◎滕如楓
浙江省溫州市永嘉縣巖頭鎮(zhèn)中學(xué)2020 級(jí)7 班
那里,藏著深秋的禮物;那里,唱著深秋的贊歌;那里,講述著深秋的故事……
——題記
深秋在某個(gè)靜謐的夜里悄然蒞臨我的家鄉(xiāng)——楠溪江的一個(gè)小山村。
這天清晨,我早早起了床,披上棉襖,搓了搓手,哈了口氣,那氣忽地化作一團(tuán)白霧,緩緩飄散。
深秋的小山村,陽光似乎特別冷淡,而秋風(fēng)卻特別熱情,摻著秋霜的寒意,似乎想要吹散那縷淡淡的陽光。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),戴上小氈帽,捧起一盒奶奶為我準(zhǔn)備的熱牛奶,輕輕合上門,獨(dú)自往屋后的那片樹林走去。
樹林里冒著寒氣,地上的草業(yè)已枯黃,清晨的霧尚未完全散去。光禿禿的枝丫映入視野,我抬頭仰望,灰白的天空飄浮著幾朵灰白的云。云朵正緩緩卷向遠(yuǎn)方,幾束微弱的光,穿過云層,透過蒙蒙薄霧,落在我的臉上。天是灰白的,地也是灰白的,天地渾然一體,灰白一片。腦海里忽然蹦出魯迅先生《故鄉(xiāng)》里的那幅畫面——“蒼黃的天空下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”——頓時(shí),似乎心情也蕭索起來。
正欲轉(zhuǎn)身逃離,忽然腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西,低頭一看——是板栗。帶刺的外殼已經(jīng)迸裂,露出一顆棕色的栗子,油光發(fā)亮,惹人喜愛。我不禁蹲下身子,小心地捧起這個(gè)刺猬似的東西。明知道有被刺傷的危險(xiǎn),但我依然伸出雙手,因?yàn)樵谶@深秋的蕭瑟中,我看到了生命的果實(shí)、生命的結(jié)晶!——板栗樹用帶刺的外殼保護(hù)著自己的果實(shí),延續(xù)自己的生命,也為來年春天埋下生命的種子!
閉上眼,我似乎聽到了板栗殼迸裂的聲音,這是生命的贊歌、深秋的贊歌——它因生命的成熟而奏響。
頓時(shí),我的心中也奏響了一曲曲明亮的生命之歌……
你聽——
稀疏的葉子掛在枝頭,迎著秋風(fēng)“沙沙”作響,這不就是它們的生命之歌嗎?枯黃的野草在秋風(fēng)中此起彼伏,也在肆意釋放著自己的笑聲。幾只小鳥從頭頂掠過,留下清脆的鳴叫。霧在悄悄消散,樹林的樣貌同它的聲音一起變得清晰明亮起來,和著林間小溪淙淙的流水聲,譜成了一曲深秋之歌。它們歌頌著樹林,歌頌著深秋,歌頌著生命。
此時(shí),我頓悟了——
深秋,并非蕭瑟,并非死寂,并非灰白一片,而是生命的成熟,更是生命的蓄勢待發(fā)!
深秋,枯樹留下種子,來年,它將變成新的生命;野草雖已枯黃,來年,它又將“春風(fēng)吹又生”……因?yàn)樯钋锏拇嬖?,生命得以不斷延續(xù);因?yàn)樯拇嬖?,深秋奏起生命贊歌,譜寫生命傳奇……
老師評(píng)
作者有一種敏銳的觀察力與思考力,善于發(fā)現(xiàn)常見事物之美,善于發(fā)掘生活小事之理。文章以深秋為背景,運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法,從深秋清晨一片灰白的景象起筆,到發(fā)現(xiàn)幾顆掉落在地的成熟板栗展開聯(lián)想,感悟生命新舊交替的自然規(guī)律以及生生不息的美好。情隨景動(dòng),情景交融,對(duì)深秋的贊美、對(duì)生命的贊嘆,自然而然流于筆端,頗有劉禹錫“我言秋日勝春朝”之意味。行文流暢,筆觸細(xì)膩,語言凝練而富有張力。