桂花的世界，一朵朵桂花連成一片茂盛的桂花花海，簇簇金色桂花閃爍其間。一踏入桂花林，腳邊響起了悉悉窣窣的破碎聲，桂花如雨，落了一地。走在這芬芳的花海中，我的心也不禁沉醉了。

修改：“樹(shù)繞村莊，水滿陂塘?！便逶≈挽愕年?yáng)光……一踏入桂花林，腳邊響起了細(xì)密的破碎聲，桂花如雨，落了一地。徜徉在這芬芳的花海中，我不禁沉醉了。

修改說(shuō)明：從“言”修改。開(kāi)頭引用課本詩(shī)詞名句，潤(rùn)色語(yǔ)言。下文改“悉悉窣窣”為“細(xì)密”，語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確。改“走”為“徜徉”，潤(rùn)色了語(yǔ)言，也精準(zhǔn)了表達(dá)，講究一段中有一兩個(gè)足以驚艷眼球的詞語(yǔ)表達(dá)。

第4 段原文：外公一臉高深地告訴我:“這些花是用來(lái)拾的”，見(jiàn)我一臉不解，拍拍我的臉接著說(shuō):“花落的時(shí)候，也是生命重新開(kāi)始的時(shí)候，周而復(fù)始，再?zèng)]有比生命更可貴的了，咱可得珍重拾起，等你長(zhǎng)大就明白了。走，我們拾桂花去?！?/p>

修改：外公一臉高深地告訴我:“這些桂花可不能用撿的，而是拾的”。見(jiàn)我一臉不解……接著說(shuō)：“……咱可得珍重拾起，等你長(zhǎng)大就明白了。走，咱拾桂花去?！?/p>

修改說(shuō)明：從“言”修改。語(yǔ)言描寫(xiě)，運(yùn)用轉(zhuǎn)折進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。下文改“我們”為“咱”，在煉字上下功夫，也符合人物設(shè)定的身份，從小細(xì)節(jié)上加分。

第5 段原文：“拾桂花可是有講究的，其精髓之處，不在于桂花大小，而在于其鮮嫩程度，若是掉了有段時(shí)間的，就算個(gè)頭再大，用了也壞口感，還是得那新鮮的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，看向眼前一片花海，每當(dāng)在一片茫茫的桂花海中，尋得一朵不可多得的完美品質(zhì)的桂花時(shí)，我總會(huì)興奮地大呼小叫。外公含著笑，看著我咋咋呼呼的模樣，陽(yáng)光透過(guò)花與葉的縫隙，打在外公身上，照在他那滿是金黃的竹簍里。那一瞬，定格在我的心間。

修改：“……就算個(gè)頭再大，用了也敗口感。還是得那新鮮的，甚至還在空中打著轉(zhuǎn)的桂花?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，俯身，檢視眼前一片花海，每當(dāng)在一片茫茫的桂花海中，尋得一朵不可多得的完美品質(zhì)的桂花時(shí)，我總會(huì)興奮地大呼小叫。外公含著笑，看著我咋咋呼呼的模樣，陽(yáng)光透過(guò)花與葉的縫隙，打在外公那張布滿皺紋的臉上，照著他那滿是金黃的竹簍。那一瞬，定格在我的心間。

修改說(shuō)明：①?gòu)摹把浴毙薷?。改“壞”為“敗”，或可商榷，“壞”更像外公?huì)說(shuō)出來(lái)的話，而“敗”，更多體現(xiàn)吃的期望值落空的感覺(jué)。②“打著轉(zhuǎn)”一句，是對(duì)新鮮的具體闡述，同時(shí)營(yíng)造陌生化表達(dá)，吸引讀者的眼球。③“點(diǎn)頭，俯身，檢視”是連續(xù)動(dòng)作的拆解，運(yùn)用連續(xù)性動(dòng)詞，語(yǔ)言干凈。④改“身”為“滿是皺紋的臉”，豐富細(xì)節(jié)，營(yíng)造畫(huà)面感，同時(shí)第三次點(diǎn)題。

