心中的那份愛

徐卓斌

在人生的旅途中，我已經(jīng)走過了15個春秋，也體驗過無數(shù)種愛，比如父愛、母愛、朋友間的友愛。然而，在我心中有一份特別的愛——那就是語文老師對我的愛，這份愛我永遠無法忘記。

上初中以后，我的語文成績一直呈下降趨勢，這讓我的父母非常擔憂。每當提及語文成績，我都會感到沮喪，明明我在語文學習上也付出了很多努力，但成績卻總是不盡如人意。

我還以為自己的語文成績就止步于此了，可是，因為語文老師對我的關心，讓我的語文成績迎來了轉(zhuǎn)機。那天，老師正在測驗古詩詞默寫。由于我以前對語文學科有一點思想抵觸，導致我在那次測驗中錯誤百出，而其他同學卻都答得很好。下課后，老師單獨把我叫到辦公室說：“小斌，老師知道你理科成績非常優(yōu)秀，既然你能把理科學得那么好，語文應該也不成問題。只要你肯下功夫，我相信你的語文成績一定能提高?！弊詮哪谴握勗捴?，語文老師便時常鼓勵我，并在課堂上給予了我更多的關注。

在一次語文課上，老師向全班同學提出了一個現(xiàn)代文閱讀理解的問題。當我看到這是整篇閱讀理解里最難的一道題時，便心存僥幸地想老師多半不會叫我來回答。但意外的是，老師偏偏點到了我的名字：“小斌，老師想聽聽你的答案。”我頓時緊張地說：“這道題的答案我沒想好……”老師非但沒批評我，還鼓勵我說：“你別緊張，好好想一想，平時你的父母是怎樣關心你的。只要你詳細地描述出來，就是這道題的答案了。”在老師的提示下，我竟然回答了出來，這讓我自己都感到驚訝。從那以后，每次遇到難度較大的題目時，語文老師都會鼓勵我來表達自己的觀點。在老師一次次的鼓勵和提問中，我的表達能力得到了顯著的提升。

還有一次在作文課上，我寫了一篇名為《難忘那目光》的作文。老師批改后，把我叫到身邊，耐心地指導我說：“你這篇作文的開篇怎么沒有扣題？還有，正文寫了三四段，也沒看到‘目光的出現(xiàn)來呼應作文的標題。記住，要想寫好作文，一定要注重日常的積累和表達。你的理科成績已經(jīng)很優(yōu)秀了，如果能把語文成績再提高一些，那就更好了?！彪m然老師的批評讓我有些慚愧，但我深知這是老師對我的關愛和期待。

語文老師對我的鼓勵，以及她在閱讀和寫作方面對我的指導，讓我深深感受到她的愛。在她的幫助下，我的語文成績有了顯著的提高。

現(xiàn)在，我即將升入高中，心中充滿了對老師的感激。那份關愛，我將永遠銘記在心。

教師點評

一份愛，足以溫暖一個人的一生。語文老師對“我”的愛其實很普通：鼓勵“我”在語文學習上多下功夫，在語文課上引導“我”積極回答問題，在作文課上給予“我”悉心的指導……但這些點點滴滴都被“我”細心地記在了心間。作者筆下的一件件小事，反映出這位語文老師的高尚品質(zhì)。

（指導教師：李 輝）