積學(xué)厚養(yǎng) 靜水流深

賀旭艷

李逸峰，1972年生，湖南邵陽市隆回縣人。文學(xué)學(xué)士、宗教學(xué)碩士、書法博士，中國社科院世界宗教研究所博士后?，F(xiàn)任鄭州大學(xué)書法學(xué)院副院長（主持工作）、教授、碩士生導(dǎo)師。《大學(xué)書法》雜志主編，河南省特聘教授。中國書法家協(xié)會理事、學(xué)術(shù)委員會委員，河南省書法家協(xié)會副主席，河南省高校美術(shù)學(xué)教指委副主任兼秘書長，中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會理事，全國教育書畫協(xié)會高等書法教育分會副會長。

致力于漢字文化與書法教育、敦煌書法與宗教藝術(shù)研究。漢簡研究系列論文入選第七屆中國書法蘭亭獎理論獎；其他論文入選全國第七屆、第十屆書學(xué)討論會（第十屆獲最高獎）；書法作品多次參加全國展。在全國中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。主持教育部人文社科規(guī)劃項目、國家藝術(shù)基金項目、國家社科基金項目、教育部人文社科重大攻關(guān)項目子課題各一項。出版《敦煌寫經(jīng)書法》（中國大百科出版社）、《石鼓文四種》（北京體育大學(xué)出版社）、《李逸峰楷書〈甘肅賦〉》（人民美術(shù)出版社）等著作多種。

李逸峰出生于湖南省邵陽市隆回縣的高寒山區(qū)一個貧寒的農(nóng)民家庭，自少年時代即志存高遠，好學(xué)求進，刻苦自勵。從邵陽到長沙再到北京，一路求學(xué)讀到博士后；從寧波到蘭州再到鄭州，當年的中學(xué)教師如今是211高校書法學(xué)院常務(wù)副院長。因人生足跡恰好走了五個方位，李逸峰自稱是“東南西北中”人。但是，無論走到哪里，居于書法藝術(shù)殿堂高地的他始終記得自己是邵陽人，始終和故土血脈相連、情緣不斷，為家鄉(xiāng)的文化公益事業(yè)留下一串串佳話。

志存高遠，厚學(xué)養(yǎng)墨成大器

作為農(nóng)家子弟的李逸峰，他是從隆回縣虎形山瑤族鄉(xiāng)富寨村一路走出來的當代著名學(xué)者型書法家。沒有辜負父母的辛勤勞作和自己在煤油燈下的苦讀，1992年他考上邵陽師專中文系，攻讀自己喜歡的漢語言文學(xué)專業(yè)。受傅治同、王琪、匡裕群等老師的影響，他如饑似渴飽受國學(xué)滋養(yǎng)。也就是在那時候，他開始習(xí)學(xué)令他投入而專注的書法，此后一直沒有離開過毛筆。

1995年大學(xué)畢業(yè)后，他在隆回十一中擔任了三年語文教師。1998年到2004年，他赴寧波任教六年。2004年回到湖南長沙，一邊在湖南省廣播電視學(xué)校任教，一邊攻讀湖南師范大學(xué)宗教學(xué)專業(yè)，后獲得哲學(xué)碩士文憑。2008年，李逸峰考上首都師范大學(xué)書法博士，師從著名書法家歐陽中石（1928-2020）先生、葉培貴教授，正式開啟書法專業(yè)研究之路。

2012年，遠在甘肅蘭州的西北師范大學(xué)伸出橄欖枝，邀請他擔任書法文化研究院常務(wù)副院長，李逸峰沒有錯過這個機會，他毅然西行，白手起家創(chuàng)建了祖國西部的一個書法學(xué)科點。六年時間里，他充分發(fā)揮教育專長和創(chuàng)新精神，一年一個臺階，讓西北師范大學(xué)的書法專業(yè)迅速發(fā)展為在全國有影響力的專業(yè)，形成了本科、碩士、成人教育立體化模式。

2018年，應(yīng)鄭州大學(xué)書法學(xué)院院長、中國書法家協(xié)會名譽主席張海先生邀請，他來到鄭大書法學(xué)院主持工作。這是全國“211工程”建設(shè)高校中最早的書法學(xué)院之一，在書法界有著風向標的作用。在張海先生指導(dǎo)下，李逸峰不負使命，在推動書法學(xué)升級為一級學(xué)科中起到了重要作用；2019年又協(xié)助張海先生成功創(chuàng)辦書法類學(xué)術(shù)期刊《大學(xué)書法》，并出任主編；2021年成功策劃“論道中原——全國高校書法教育論壇與展覽”系列活動，帶領(lǐng)團隊致力打造全國一流書法學(xué)科，為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新書寫新的篇章。

李逸峰厚學(xué)篤實，詩、書、印三劍合璧，各有千秋。他長于對聯(lián)創(chuàng)作，格律詩也頗有水準，曾獲過西泠印社“吳昌碩國際大賽詩詞創(chuàng)作獎”；書法作品多次參加中國書協(xié)舉辦的全國展，并在蘭州大學(xué)、甘肅省美術(shù)館等地多次舉辦個展；他的印章一如他的書法，尤其是佛像印禪意十足、風格鮮明。在高校引領(lǐng)書法學(xué)科建設(shè)，發(fā)表書法論文30多篇，有力促推了書法人才的培育和書法藝術(shù)的發(fā)揚光大。他還主持了“敦煌漢簡書寫研究”等多項國家項目，創(chuàng)造性地研究古人用毛筆書寫的每一個細節(jié)對漢字字體演變產(chǎn)生的作用。說李逸峰是集書法創(chuàng)作、書法教育、書法研究三位于一體的書法家、學(xué)問家，名副其實。

虛懷若谷，靜水流深立功名

出于對家鄉(xiāng)公益事業(yè)的熱愛，李逸峰加入了邵陽市資江潮文化公益協(xié)會，并牽頭援建了富寨光彩小學(xué)。富寨村有著尊師重教的傳統(tǒng)，自他以后考出了140多名大學(xué)生。因村小撤并，六七歲的孩子最遠的早晚要走8公里山路到鄉(xiāng)中心小學(xué)上學(xué)。李逸峰著急于心，毅然提出由他主導(dǎo)，通過自己賣作品和發(fā)動身邊人捐資，重建村小。李逸峰的義舉感動邵陽各界，邵陽市工商聯(lián)發(fā)動各商會組織和企業(yè)家予以支持，于2016年合力建成了耗資260余萬元的富寨光彩小學(xué)。他還籌資46萬元成立了“富寨教育發(fā)展基金會”獎勵教師，為富寨村留下優(yōu)質(zhì)師資提供了一定的保障。

胸有丘壑，靜水流深。李逸峰安安靜靜地厚學(xué)養(yǎng)墨，立己達人，虛懷若谷，而實力充盈；遠離功利，而功名自立。他說在甘肅工作時立下一個心愿，就是在全國中小學(xué)做100場免費的書法文化公益講座，已經(jīng)完成了20多場，到了河南，他還在延續(xù)這項工作。作為讀書的受益者，他正在做的、最樂意做的，就是引導(dǎo)和幫助更多的人，通過讀書改變命運，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、代代相傳。

（作者系湖南邵陽日報社記者）