教室一側(cè),是一片貧瘠的旱地,不知何時(shí),悄然鉆出幾簇蘆葦,它們與在濕地優(yōu)渥環(huán)境下生長(zhǎng)的蘆葦相比,十分矮小瘦弱,沒(méi)有光澤。但是它們堅(jiān)忍不拔,頑強(qiáng)地與這片灘涂薄地抗?fàn)?,在缺乏營(yíng)養(yǎng)的狀態(tài)下生生不息。
鶯飛草長(zhǎng)的季節(jié)里,旱地蘆葦生出新的嫩芽,幸得春雨滋潤(rùn),葦枝便趁機(jī)汲取雨水所帶來(lái)的養(yǎng)分,努力生長(zhǎng)。比起春日盛開(kāi)的姹紫嫣紅的鮮花,這少有養(yǎng)分滋潤(rùn)的旱生蘆葦十分青澀。
夏日,惱人的烈日炙烤著大地,伴隨著午后蟬鳴,蘆葦?shù)母o越扎越深,慢慢積蓄,為的是把日后生長(zhǎng)的基礎(chǔ)打牢,這算是旱生蘆葦?shù)纳L(zhǎng)之道吧。時(shí)間匆忙,不經(jīng)意間,蘆葦已至青壯,不再青澀。
秋天,風(fēng)中彌漫著瓜果成熟的芳香,與此同時(shí),蘆葦完全褪去青衣,換上了金黃色的禮服,與周圍的其他植物一起,托起了層林盡染的秋色。我坐在教室臨窗的位置寫(xiě)完作業(yè),抬眼遠(yuǎn)望,一簇簇蘆葦肩并肩,昂首矗立在貧瘠的土地上。葦稈撐起白絮,像是頂著一片天空。那隨風(fēng)飄揚(yáng)的白絮似輕盈的羽毛,朝著天空,自由快樂(lè)地飛舞……
每至蘆花開(kāi)的時(shí)候,媽媽常說(shuō):“小時(shí)候家里窮,沒(méi)有棉鞋穿,這些蘆花就是我兒時(shí)采來(lái)墊腳取暖的棉花?!笨上肽菚r(shí)的日子是多么艱難!如今,光景好過(guò)了,再也沒(méi)人采蘆花墊腳了,但蘆葦在這塊貧瘠的土地上從發(fā)芽到開(kāi)花的生命輪回,深深地影響著我。
它的美麗和不屈,是在歲月和季節(jié)的變換中而逐漸積累的,是在漫漫的生命旅途中領(lǐng)略著美好而成就的,是在不斷適應(yīng)環(huán)境氣候的道路上而厚積薄發(fā)的。
那片旱地蘆葦陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我時(shí)常和小伙伴們不顧葉子的針刺,在蘆葦叢里玩耍打鬧。它們給我?guī)?lái)生命啟迪,當(dāng)前我正在為自己的理想拼搏、奮斗,耳畔時(shí)?;仨懼蔷湓挘骸奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>
(編輯 鄭儒鳳 zrf911@sina.com,西米繪圖)