一場精彩的“法庭審判”

今天，我收到了一份特別的禮物——書簽。別看它只是一枚小小的書簽，它對我來說卻意義重大，因?yàn)樗腔窗彩兄屑壢嗣穹ㄔ旱纳橙鹦聽敔斮浰徒o我的。

沙瑞新爺爺是一位了不起的法官，當(dāng)我跟隨研學(xué)隊(duì)伍來到法院的時候，最先看到的就是他。他站在法院大堂前，面帶微笑地等著我們。懷著對法官身份的好奇，我忍不住仔細(xì)打量他。他的樣子很嚴(yán)肅，說話沉著冷靜，雖然有時也會顯露出慈愛的模樣，但他的目光始終冷峻、堅(jiān)定。難道這就是法官的威嚴(yán)嗎？法官工作服的顏色是深色的，讓人望而生畏。沙爺爺說，在正式開庭審判的時候，法官都要穿法袍，那樣更顯莊嚴(yán)。我多想試穿一下那讓人敬畏的法袍啊，可惜因?yàn)闀r間有限，我沒能達(dá)成心愿。

在沙爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們參觀了法院的青少年法治教育基地，了解了好多有關(guān)未成年人的法律法規(guī)。最讓我難忘的是沉浸式體驗(yàn)?zāi)M法庭。在沙爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我們在第一法庭進(jìn)行了一次模擬庭審，我有幸作為“公訴人”坐在席位上，內(nèi)心激動萬分。雖然坐在了公訴人席位，但公訴人是做什么的，我卻一頭霧水，我趕緊見縫插針向沙爺爺請教。沙爺爺告訴我：“公訴人是代表檢察機(jī)關(guān)行使公訴權(quán)，在訴訟中擔(dān)當(dāng)指控犯罪的使命的人?！甭犃诉@么專業(yè)的名詞解釋，我還是一臉疑惑。沙爺爺見我一副若有所思的樣子，笑著告訴我，簡單地說，公訴人的工作是指控被告的罪行并提供證據(jù)。哦……我恍然大悟，原來我要在“庭審”中擔(dān)任這么重要的角色啊，我頓時有了一種“如臨大敵”的感覺。

接下來，沙爺爺又挑選了“審判長”“審判員”“辯護(hù)人”“書記員”等人選，大家趕緊熟悉各自的“角色”。一切準(zhǔn)備就緒，正要開庭，有個同學(xué)好奇地問沙爺爺，為什么審判長的椅子比兩邊的椅子要高。在他的啟發(fā)下，大家都觀察起了法庭內(nèi)部的陳設(shè)，問題接踵而至：“為什么被告人的桌椅最矮，還要安排兩個人坐在他后面？”“為什么書記員的位置在中間？”“為什么審判長坐在臺上中間的位置？”……一個個問題讓沙爺爺應(yīng)接不暇。沙爺爺耐心地為我們進(jìn)行了解答，我這才知道，原來法官坐的椅子叫“天平椅”，椅背頂端有天平的圖案，寓意“法律面前人人平等”。天平椅的椅背沒有弧度，這是要求法官在審判時必須挺胸直視，儀態(tài)威嚴(yán)。聽完沙爺爺?shù)慕忉?，法庭在我眼中更加神圣了?/p>

隨著法槌敲響，一起“盜竊案”“開庭”了。我作為“公訴人”，首先陳述了“案件”發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及“案發(fā)”經(jīng)過。在“被告人”提出異議之后，輪到我“舉證”了。要找什么證據(jù)證明他“犯罪”了呢？我苦思冥想。我的腦海中冒出了平時收看的法制節(jié)目中出現(xiàn)過的“指紋”“視頻監(jiān)控”“腳印”等詞，我靈機(jī)一動，脫口而出：“據(jù)調(diào)查，現(xiàn)場監(jiān)控錄下了案發(fā)過程。經(jīng)過技術(shù)比對，視頻中的盜竊者就是被告人！”接著就該“被告人”和“辯護(hù)人”辯護(hù)了，他們竟然說有人在冒充“被告人”。我雖然對他們的“狡辯”很生氣，但法庭講的是證據(jù)，不能感情用事，我要讓他們心服口服！于是，我又指出現(xiàn)場還留下了“被告人”的指紋和頭發(fā)，經(jīng)DNA（脫氧核糖核酸）鑒定，頭發(fā)屬于“被告人”。我提出建議：“被告人因犯盜竊罪，證據(jù)確鑿，建議法庭判處有期徒刑一年?！痹阼F的“證據(jù)”面前，“被告人”最終供認(rèn)了“犯罪事實(shí)”。模擬法庭的“庭審”結(jié)束后，沙爺爺對我們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，他特別表揚(yáng)我條理清晰、舉證有理有據(jù)，我的心里美滋滋的！

沙爺爺送我的書簽上印著宋代史學(xué)家、文學(xué)家宋祁的名言：“規(guī)外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣。”從這句話中，我更加懂得了遵紀(jì)守法的重要性。

江蘇省淮安市紀(jì)家樓小學(xué)

指導(dǎo)老師：侯育永

“雙減”新鮮事：體驗(yàn)?zāi)M法庭

“雙減”新體驗(yàn)：隨著我國普法教育深入到小學(xué)校園，越來越多的地區(qū)法院舉行了“模擬法庭”“法院開放日”等活動。有的活動是法院系統(tǒng)的公職人員走進(jìn)學(xué)校，向同學(xué)們普及法律常識；有的活動是邀請同學(xué)們走進(jìn)真正的法庭，沉浸式體驗(yàn)“審判”過程。在這樣的研學(xué)中，小作者和同學(xué)們了解了法庭座位設(shè)置的知識，公安局、檢察院、法院的公職人員肩負(fù)的責(zé)任和使命，也體會到了法律和法律機(jī)構(gòu)的公正、嚴(yán)肅和莊重。我們要知法、懂法、守法，也要用法律保護(hù)自己。你也快快行動起來吧！

“雙減”新計(jì)劃：1. 積極參與學(xué)校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)組織的法治教育體驗(yàn)活動，即使暫時沒有這樣的機(jī)會，也可以登錄教育部全國青少年普法網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識。2. 利用課余時間收看法制節(jié)目和普法紀(jì)錄片，尤其是和我們的日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容（比如“為什么不能一邊開車一邊打電話”“坐電梯的時候有人抽煙怎么辦”），并和家人一起分析討論。