第6 段原文：回到家中，便開(kāi)始制作食物了。拾來(lái)的桂花分成兩份，一份用于做桂花酒，而另一份自然是做桂花糕了。

修改說(shuō)明：承上啟下，簡(jiǎn)約表達(dá)，無(wú)需再改。

第7 段原文：掀開(kāi)蒸籠，熱騰騰的水蒸氣升起來(lái)，空氣中伴隨著桂花的香甜。白白嫩嫩的桂花糕，誘得你忍不住一口咬下去，口中滿是軟糯的清香。外公看著我，抑不住地笑:“慢點(diǎn)吃，好吃我再給你做?！卑l(fā)現(xiàn)外公一個(gè)也沒(méi)舍得吃，我抓起一個(gè)往他嘴里塞，反正，外公是不會(huì)拒絕我的。

修改：掀開(kāi)蒸籠，熱騰騰的水蒸氣四溢開(kāi)來(lái)，空氣中伴隨著桂花的香甜。白白嫩嫩的桂花糕，誘得你忍不住一口咬下去，口中滿是軟糯的清香。外公看著我，抑不住地笑:“慢點(diǎn)吃，好吃我再給你做?！卑l(fā)現(xiàn)外公一個(gè)也沒(méi)舍得吃，我抓起一個(gè)往他嘴里送，外公是從不會(huì)拒絕我的。

修改說(shuō)明：①?gòu)摹把浴毙薷摹８摹吧睘椤八囊玳_(kāi)來(lái)”，精準(zhǔn)運(yùn)用動(dòng)詞。②從“意”修改。改“塞”為“送”，不經(jīng)意增加一份對(duì)外公的疼惜，去掉“反正”，增加了“從”，讓這份爺孫情，流露得更自然些。

第8 段原文：“到外公家了，下車(chē)吧！”媽媽的聲音響起，打斷了我的思緒，進(jìn)入后山。夕陽(yáng)西下，桂花依舊旋轉(zhuǎn)落地，可那拾花人卻早已不在……

修改：“到外公家了，下車(chē)吧！”媽媽的聲音響起，打斷了我的思緒，下車(chē)，進(jìn)后山。夕陽(yáng)西下，桂花依舊旋轉(zhuǎn)落地，可那拾花人卻早已不在……

修改說(shuō)明：從“言”修改，增加“下車(chē)”兩字，形成連續(xù)動(dòng)作，數(shù)次類似細(xì)節(jié)的鋪陳，提醒讀者關(guān)注相關(guān)細(xì)節(jié)。

第9 段原文：黃昏下的桂花好似在對(duì)我笑，我仿佛又看到了，陽(yáng)光下那位拾桂花的老人，慈祥而蒼老的笑顏。桂花糕再不會(huì)是那種味道，只是我明白，滿地的桂花，是他留在我心底的光，始終照亮我的世界。

修改：黃昏下的桂花好似在對(duì)我笑，我仿佛又看到了，陽(yáng)光下那位拾桂花的老人，蒼老而慈祥的笑顏。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，因?yàn)槟那榫w，壓在心頭那股郁氣，仿佛也消散了去。桂花糕再不會(huì)是那種味道，只是我明白，滿地的桂花，是他留在我心底的光，始終照亮我的世界。

修改說(shuō)明：從“意”修改。調(diào)整“慈祥而蒼老”為“蒼老而慈祥”是為了強(qiáng)調(diào)“而”字后的內(nèi)容。補(bǔ)充了兩個(gè)因?yàn)?，是作文需要形成底層邏輯，這篇作文的標(biāo)題是“因?yàn)橛泄狻保Y(jié)合材料可以形成一句作文的底層邏輯是“因?yàn)橛泄?，所以我祛除了心里的郁氣”，或者“因?yàn)橛泄?，所以我?jiān)定了自己的方向”，又或者“因?yàn)橛泄猓晕也辉倜悦！钡鹊取Ｓ辛诉@樣的底層邏輯，提升立意就不是一句空話，訓(xùn)練寫(xiě)作邏輯，使之能夠自洽，提升立意才有實(shí)處落地操作的可能。