高校思想政治教育存在的問題及改革方向

薛祎

【摘 要】高校是培養(yǎng)國家棟梁的重要基地，更是培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治信念，將來為國所用，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的人才搖籃。因此在這樣特殊的條件背景下，也就決定了高校培養(yǎng)出來的人才不但需要適合社會(huì)發(fā)展，更需要成為社會(huì)主義的接班人、能夠建設(shè)特色社會(huì)主義的人才。這在某種程度上決定了高校政治教育的內(nèi)容和方向，也對于加強(qiáng)高校的思想政治教育具有深刻的意義。本文通過分析高校思想政治教育存在的問題，并提出相應(yīng)的改革方向，以供借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】高校；思想政治教育；改革方向

習(xí)總書記在在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。1中華民族偉大的復(fù)興需要科學(xué)的知識和卓越的人才，因而就需要高等教育發(fā)揮自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展的專業(yè)人才。因此對于高校來說，加強(qiáng)思想政治教育具有非常重要的意義。

一、高校思想政治教育的意義

在建設(shè)我國特色社會(huì)主義大的時(shí)代背景下，加強(qiáng)高校的思想政治教育具有特別重要的意義。在任何時(shí)候，我們國家需要的都是具有堅(jiān)定的政治信念，能成為中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量的人才。因此加強(qiáng)思想政治教育可以提升高校學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)意識轉(zhuǎn)變。

（一）加強(qiáng)思想政治教育可以提升高校學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)

各種豐富的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，進(jìn)行自我的素養(yǎng)提升，促進(jìn)人格的健康發(fā)展，完善和豐富自我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對于自我的發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。

（二）加強(qiáng)思想政治教育可以促進(jìn)思想意識的轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)思想政治教育有利于堅(jiān)定政治信念。隨著經(jīng)濟(jì)生活的廢水發(fā)展，西方的文化和思想也在影響甚至沖擊著很多高校學(xué)生的價(jià)值觀，這體現(xiàn)在生活方式、思維方式到娛樂方式等各個(gè)方面。因此加強(qiáng)思想政治教育，無疑是提供辨別“是非”的方式和途徑，促進(jìn)高校學(xué)生思想意識的改變，因此有必要進(jìn)行思想政治教育，將中國特色社會(huì)主義理念緊密地與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。

二、高校思想政治教育當(dāng)前存在的主要問題

（一）思想政治教育沒有得到充分的重視

部分的高校對于思想政治教育沒有引起高度重視。不重視的結(jié)果導(dǎo)致了高校很多學(xué)生的積極性也不是很高。許多高校將思想政治教育的工作設(shè)置到學(xué)生的一些日常課程中，例如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》等課程，并且這些課程是固定不變的，這一方面說明了學(xué)校不夠重視，將思想政治教育片面地理解為政治教育；另一方面也體現(xiàn)出相關(guān)的教師缺乏專業(yè)的政治素養(yǎng)，工作效能無法跟上快速變化的時(shí)代，思想意識方面也停留在比較陳舊的階段。

（二）思想政治教育課程教學(xué)內(nèi)容和形式過于單一

目前很多高校的思想政治教育課程還是傳統(tǒng)的灌輸式或者說教類的課程，基本上是一對多的單一授課或者專題講座等形式，而且大部分高校教師喜歡照本宣科，完成教學(xué)任務(wù)，但是忽略了思想政治教育的目的，最后使得高校學(xué)生排斥甚至抵觸類似的課程，往往達(dá)不到思想政治教育的效果的。同時(shí)對于高校學(xué)生接受教育的程度，是否真正理解了思想政治教育的精髓，不得而知。這使得思想政治教育課程在高校形同虛設(shè)，變成了高校學(xué)生應(yīng)付考試、修學(xué)分的任務(wù)。

（三）思想政治教育方式過于陳舊，沒有以“學(xué)生”為中心

目前高校對于思想政治教育的方式僅僅停留在照本宣科，教學(xué)式灌輸層面。方式方法單一，很多時(shí)候只是一味地輸出，無法引起學(xué)生的積極討論和熱烈的反響。這使得思想政治教育變成了思想教育“任務(wù)”，沒有從社會(huì)變革的角度去進(jìn)行思考，也沒有以學(xué)生為本，站在學(xué)生的角度換位思考，導(dǎo)致思想政治教育內(nèi)容無法真正地為學(xué)生服務(wù)。

三、高校思想政治教育改革方向

（一）理念的改革，思想政治教育應(yīng)該引起高校高度重視

高校應(yīng)該高度重視思想政治教育，將其提升到人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的高度。一個(gè)合格的人才不僅僅是能夠勝任專業(yè)的工作，也應(yīng)該在思想理論上能夠時(shí)刻跟隨國家的戰(zhàn)略發(fā)展高度，這樣的人才才是能夠?yàn)閲医ㄔO(shè)貢獻(xiàn)力量的人。

因此高校應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的思想政治教育部門或者小組，對學(xué)校的思想政治教育進(jìn)行專門的規(guī)劃和發(fā)展，有計(jì)劃、有體系地開展相關(guān)工作。例如通過舉辦演講比賽、典型案例教學(xué)、校園榜樣人物評選等活動(dòng)，樹立標(biāo)桿形象，將思想政治教育以活動(dòng)的形式深入每個(gè)學(xué)生的心理，改變學(xué)生以往對于思想政治教育的看法，同時(shí)應(yīng)該深入到學(xué)生的組織當(dāng)中去，例如一些社會(huì)實(shí)踐類的學(xué)生社團(tuán)，將學(xué)校的活動(dòng)與學(xué)生的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，加深學(xué)生對于思想政治教育的理解，促進(jìn)意識的轉(zhuǎn)變。

（二）內(nèi)容的改革，思想政治教育應(yīng)該培養(yǎng)教師隊(duì)伍，豐富教學(xué)內(nèi)容

對于思想政治教育的內(nèi)容來說，一方面是對于教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，教師隊(duì)伍是思想政治教育的核心，起著“承上啟下”的過渡作用。而且教師隊(duì)伍應(yīng)該是最了解思想政治教育的內(nèi)涵和意義的人，應(yīng)該是具備堅(jiān)定的政治立場和政治信仰的人，同時(shí)也應(yīng)該是思想政治教育知識掌握最扎實(shí)的人，因而培養(yǎng)教師隊(duì)伍是非常有必要的，這決定了思想政治教育能否進(jìn)行順利地開展。

另一方面是教學(xué)內(nèi)容的豐富，思想政治教育不僅僅是單一的授課教學(xué)，更多的是讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)它的引領(lǐng)作用、領(lǐng)悟思想政治教育的真正意義。因而教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該從傳統(tǒng)的形式變?yōu)檎n外的實(shí)踐活動(dòng)，或者圍繞某些案例進(jìn)行討論分析，或者進(jìn)行相互的思辨討論互動(dòng)，在交流中學(xué)習(xí)。還可以結(jié)合當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、政治環(huán)境等設(shè)置相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生的討論，從問題中尋求解答，最后使學(xué)生能產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)。

（三）授課方式的改革，思想政治教育應(yīng)該豐富課程呈現(xiàn)方式，以學(xué)生為本

隨著融媒體時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的上課形式已經(jīng)無法滿足高校學(xué)生求新、求變、好奇的心理習(xí)慣。因此充分利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行思想政治教育的方式呈現(xiàn)就顯得非常有必要。一方面在形式上能夠有所突破和創(chuàng)新，另一方面能夠改變原有的單一授課理念，實(shí)現(xiàn)全方位、立體式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，一定程度上也提高了課程教育的效率和效能。

思想政治教育的關(guān)鍵是學(xué)生，也是為了提升學(xué)生的素養(yǎng)意識服務(wù)，因而應(yīng)該以學(xué)生的需求為突破口，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，對于學(xué)生們因材施教，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際發(fā)展，注重學(xué)生思想道德意識的培養(yǎng)，并且結(jié)合學(xué)生成長的實(shí)際情況，加強(qiáng)對于學(xué)生的引導(dǎo)，對于思想意識偏離的學(xué)生不能采取強(qiáng)壓和排擠，要進(jìn)行耐心地疏導(dǎo)，做到精細(xì)化和科學(xué)化教育，真正做到以學(xué)生為本。只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出真正具有專業(yè)和思想政治高度的人才！

四、結(jié)語

文章通過對高校目前的思想政治教育存在的問題進(jìn)行分析，并提出了進(jìn)一步的改革方向。在建設(shè)我國特色社會(huì)主義的道路上，高校的思想政治教育是必不可少的一環(huán)，它是人才連接社會(huì)的橋梁，間接地為我國的社會(huì)主義發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)高校思想政治教育是一個(gè)長期的、動(dòng)態(tài)過程，并非一蹴而就能夠達(dá)成。需要大家通力協(xié)作，共同努力，這對于高校、學(xué)生、社會(huì)來說路漫漫而修遠(yuǎn)，每個(gè)部分都責(zé)無旁貸。而我們也堅(jiān)信，思想政治教育只要朝著正確的方向進(jìn)行，并配合采取有效的措施貫徹實(shí)行，一定會(huì)進(jìn)一步改善當(dāng)前的現(xiàn)狀，更好地實(shí)現(xiàn)我國偉大的復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)精神的力量。

【參考文獻(xiàn)】

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